抄作业检讨书〔精选20篇〕 抄作业检讨书 篇1 尊敬的XX：
尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违犯了做学生的原那么。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬教师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对教师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建立。同时，也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不管是
第 1 页 共 27 页
什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违犯了做学生的原那么，通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助别人欺骗把知识无私的教给我们的`教师，我如今已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对教师是一种欺骗行为。自从承受了教师对我的批评教育，我已经深化认识到这件事情的严重性，教师教育我说明教师是非常的关心我，保护我，所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助教师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助教师给班里营造互帮互学的气氛。
望教师给我改正自新的时机，教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生。
检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书 篇2 尊敬的班主任教师：
第 2 页 共 27 页
您好，此次我作业借给同学抄行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄检讨书”，以深化反省我过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间，我屡次将我英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样。我错误严重地影响了您教学，并且给您造成困扰，耽误了同学正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回忆错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深化意识到自身行为错误，这个事情虽然是偶尔发生，但是在长久时间看来是我放松了对自己要求，导致我思想觉悟上出现了忽略、松散，这种不良状况直接导致我此次错误发生。
面对错误，我坦然成认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个松散思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深愧疚、懊悔心情我向您抱歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
检讨人：
第 3 页 共 27 页
20xx年xx月xx日 抄作业检讨书 篇3 尊敬的xxxx：
您在20xx年xx月xx日给我们布置了一份历史作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解教师的`一份苦心，对此我表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
为了感谢教师的淳淳教诲，我在此保证假如有一次重来的时机放在我面前，我尽我之所能抑制自己，绝不让教师绝望。请教师谅解我这一次的错误吧！
检讨人：xxxx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书 篇4 尊敬的教师： 您好！
我是xxx，很抱歉，我在学习中犯下了非常严重的错误！因为我没能及时的完成自己的作业，我就想去抄同学的作业答案，这实在是非常的糟糕。作为一名学生，作为一名同学，我却不知道什么能做，什么不能做！
第 4 页 共 27 页
在过去的您的教诲下，我非常的清楚学校的规定和纪律，也当然知道，作业必须靠自己完成这条规定。但是，我却没能在过去的学习中严格要求自己的思想。导致我因为意外没能写完作业之后，想出了这么个糟糕的主意！对此，我深感抱歉！
这次的事情，您严格的批评了我，对此，我非常的感谢。您的教育唤醒了我，让我重新认识到作为一名学生的尊严。之后，通过对自己问题的反思，我也有了对自己问题的一些想法。
首先，我认识到这是一件非常严重的思想问题！在过去学习的日子中，我们一直都在强调这个问题。作为学生，我们不能抄作业，更不能在考试的时候抄答案！这不仅仅是纪律的问题，更是我们尊严的问题。您总是提醒我们，我们学习的目的是为了提升自己，而不是抛弃尊严，去抄其他同学的答案！但是，在这次的错误中，我没能守住自己的信念，向着错误的方向迈进了一步。
其次，我在自我的管理和认识上也有这极大的问题。我知道自己是一名学生，一名初中生。但是我却没有将自己当做是一名初中生！作为初中生，我们的学习已经进入了关键的时刻，但是我却还沉浸在这样虚假的想法上。作业的布置是为了帮助我们更好的理解知识，提升自我的锻炼！但是我却将之视作“洪水猛兽”，不仅没能及时的完成，甚至还希望通过抄的
第 5 页 共 27 页
方式去解决！这不仅仅掠夺了同学劳动成果，甚至还葬送了我自己的学习时机！
最后，是我对教师和同学们的.尊重问题。我因为害怕教师的批评而抄袭了作业，但我却没认识到，比起没写作业，教师会更加讨厌我这样抄作业的行为。这不仅是对教师不知作业的不重视，更是对教师的不尊重！而且，对于认真完成作业的同学也非常不公平。
通过对自己的反思，我认识到了自己行为上的错误！我错误的将作业当初了“费事的任务”，而不是重要的锻炼时机！这是非常错误的，而且因此扯谎、还去抄作业，这就更加的离谱！
对此，我真的感到非常的惭愧。并且，我决定在今后认真的改正自己的思想和纪律观念，望教师指点我。
此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 抄作业检讨书 篇5 尊敬的班主任教师：
第 6 页 共 27 页
