年级 七年级 学科 主备人 历史 完成日期 使用日期 课型 授课人 新授 第18课 东晋南课题 朝时期江南地区的开发 知识与技能目标 教 学 目 标 过程与方法目标 东晋的建立；王与马共天下；南朝宋齐梁陈四个朝代的更替；梁武帝对南朝经济的破坏；江南地区开发的原因、表现。 本节课涉及的朝代比较多，朝代更替频繁，朝代学生比较陌生，通过多媒体展示相关图片、材料，教师一边演示一边讲解，增加学生的理解。 通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献；社会安定是经济发展的重要前提条件；技术进步对经济发展的促进作用。 江南地区的开发 江南地区开发的原因 情感态度价值观目标 教学重点 教学难点 课标要求 教学方法 知识链接 课时分配 初步了解江南地区开发的原因 探究式教学、启发式教学、史料分析法、分组讨论法 1课时 教学过程设计 第一步：回顾旧知（课件出示复习问题，学生记忆互查，5分钟）： 1、三国灭亡的顺序？西晋建立的时间、都城、建立者？西晋统一全国时间？灭亡时间？被谁灭亡？ 2、造成西晋衰落的事件是？主要在哪里展开？在位皇帝？有何影响？ 3、东汉、魏、晋时期，内迁的少数民族有哪些？ 魏晋时期，人口流动有哪两种方向？影响分别是？ 4、4世纪后期，___族___建立_____，统一____流域。 5、结束分裂，实现统一的朝代有？ 导入新课： 魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，得到大规模开发。这一时期农业、手工业有长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。是什么原因促成了这种变化？江南地区的经济发展有哪些表现？ ① 第二步：引课示标（2分钟）： 齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标： 1. 了解东晋兴亡的基本史实； 2. 知道南朝的政权更迭情况； 3. 理解江南地区开发的原因、表现及影响。 第三步：自学指导（圈点勾划，时间10分钟） 1、东晋建立的时间、建立者、都城？灭亡的时间？ 2、东晋著名的北伐将领是？相关成语？ 3、南朝包括哪四个王朝？都城都在（今哪里）？ 历史上以建业或建康（今南京）为都城的政权有？ 4、秦汉时期，我国的经济重心在哪里？ 5、江南地区得到开发的原因（4条）？ 江南地区开发的影响？启示？ 讲授新课 一、东晋的兴亡： 1.西晋的灭亡 公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。 八王之乱后，刘渊遣子刘聪掠夺洛阳，大将石勒及王弥则掠夺关东各州。310年刘渊死，子刘和继立，不久刘聪杀和自立。311年石勒出兵襄阳，晋廷派遣大军讨伐，但因朝廷与主将司马越互相猜忌，晋军内乱，最后被石勒袭击，精锐尽亡。当时洛阳空虚，刘聪乘机攻陷并掳去晋怀帝，史称“永嘉之祸”。313年怀帝被杀，晋愍帝于长安继立，汉赵派刘曜持续攻打。316年晋愍帝投降，最后受辱被杀，至此西晋亡。 2.317年，司马睿建立东晋，定都建康。 材料:“吴人不附，居月余，士庶莫有至者。”---《晋书·王导传》 司马睿和山东大贵族王导交往密切，他即位后，因在皇族中声望不高，势力单薄，得不到南北士族的支持，皇位不稳。他重用王导，王导使南方士族支持司马睿，也使北方南迁的士族拥护司马睿，进而稳定东晋政权，维持偏安江东的局面，司马睿十分感激王导，任命他为丞相，执掌朝政，时人谓之“王与马,共天下”。 晋元帝司马睿,司马懿曾孙,公元307年(晋永嘉元年)任安东将军、都督扬州江南诸军事,结交王导后,认为“导知天下已乱,遂倾心推奉”,便对他“雅相器重,契同友执”。司马睿出镇下邳,王导就担任安东司马,而王导“军谋密策,知无不为”。在王导主谋下,司马睿镇守建康(今江苏南京),依靠中原南迁大族并联合江南大族顾先、贺循等,统治了长江中下游和珠江流域。 3.东晋北伐： 东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能回复中原。 祖逖(266年-321年)，字士稚，范阳遒县(今保定市涞水县)人，东晋军事家。 祖逖出身于范阳祖氏，曾任司州主簿、大司马掾、骠骑祭酒、太子中舍人等职，后率亲党避乱于江淮，被授为奋威将军、豫州刺史。他在建武元年(317年)率部北伐，得到各地人民的响应，数年间收复黄河以南大片领土，使得石勒不敢南侵，进封镇西将军。但因势力强盛，受到东晋朝廷的忌惮。 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨(cñ)觉，曰: 闻鸡起舞 \"此非恶声也!\"因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰:\"晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之，以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。\" 睿素无北伐之志，以逖为奋威将军，豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰:\"祖逖不能清中原而复济者，有如大江!\"遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 4.淝水之战: 时间：383年 交战双方：前秦、东晋 兵力对比：80万：8万 结果：东晋以少胜多，大败前秦，解除了来自北方的威胁。 影响：东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定。社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。 5.东晋的衰亡 东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。 二、南朝的政治: 1.南朝: 420——589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。 宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。宋武帝、宋文帝在位时比较有作为。赋轻役稀,江南民殷国富,进入东晋南朝国力最强的时期。 梁的建立者萧衍是南齐宗室，他擅长文学，499年被任命为雍州刺史，他乘齐朝廷内乱， 梁武帝萧衍发兵夺取了皇位，建立了梁朝。梁武帝夺取帝位以后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益腐败。后来发生了大规模的叛乱，建康失守，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北朝势力对比中，南朝处于明显劣势。 三、江南地区的开发: 1、 背景： 材料一“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。” ------《史记》 材料二：江南地广（人微）……民食鱼稻，渔猎山伐为业…饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家” ---《汉书·地理志》 秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；江南地区地广人稀，农业生产落后。 西晋末年以来，大批北方人民为了躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。 材料三：“江南…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。” --------《宋书》 材料四：“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣！” -----《晋书·食货志》 2、南方社会经济发展的原因： 自然环境：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃 社会环境：江南地区，不像北方战乱不休，社会秩序比较安定 人口因素：大量的北方人口南迁，为江南地区的发展提供了劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。 3、南方经济发展的表现： 农业:大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修很多水利。农业技术也有很大改进。推广和改进犁耕，实行精耕细作。推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。 五岭以南还种植了双季稻，使粮食产量有了很大的提高。 此外，还发展种桑养蚕，培植果木，种植药材等，实行农业的多种经营。 手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。 商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 第五步：巩固小结（3分钟） 三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期,从这一时期开始,我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方,南北方经济发展趋于平衡。但是总体而言,我国南方的经济依然落后于北方,直到两宋时期,我国的经济重心最终南移。 第六步：当堂检测（独立完成,10分钟） 1．“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（ ）A A．得到大规模开发 B．自然条件优越 C．人口数量增加 D．社会环境安定 2．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）A A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的 C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果 3.材料二 安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。 ——摘自齐涛《中国古代经济史》 （2）根据材料二，分析我国古代经济重心南移的原因。（3分） 北方战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术；南方水利的兴建和农业生产技术的提高，促进了南方农业的发展。 一、东晋的兴亡 1、东晋的建立 时间:317年 都城:建康 建立者:司马睿 2、 东晋北伐： 板书二、南朝的政治 设计 1、南朝: 2、宋齐梁陈的更替 三、江南地区的开发 1、背景 2、江南经济发展的原因 3、江南经济发展的表现 教学 反思
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容