小学数学青岛版三年级上册
多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法教学反思
多位数乘一位数，是在两位数乘以一位数的基础上进行教学的。教材首先提供了一个与体育场有关的生活场景，从中提出了两个不同的计算问题，引导学生利用已有的乘法笔算经验，思考、探索三位数乘一位数的笔算方法。因此，在课的一开始，就由熟悉的生活场景导入数学问题，先复习已学过的两位数乘一位数，让学生回忆起两位数乘一位数的笔算方法，由此来作铺垫。由于有两位数笔算乘法做基础，学生在已有的知识经验基础之上也可以将之解答。因此，在例题的处理上，完全由学生自己思考，小组讨论得出结论，教师只是在旁边起引导点拨的作用，联系以前学过的两位数乘一位数，说出自己的发现，在旧知与新知之间建立了联系，使学生对三位数乘一位数竖式计算方法形成比较完整的认识。而“试一试”的计算，既巩固了例题中学到的计算方法，又突出了连续进位的问题，使学生对知识的理解又上升了一个台阶。在开放学习的过程中，让学生在自主探索、互助讨论的基础上，在教师的引导下，逐步获得对本课知识的理解，使学生不再是被动接受知识的容器，真正成为学习的主人
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