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深化反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
xxxx年xx月xx日到xx日期间，我屡次将我的'英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回忆错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深化意识到自身行为的错误，事情虽然是偶尔发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了忽略、松散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然成认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要端正自我，努力端正我这个松散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您抱歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
此致！
第 7 页 共 27 页
敬礼！ xxx 日期：
抄作业检讨书 篇6 尊敬的xx班任教师：
您在x 年 x月 x日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解班任教师的一份苦心，对此 向班任教师表示深深的歉意。
因此， 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深化认识到此事的重要性，于是我 一再告诉自己要把班任教师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负班任教师对我 的一片苦心。
对于 我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下： 1.让班任教师为 的学习更加操心。 2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我 的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
第 8 页 共 27 页
如今，大错既成，我 深深懊悔不已。经过深化检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人尊重缺乏。试想，假如 对班任教师有更深的'尊重， 就会按时完成班任教师教代的每项作业
据上， 决定有如下个人整改措施：
1、 按照班任教师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、 制定学习方案，认真完成班任教师交给的每项作业 3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步 请班任教师看 我今后的表现， 保证不再出现上述错误。 检讨人： 日期：
抄作业检讨书 篇7 教师：
我错了，我不应该抄同学的作业，这样对我不好也对那个同学不好，这样我学不到知识，那个同学也会被我交作业的时间，我因为贪玩所以不做作业却抄同学的'，这次我错了，真
第 9 页 共 27 页
的错了，我以后不会了，我保证，我以后一定要好好学习，不辜负教师、家长的期望，考个好中学报答父母，报答教师。
亲爱的教师原谅我吧！ 检讨人： 20xx年2月22日 抄作业检讨书 篇8 尊敬的教师：
这次犯错误，自己想了非常多东西，反省了非常多的事情，自己也非常懊悔，非常气自己，也深化认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了惭愧。
学校一开学教师就三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却有把教师的话放在心上，有重视教师说的话，而是当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了非常久，我这次犯的错误不仅给自己带来了费事，耽误自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有非常大期望的教师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的.学习环境来学
第 10 页 共 27 页
习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是非常不应该的，假设每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯了非常严重错误，也愿意真诚地承受批评。
对不起，教师！我犯的是一个严重的原那么性的问题。我知道，教师对于我的犯校规也非常的生气。抄袭作业检讨书抄袭作业检讨书。我也知道，对于学生，不抄袭作业，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今 ，我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。其实我自己还是非常想好好学习的，我会好好改正的，认认真真的去学习 ，记得刚进入初中时，班主任就告诉我们：“不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人 。”
犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种宏大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违犯了家长的心愿，也是对家长心血的一种否认，
第 11 页 共 27 页
我对此非常惭愧。 相信教师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有非常深化的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的进展挑战，是自己的一时失足，希望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步深化总结，深化反省，恳请教师相信我可以记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教师能继续关心和支持我。
