学生日常行为规范养成教育工作总结

xx小学行为规范养成教育活动总结

为规范学生的养成行为，培养学生的良好行为习惯，并结合工作实际，我校开展了一系列活动，这些活动对学生的身心健康发展，对良好校风，班风，学风的形成起到了积极的促进作用。

一、开展“认星争优，争做xx好少年”活动。

为贯彻落实省文明办《关于开展“认星争优，做xx好少年”活动的指导意见》，我校德育处以党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神》为指导，有组织有计划有步骤的开展了“认星争优，做xx好少年”活动。

“认星争优、做xx好少年”活动，从以下5方面进行，总体设5颗大星：孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约。这项活动体现了对每个孩子的个性尊重以及对个人道路选择的充分尊重，在活动中引导学生改变自己，健康成长。

二、开展教室物品摆放检查活动。

为了更好地规范学生的日常行为，培养学生勤于、善于整理的好习惯， 2020年10月19日，我校开展了教室物品摆放检查活动。此次活动由德育处牵头，学校校级领导、中层管理人员分两组对学校所有教室的桌凳摆放、抽屉物品摆放及所有劳动工具的摆放情况进行了全面检查评比。评出了一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。经过这次检查评比，规范了教室内物品摆放，促进了学生良好习惯的养成。

三、开展学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守

则》活动。

1.每周一，各班班主任利用班会组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵，并让学生对照自己的行为规范进行反思。同时，观看一些反例小视频，让学生说说自己的想法。

2.以班为单位，开展丰富多彩的比赛活动，围绕对《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的理解，班级之间开展黑板报比赛，调动了学生学习参与的积极性。

学生们通过学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，对自己的行为习惯有了新的认识，纪律明显好转。

四、开展”节粮、节水、节电“主题班会活动。

2020年11月16日我校各班开展”节粮、节水、节电“主题班会活动。通过这次班会活动，同学们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在xx路小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。