活动目标
一、学习有关雨的知识，体验雨中乐趣。
二、倾听雨声，仿照雨打在不同物体上发出的声音。
3、感知雨水与动植物的关系，萌生烧爱大自然的情感。
活动准备
1、荷叶、塑料大蘑菇、小伞、塘瓷脸盆、报纸等。
2、每人一双雨鞋、一件雨衣。
3、花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。
活动重点
倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。
活动难点
感知雨水与动植物的关系，萌发酷爱大自然的情感。
活动进程
1、看!天空中下起了小雨，咱们到雨中去玩吧! (请幼儿穿上雨鞋和雨衣一路走出活动室)
2、体验雨中乐趣
A、引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。
B、请幼儿看看雨是如何从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。
C、鼓励幼儿想出各类方式(可借助玩具材料)在雨中玩耍。
D、让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、塘瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上所发出的声音，并自由模仿。
E、请幼儿别离到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花和雨水流向下水道的景象。
3、初步感知雨水与动植物的关系。
A、提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：“我是花姐姐，渴了喝雨水(做喝雨水状)特别舒畅，花也开得更大更漂亮。”
B、请幼儿分别以自己扮演的角色语气说出与雨水的关系。
活动目标
一、学习有关雨的知识，体验雨中乐趣。
二、倾听雨声，仿照雨打在不同物体上发出的声音。
3、感知雨水与动植物的关系，萌生烧爱大自然的情感。
活动准备
1、荷叶、塑料大蘑菇、小伞、塘瓷脸盆、报纸等。
2、每人一双雨鞋、一件雨衣。
3、花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。
活动重点
倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。
活动难点
感知雨水与动植物的关系，萌发酷爱大自然的情感。
活动进程
1、看!天空中下起了小雨，咱们到雨中去玩吧! (请幼儿穿上雨鞋和雨衣一路走出活动室)
2、体验雨中乐趣
A、引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。
B、请幼儿看看雨是如何从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。
C、鼓励幼儿想出各类方式(可借助玩具材料)在雨中玩耍。
D、让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、塘瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上所发出的声音，并自由模仿。
E、请幼儿别离到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花和雨水流向下水道的景象。
3、初步感知雨水与动植物的关系。
A、提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：“我是花姐姐，渴了喝雨水(做喝雨水状)特别舒畅，花也开得更大更漂亮。”
B、请幼儿分别以自己扮演的角色语气说出与雨水的关系。
活动目标
一、学习有关雨的知识，体验雨中乐趣。
二、倾听雨声，仿照雨打在不同物体上发出的声音。
3、感知雨水与动植物的关系，萌生烧爱大自然的情感。
活动准备
1、荷叶、塑料大蘑菇、小伞、塘瓷脸盆、报纸等。
2、每人一双雨鞋、一件雨衣。
3、花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。
活动重点
倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。
活动难点
感知雨水与动植物的关系，萌发酷爱大自然的情感。
活动进程
1、看!天空中下起了小雨，咱们到雨中去玩吧! (请幼儿穿上雨鞋和雨衣一路走出活动室)
2、体验雨中乐趣
A、引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。
B、请幼儿看看雨是如何从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。
C、鼓励幼儿想出各类方式(可借助玩具材料)在雨中玩耍。
D、让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、塘瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上所发出的声音，并自由模仿。
E、请幼儿别离到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花和雨水流向下水道的景象。
3、初步感知雨水与动植物的关系。
A、提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐，说：“我是花姐姐，渴了喝雨水(做喝雨水状)特别舒畅，花也开得更大更漂亮。”
B、请幼儿分别以自己扮演的角色语气说出与雨水的关系。
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