1.注意各种题型，关注论述题和案例分析题，但选择题、填空题出现的概率大。
2.2010年本章考2分，选择题、填空题各1道。
一、 德育的概念、构成及意义
1、德育的含义
广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。（填空）
狭义的德育则指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极地认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。（概念、填空）
2、德育的构成（填空、多选）
（1）道德品质教育：即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范，履行道德义务，以形成高尚的道德。
（2）政治教育：即引导学生坚持社会主义道路，坚持共产党的领导，逐步形成爱憎分明的政治态度和立场。
（3）思想教育：即引导学生逐步掌握辩正唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确的人生观和世界观。
（4）心理健康教育：心理健康教育的内容主要包括：学习辅导、生活辅导、择业指导三个方面。
3、德育的意义（功能）（简答）
（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。
我国现阶段的根本任务是进行社会主义现代化建设，德育是精神文明建设的重要组成部分，同时，又贯穿于物质文明和政治文明的建设之中。社会主义学校是培养社会主义建设者和接班人的必要场所，是进行社会主义精神文明建设的重要阵地。
（2）德育是学生健康成长的条件和保证。
学生正处在长身体、长知识的时期，思想道德品质形成发展的时期，他们思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理想，可塑性强。但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种思想道德影响。因此，必须运用正确的思想和方法对他们进行教育，以使他们形成良好的品德，增强抵制错误思想道德影响的能力，引导他们沿着社会主义要求的方向发展，促使他们健康成长。
（3）德育是实现我国教育目的的基础和保障。
社会主义的教育目的是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义的建设者和接班人。通过德育促进学生的品德发展，可为他们体、智等方面的发展提供保证和动力。
二、 德育的目标与内容
（一）德育目标
（1）德育目标的概念（概念、填空）
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
（2）制定德育目标的依据（选择）
①时代与社会发展需要；
②国家的教育方针和教育目的；
③民族文化及道德传统；
④学生思想品德形成、发展的规律及心理特征。
（二）德育的内容
德育内容指的是用什么样的政治思想、道德规范教育年青一代的问题。它是完成德育任务、实现教育目的的重要保证，是德育任务的具体化。（填空）
德育内容主要包括以下几个方面（简答、填空）
1.爱国主义教育
2.理想教育
3.集体主义教育
4.劳动教育
5.自觉纪律教育
6.民主与法制观念的教育
7.科学世界观和人生观教育
8.道德教育
9.人道主义与社会公德教育
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