关于校园小明星问卷调查报告

一、调查背景

追星已不是新鲜的话题，随着“超级女声”“快乐男生”“加油好男儿”“我型我秀”等众多选秀节目的出现，他们的“粉丝”也越来越多越来越广泛，上至七八十岁的奶奶，下至几岁的小朋友，都成了“追星”大队的一员。在小小学生也不例外，他们省吃俭用，购买自己喜欢的明星专辑、海报，有的同学为了维护自己喜欢的明星而争得面红耳赤，有的同学为此成绩下降……因此，我们对我校同学的追星进行了调查。

二、调查目的

1了解小学生为什么喜欢明星?喜欢他(她)的什么方面? 2.了解现代小学生对追星的态度 三、调查方法 1.问卷法 2.谈话观察法 四、调查过程 1.确定选题(十月)

2.编制问卷、收发问卷(十一月上旬) 3.问卷统计(十一月中旬)

4.观察谈话(十一月下旬) 5.结果分析(十二月下旬)

1、“追星”现象在小学生中很普遍也很表面。被调查的小学生中有一半(35人)为“追星族”，喜欢偶像外貌的有24人。

2、在学习和追星的关系上存在偏差。表现在第6题，怎样看待追星和学习关系问题中，45人认为学习重要约占60%，认为一样重要的有31人，可见很多同学吧追星看的很重要。这也和他们的年龄有关，17人认为追星有趣，比学习重要的这里出人意料的竟有3人。

3、偶像更换频繁。表现在第7题，只有18人是经过深思熟虑后才更换对象，可见小学生追星有很大盲目性。

六、调查感想

通过这次调查活动，使我们了解到现代小学生对追星的看法。

1.我们可以喜欢明星，明星们的成功也是靠努力而得来的，但绝不能迷恋，一直达到疯狂的程度。我们现在的首要任务是学习。

2.我们要知道自己想追什么?不是明星耀眼的装扮和亮丽的外表，而是明星的品质的与才华，是他们对事业对理想的执着追求，和努力奋斗，是学习他们勇于拼搏的精神，面对困难的不气馁。让这些优秀的品质成为我们学习的动力，成为我们互相克服困难的榜样，这才是理智的追星。

3.在学习与追星的关系上，我认为追星是为了促进学习，调节学习紧

张时的压力，对于我们小学生来说，还是应该把学习放在第一位;追星应该是我们空闲的时间关注的。