世界读书日活动主题班会方案

世界读书日活动主题班会方案1 【活动主题】 和好书交朋友 【活动目标】

1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。

2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。 3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。 【活动预备】

1、搜集有关读书的名言、名人轶事

2、学生每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展示。 3、评选读书的先进个人

4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【流程与理念】 一、热身游戏。 爱的鼓舞

掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓舞。 在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理。

1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

听了这个故事，你有什么想说的? 2、你们还知道哪些名人读书的故事? 凿壁偷光

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汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 刺股悬梁

苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。 世界读书日活动主题班会方案2 一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立理想! 二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，推动学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。 三、活动方式：

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小组推选 教师筛选 班内交流 四、活动过程：

1、每组评选一名同学，教师筛选出五篇最优秀的作品，参加全班交流评选。

2、背诵读书名人名言2条。 3、交流名人苦读的故事。 4、评选获胜者。 评分规则：

评分方法：竞赛采取10分制，评委（一共10位）现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，以平均分作为选手的最后得分。 内容充实，立意新颖，条理清楚。 感情充足，表达流畅，声情并貌。 精神饱满，服装整洁，仪表端庄。 听众反响热烈，富有感染力。 5、拍照留念。 6、教师总结。

世界读书日活动主题班会方案3 一、活动目标

1.分享读书欢乐、分享读书收获。 2.激发学生读书兴趣，培养合作精神 3.提高了同学们的综合能力。 二、学情分析

班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。

三、活动预备

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老师：组织、筹划

学生：以小组为单位预备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言 四、活动过程 （一）活动导入 谈话导入：

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 《我的读书收获》主题班会现在开始 （二）活动分享

我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获

第二组：积存的读书好方法 谈收获

第三组：课外读物 读后感

第四组：精彩分享 谈收获

第五组：我与书的故事 谈收获

第六组：汇报读书方法 谈收获

第七组： 读书格言 谈收获

（三）活动延伸

1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。

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2.请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启发。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里游览吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。 世界读书日活动主题班会方案4 活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动预备：

搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入

甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! 合：三（1）班“我读书我欢乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积存了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。 甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读。 例：

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1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种伟大而美妙的创造，书是最聪慧、最可靠的老师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请观赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的.将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，毕竟我们该读什么样的书呢?

乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗? 学生1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以

学生2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

学生3、我喜爱看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

学生4、我喜爱读古诗 学生5、我喜爱看成语故事

甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” （学生自由上台讲故事）

乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也盼望那个同学

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们平常多积存这方面的知识。 四、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班同学自编的.课本剧《孔子拜师》。 （表演）

乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。闻名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时? 甲：背诵一首古诗

乙：咦，你怎么背起古诗来了?

甲：古诗在我们中华民族文化开展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧! （有个别朗诵和齐背） 五、结束语

甲：我们是祖国的盼望 乙：我们是祖国的将来 甲：我们是学习的主人

合：我们三一班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我欢乐”主题班会到此结束，感谢大家光临指导。 世界读书日活动主题班会方案5

在第_个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书

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日”，_小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。 活动目的

1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书气氛。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 活动预备

1、筹划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动局部学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关保护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积存一些读书的名言。

4、发动局部同学预备一些朗诵和表演的小节目。 活动时间

第16周——星期五 活动过程

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、善良的七个小矮人、聪慧的阿凡提

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生。

甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长!

甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始 二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋; 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

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甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请观赏徐承礼写的小诗《书》 三、名人读书的故事

甲：_你知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请观赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》 四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢?” 甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》 五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!

甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗?

四、读书的名人名言书签大比拼：

1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。 五、课外知识大比拼 1、书中人物猜一猜 2、百科知识问答 六、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让

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我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个足步，让我们更加自信、充实地走向美好的将来! 七、宣布主题班会结束

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