小班主题活动抓糖果教案

小班主题活动抓糖果教案

作为一位出色的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是帮大家的小班主题活动抓糖果教案，希望对大家有所帮助。

主题《娃娃家》开展之初，我们收集了许多了东西，例如妈妈的发夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的、零食等，有的放在“娃娃家”里，有的那么放在相关的活动区域供孩子们个别操作(例如：排序、分类等)。其中甜甜的糖果是孩子最喜欢的，也是最有诱惑力的。我们根据孩子的兴趣开展了“可爱的糖果”的主题分支。游戏是孩子最好的学习方式，尤其是小年龄的孩子。根据这一年龄特征设想用游戏展开活动，这样孩子比拟容易投入活动，孩子活动的积极性高了，活动的效果就会更好些。整个活动以游戏形式贯穿始终，游戏中有请孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四个环节，其中抓糖果、分糖果都是让孩子个体操作的，老师根据孩子的个体差异给与不同的操作材料，让孩子在自已原有的根底上都有所提高。

1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征(形状、软硬、颜色、大小、味道等等)。

2、愿意用语言表达自己的发现和感受。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

1、各种糖果(形状、软硬、大小、味道不同等等)， 密封的布袋一个

2、小篮子(人手一个) 贴有标志的糖罐假设干(有三种形状、大小以及颜色、软硬标志的瓶)，可粘贴的操作板两块。

3、前期经验：区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。 一、猜一猜

1、“老师今天带来了以个神奇的口袋，猜猜会是什么?”(摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法)

2、翻开来看一看：是许多糖果。(倒出糖果在平面篮子里) 3、说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说，每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看 价值取向：

结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。

教师提升和小结经验：糖有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的.糖等等。 二、抓一抓

1、看到这么多的糖果心里真开心，我们来玩个抓糖的游戏吧! 游戏规那么：每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖? 2、幼儿自由抓糖果数数

3、比比谁抓的糖果多?将几个孩子的糖展示在操作板上，比拟哪边多?哪边少?

4、老师抓糖：为什么我的手大反而抓的少?

活动中我所选用的教具是幼儿平时生活当中常见、熟悉的材料——糖果，幼儿对于糖非常地喜欢，这有助于提高幼儿的兴趣，也能帮我集中幼儿的注意力。