四年级 文具盒里的争吵

清风徐来，蟋蟀反复唱着古老的歌曲，树叶随着风儿“沙沙”、唱着动听的歌曲，所有美好的事物都睡着了，唯有星星还在天空中眨着她水汪汪的大眼睛，万籁俱静，多么宁静的夏夜呀！忽然，不知从设么地方，传来了“唧唧喳喳”的吵闹声。这声音把小花妹妹，小草弟弟和大树哥哥都吵醒了，她们问问天，问问地，问问小河，问问山峰：“各位哥哥姐姐们，是谁在吵呀？”细细一听，原来是小主人明明文具盒里的文具朋友正在争吵呢。

好好的朋友为设么要争吵呢？原来她们在争论谁的本领大，只见铅笔哥哥第一个站出来了，他两手叉腰，挺直身子，跺着脚，气势汹汹的说： “谁有我厉害呢，我只要轻轻一晃身子，就可以让主人画出美丽的图，只要我跳到小主人的手上，小主人就可以写出端端正正的字来，小主人被老师表扬，还不都是我的功劳。”

这时，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服气，跺着脚喊道：“你这个骄傲的家伙，你难道没有写错字的时候呀，还记得上次你把做作业的做，写成这个‘作’，还不是我帮你擦掉的，到现在我还伤痕累累呢， 你看，我的牺牲多大呀！所以我才是最厉害的！”在一旁听了很久的尺妹妹站了出来，她生气地把她俩推开，瞪了他们一眼，宁死不屈地说：“你们俩真是个不自量力的臭东西，想想看，如果没有我这个美女，你们两个有这么威风吗？ 小主人可是最爱我的，有几次不小心把我弄坏了，他可整整哭了三天三夜呢！所以我才是最厉害的。”

就在他们吵得面红耳赤，不可开交的时候，美丽无比，可爱动人的铅笔和姐姐走了过来，她摸摸了各位弟弟妹妹的头 ，意味深长的说：“ 弟弟妹妹，你们各有各的长处，小主人少你们一个都不行，所以你们要团结，不要再这样吵吵闹闹了，懂吗？”“懂了。”几个可爱的孩子羞愧极了，她们都忍不住低下了高傲的头！„„

写作要求：要求根据想象描述文具盒里的趣事 字迹整洁，不少于400字 常见的说明方法

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。