大长田中心校 陈秀凤
教学目标
1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。
3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学重，难点
1、学唱歌曲中的唱名。 2、即兴创编动作进行歌表演。 教学过程
（一） 师生问好
（二） 由《小红帽》的故事导入。出示课件 师：听音乐讲故事（略） （三） 大屏幕：小红帽
师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？ （四） 练习歌曲《找朋友》 （五）学习歌曲 1、欣赏歌曲
师：喜欢这首歌曲吗？ 2、跟读歌词
师：小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？ 学生按节奏读歌词（共三条）
3、学唱名
师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。
（1）师：弹琴（ do re mi fa sou la xi ）七个音符
（2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生——略） （3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？
粘贴：（小红帽贴图，音符 1 2 3 4 5 6 7 的写法）
（4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！
4、学唱旋律 （1）师：弹琴 （2）师：教唱数遍 （3）纠正难唱乐句 5、学唱歌词 （1）按节奏读歌词
（2） 师弹一句，学生唱一句 （3） 纠正难唱乐句 （4） 熟悉歌词
（5） 师 提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）
师：唱1，2乐句要唱的轻快
提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼） 师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。
提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）
师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。
提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？（满意） 提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？（略） （5）齐唱歌曲《小红帽》 （6）独唱歌曲 （七）歌表演
师：小红帽要和同学们一起表演，你们高兴吗 （1） 分组表演 （2） 师指导 （3） 成果展示 （八）小结本课
师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子 （九）听音乐走出音乐教室
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