您的学生：叶xx 20xx年x月x日 抄作业检讨书 篇9 尊敬的教师： 您好！
对不起，我错了！回想着您对我的教诲，我不禁惭愧的地下了头。带着惭愧，我写下了这份检讨书，希望通过自己的反省能更明晰的认清自己的错误，也希望您能原谅我的这次错误。
首先，从这次根本的错误说起，抄作业！这是件非常严重的错误，尤其是作为学生的我们，去抄袭别人的成果实在是非常难看。在做出这样的事情前，我也并不是不知道这样的事情是非常错误的事情，可是我仍然犯下了这个错误。实在是知法犯法，给班上的同学都带来了非常不好的影响。尤其是xxx同
第 12 页 共 27 页
学，他本来是不愿意借给我作业抄的，但是我却强行让他将作业借给我，这不仅破坏了我们之间的友谊，也造成了我的错误更加加深了。
本身，作业就是教师布置给我们的任务，是为了检测我们在一天的学习情况的任务，可我如今不仅没能完成自己的任务，居然还想着去抄袭别人努力的成果，让自己变成一个无耻的人！抄作业这个错误，不经暴露了我对教师布置作业的不认真，更是表现了我在荣誉感方面的问题。作为一名学生，怎么能连这点底线都没有呢？
其次，还有一个严重的错误，因为交作业的时间还有一堂xx课，我就在xx课上去抄袭作业。殊不知，这又犯下了一个严重的错误！教师曾屡次提醒：“在课堂上，不能做与课堂无关的事情！”在xx课上做其他课的作业，而且还是在抄。如今想想，要是我是教师都难以忍受！
我们的每堂课都是教师精心备课后带给我们的，可是我却将教师的努力都当做了可有可无的事情，只想着让自己不要在之后的课上受罚，实在是自私，也是对教师工作的不尊重，对其他努力完成作业的同学们的不尊重。
两件错误，每一件都是非常严重的'事情，可是我居然还放在了一起犯下，这实在是让我感到惭愧。我惭愧自己是多么的无知、自私，将教师和同学的心血都当做自己完成任务的工
第 13 页 共 27 页
具！让自己成为一个没有道德，没有底线的人。这让我非常的懊悔。
如今，经过教师的教诲，我也认识了自己身上的这些错误，我需要的，不仅仅是按时完成作业的时间观念，更是一份对别人尊重的心！对不起，教师！对不起，xxx同学！我会好好的改正自己的错误，反思自己的思想，我会改变，还请你们原谅。
此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 抄作业检讨书 篇10 教师：
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，教师很生气，后果很严重。接着，教师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉！千错万错都是我自己的错，我心里非常懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您如今肯定是眉头紧皱，心里非常生气，我如今心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。
我如今要复习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。教师，我真的真的真的真的知道自己
第 14 页 共 27 页
错了，我真的真的真的真的很懊悔，也许你觉得我词言不够精巧，不够华美，但我的自我检讨还是很深化的！阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在考虑，考虑我的检讨，考虑应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深化的检讨。天上的云在飘，我紧张而懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的粗心大意，懊悔自己不能把卷子借给别人抄。
教师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我！因为我已经看到了你的.笑。啊！人生多么美妙，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭记在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号！自古以来，赞颂教师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让教师多么生气，多么痛心。我没有尊重教师的劳动成果，我让教师多么绝望。教师，我一定会谨记你的教诲；教师，我今后会努力做到最好！
教师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且理解到，我的检讨多么深化。虽然在我的检讨书语言上不是十清楚显的表达出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深化了。
教师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，教师的教训，教师的提醒让我永远铭
第 15 页 共 27 页
记在心。相信我，教师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好！教师，请你相信你的学生。
此致 敬礼 检讨人：xxx 20xx年x月x日 抄作业检讨书 篇11 尊敬的XX：
对不起教师！我下次再也不敢。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的'信任放心吧，我不会再犯这种错误。教师，我知道这样是错的，这样对我一点好处也没有，只会害我自己。我以后一定好好学习，天天向上，不会在有这种可耻的行为。
我一定会从这件事上看到自己的缺点与缺乏，加以改正，深化地认识错误，引以为戒，时刻监视自己，并且帮助其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个学生应该做的事。
检讨人：XX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书 篇12 尊敬的教师： 您好！
第 16 页 共 27 页
我是您的学生xx，对于自己犯的错误我感到非常的抱歉和愧疚，作为一名高中生还犯这样的错误属实不应该，对不起！
