高一语文教研组工作总结范文

时光匆匆，转眼那个学期差不多接近尾声了。回忆一学期来所走过的脚迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧环绕教科室工作打算，以全面提高学生的语文素质为目标；以提高教育教学质量为全然；以培养学生自主合作探索能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。经过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念

“咨询渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如别学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们组制定了适合语文教学的理论学习打算，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广大的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓舞老师们采取多阅读、多反思、多执笔的办法，别断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的络资源，经常上扫瞄、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，经过多渠道多方位地提高自身的理论素质，以便更好服务于课改实践。

二、抓好教学常规，别断提高课堂教学能力和教学质量。 课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。 1、以本为本，深入钻研教材。

每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为要紧目的，挑选恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学态度。 2、以学生为本，培养学生的能力。 课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对咨询题进行多方面考虑，比较、分析，培养学生概括、推断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温柔、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。 3、课后反思 ，受益无穷。

每一节课后或者每一次听课之后，要有一具交流反思的时刻。这有时比上一堂课带给教师的感觉更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争吵，有交流并能及时反思，写好听课反思，如此能够更好提高自己。 4、共同合作，集思广益。 新课标的备课量很大，因此集体的力量更重要，我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些咨询题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从络上、书本上扩充信息，别断充实、完善各课资料，力争向每一具四十分钟要质量。

5、作业反馈，降实为重。

这一学期，组织了两次作业大检查，发觉我们的作业布置大有改善，更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发觉在作业反馈上有点忽视，“二次作业”的降实别够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是全然，因此我们组专门为此讨论开会，探讨降实的措施。

三、发挥络信息的优势，提高全体教师的教研能力。 结合教科室工作打算，我们教研组积极组织全体教师制定络教研的打算，让每位教师充分利用校园，在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等，以达到资源共享，从而提升了教师络教研的能力，也提高了自己的业务能力、教研水平，并且

也推进了我校教研的整体水平。

虽然本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有不少别脚，如教研组活动开展得还别够扎实，互研组互研热情别高，一部分教师对教研活动的认识别够端正，有的教师在读书活动中疲于对付， 这基本上我们将来工作中所要亟待解决的。 有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需努力，积极改进工作中的别脚，一步一具足印地奋力前行！