中班语言公开课教案《小花鼓》
活动目标：
学说绕口令，在游戏中练习发音花、画、鼓、布、虎、补。
通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索，记忆儿歌内容。
活动准备：
图片若干、鼓的图片，布的图片，老虎的图片
活动过程：
1、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片，问今天，我来说一个有关小花鼓的绕口令，你们一起听听说了些什么呢?
教师：你们听见绕口令里说了什么呢?
2、教师用图画和+间隔的方法呈现绕口令。
教师：你们说说自己听见了什么，我就记下什么哦。
教师：好像大家还没有听全呀，我们再来听一听吧!
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3、幼儿观察图片教师：黑板上哪些图是一样的?
教师：图上有几个鼓啊?来;自.屈;老师;教.案;有几个虎呢?有几块布呢?
教师：这些：+表示什么意思?
4、图，边慢速念绕口令。
教师：请大家边看图边听我念绕口令。
5、幼儿一边看图，一边轻声跟念。
6、教师逐步加快指图的速度，幼儿快速跟念。
中班语言公开课教案《小花鼓》
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