如今的我已经是一名高二的学生了，刚刚文理分科还没有几个月，按理来说这段时间理应是我应该好好努力学习的阶段，因为文理分科之后相对应的课程就会更加难知识点更加深化，我选的是理科，这段时间里我感觉到自己学的有些吃力，理科并没有我想想中的简单，但是我也意料到了这种结果，因为早在自己是高一的.时候就看了理综的相关书籍和题目，也知道理科的数学会更加难一点，但是因为自己喜欢理科所以就选了理科，还有一个原因就是自己的理科成绩比文科成绩更好，所以我就选择了理科。高二是高中的一个分水岭学习阶段，在以前偏科的学生或许会因为文科或者理科成绩不好所以在班上的成绩显得有些平庸，但是一旦分科了之后，那些擅长文科和理科的同学就如同一颗冉冉升起的耀眼明星，出现了一批又一批黑马。在高二文理分科之后，理科的针对性就更强了，本学期，在我学习理综课程的时候发现了一个非常大的改变，那就是我发现高二学习的知识比高一的知识更难了，而且我也理解到高一学的知识对于高二来说不过是点点皮毛，很可能高一认为最难的题目，到了高二不过就是一道根底题。
第 17 页 共 27 页
从前的我正是因为自己对理科有一定的自信所以才选的理科，但是这个学期，我渐渐发现自己学起来有些吃力，很多时候也因为自己的不够自律，导致很多章节的知识点自己可后没有进展问题或者找教师答疑，日复一日，堆积起来的问题就越来越多，不得不说数理化生真的需要非常人的学习，一个节点不会，会导致后面一连串的知识点都不会，环环相扣，严密联络，所以如今的我很多章节可以说是非常费时而且过程非常困难，很多的时候我都需要将作业带回宿舍连夜做完，导致我很多时候上课都不能集中，就这样好似陷入了一个死循环，我做题目越来越慢，约拉越吃力，渐渐地，我就开场厌倦学习了，所以就删除了抄作业这个念头。
真的很抱歉，如今我已经对自己进展了一个非常深化的反思，我已经意识到抄作业的重要性了，其实也是因为自己的原因，找教师问题目没有什么不好意思的，不会做作业也没有什么不好意思，错的是我抄了作业，真的很对不起，让您绝望了。
我保证，绝对不会有下一次了，教师，请您原谅我！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日
第 18 页 共 27 页
抄作业检讨书 篇13 尊敬的教师： 您好！
对不起！我已经知道错了！在我决定将自己的作业交给陈同学的时候就已经是大错特错了！我身为您的学生，更是身为高一5班的组长，居然知法犯法，没能管理好自己的作业，没能尽到身为组长的职责实在是我对组长这份职责的不上心，对自己担负的责任的松散所导致的。
我们在不久前刚进入高中，成为了一名荣耀的高一学生，而且在同学们的推举下，我还荣耀的组长这个责任。虽然组长的职责在班上很小，只是管理自己一个组的成员，大局部情况也只是收交作业而已，但是我一直以自己是高一x班的组长为荣，虽然不像班长一样管理全班，但我还是尽职尽责的将自己的事情做好，每次的收交作业前，我的一定会是第一本，我从不拖欠作业。每次教师安排下来的任务，如：给组内每个成员过关某个知识点，我也是认真的保证每个成员都能按时完成。虽然我是这么的尽力负责，可是也是因为这样，为了能到达每次都能完成任务我才犯下了这次的错误。
我们组因为一些个人原因没能在昨天完成作业，到了早上的时候他向我恳求可以将作业借给他抄袭，他们都知道我的作业总是会提早完成的。对于他的恳求，我本来是想回绝的'，
第 19 页 共 27 页
可是xxx与我平时交好，我也不想因为这件事与他闹矛盾，就没忍住将自己的作业交给了他。
但是这种小把戏还是没能逃过教师的法眼，教师通过一个解题的小细节就发现了我们作业的相似点。再这样的铁证下，我们的把戏再也撑不住了，我们只能乖乖的成认自己的错误。
这次的错误虽然是引起的，但是却是我没能尽到自己组长的责任才导致了如今的情况。我在知道他想抄作业的时候就因该阻止他，抄袭这件事重更本上就是错误的。我身为组长因该在教师繁忙的时候也严格的制止这种行为。而且因为我这次的放纵，可能导致xxx同学染上抄作业的恶习，有一就会有二，我不该将这个头开出来的，这只会害了xxx同学。
经过这次的错误和教师的指正，我已经理解了自己的错误和责任，在今后的时间里我会严守组长这到关卡，严格管理自己的组员！我会把好关，绝不会让他们再跨越学生守那么的雷区一步。
此致 敬礼！ 姓名：
日期： 年 月 日 抄作业检讨书 篇14 尊敬的教师：
第 20 页 共 27 页
针对给同学抄作业的现象，我在深化反思后，认为是我做出的不理智，目的不长远，道德观念差的行为。说它不理智，是因为大多数时候都是因为自己想偷懒，想早点做完早点玩，以这样的心理来应付作业，没有理智地考虑谁主谁次。
说它目的不长远，是因为其本身是敷衍了事的化身，这里偷一点懒，那里偷一点懒，看看眼前的利益，觉得好似“赚”了一大把，其实没有想过，独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析^p ，做出相应的判断与解析，它的根本目的'在于通过做题，扎实结实持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法，假如我们给别人抄了答案，就让别人失去了锻炼自己才能的时机，从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地，甚至不能正常地发挥，有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差，是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒，假如一个人抄作业了，那么好比翻版仿冒的人要承当刑事责任与道德后果一样，有损信誉，也要承当一定的责任。基于以上三点，我将不会再给同学抄作业。
检讨人： 时间：
抄作业检讨书 篇15 尊敬的徐教师：
第 21 页 共 27 页
昨日的事情我感到特别惭愧，我不应该把生物练习册借给同学抄袭的。我当时并没有想这么多，并没有想欺骗教师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，XX借给XX的生物练习册的谎话被拆穿了。我心虚的要命，不敢看教师的眼睛，生怕教师把我和xx的.谎话也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖懊悔药的，借生物练习册的事是事实。
我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。当教师您说要把XX他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种幸运的心理走出了教室，但还是心虚的要命。
走出了校门，我感到很惭愧，在这里向教师成认错误，希望教师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情，能原谅我的做法！
此致 敬礼！ xxx
20xx年xx月xx日 抄作业检讨书 篇16 尊敬的教师：
第 22 页 共 27 页
你好，我犯了一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业，教师布置作业的原因是让我们稳固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付，我错了！
我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假设为了玩就抄作业的话太不值了，如今玩只能玩一会，假设学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭，还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给教师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，教师就不用修改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了教师的一片好心，所以，我向教师表现出深深地歉意！
通过这一事件，我认识到了我的.错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业了，也希望教师承受我的检讨，给我一个改正的时机，谢谢！
此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月xx 抄作业检讨书 篇17 尊敬李教师：
您好，我是四年级xxx，前几天我在课间写李教师布置下来家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为可以尽快完全作
第 23 页 共 27 页
业，轻轻松松回家。我就借同学一本数学题练习本抄袭答案，结果被教师发现。就将我作业本没收，教师当面批评我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过教师话，我深化地知道自己所犯错误，我也要主动向教师认错。
李教师，我真错，我以后再也不抄袭作业。因为教师布置作业就是给我们加深对知识理解，可以帮助我们稳固知识。而我却没有深化明白这一道理，居然为图省力，图方便就去借同学习题册抄袭，实在是太不应该！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真考虑。上课不做小动作，不随意乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报教师教诲之情。争做教师眼中、家里眼中好学生，以实际行动与良好成绩为集体争光。
您学生： 日期：
抄作业检讨书 篇18 尊敬的教师：
我犯一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业，教师布置作业的原因是让我们稳固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付，我错！
第 24 页 共 27 页
我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假设为玩就抄作业的话太不值，如今玩只能玩一会，假设学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭，还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给教师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，教师就不用修改作业，反而更轻松。所以，作业是为我做的，我这么想辜负教师的.一片好心，所以，我向教师表现出深深地歉意！
通过这一事件，我认识到我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业，也希望教师承受我的检讨，给我一个改正的时机，谢谢！
此致 敬礼 检讨人：xx 20xx年x月x日 抄作业检讨书 篇19 尊敬的教师：
我犯一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业，教师布置作业的原因是让我们稳固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付，我错！
我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假设为玩就抄作业的.话太不值，如今玩只能玩一
第 25 页 共 27 页
会，假设学习不好，以后找不着作，没钱吃饭，还谈的上玩吗我抄袭作业抱有一种作业是给教师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，教师就不用修改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负教师的一片好心，所以，我向教师表现出深深地歉意！
通过这一事件，我认识到我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业，也希望教师承受我的检讨，给我一个改正的时机，谢谢！
检讨人：XX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书 篇20 尊敬的XX：
今天我犯了一个错误，身为学生的我抄了作业，我是一个学生，学生是不应该抄作业的，但我因为自己的惰性没有好好的约束自己。抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的'不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，如今我认识的更清楚了。
通过这次的事情，我明白作为一个学生应该做什么，今后我一定会严格要求自己，做到让教师放心，不再让教师为担
第 26 页 共 27 页
忧，同时和同学和睦相处，今后不再抄作业，平等的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种尊重。
检讨人：XX XXXX年XX月XX日
第 27 页 共 27 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容