大班户外活动双人三足教学案例适合户外活动主题教学活动，愿意与同龄人一起玩游戏，体验合作游戏的乐趣，快来看看两人三足教学计划。
[第1条]
活动目标：
1.愿意与同伴合作，体验协作游戏的乐趣。
2.锻炼脚的力量，改善运动的协调性，培养孩子的毅力和耐力。
3.学习与同伴谈判比赛。
4.培养幼儿健康活泼的个性。
活动准备：
一些宽绳，一个手鼓，一个哨子，一个哨子
难度很大：
在游戏中，您可以与同伴协调完成游戏。
活动程序：
首先，开始部分
1.热身活动：为矮人和高级人物玩游戏。
老师：请让孩子们和老师一起玩小游戏。当你听到手鼓的声音时，你就像一个高个子的人走路。当你听到哨声时，你将成为一个矮人走路。
二，基本部分
1.探索“两人三脚”的游戏方法
老师：如果你将两只脚中的一只系在一起，并且不跌倒，你会想到你应该怎样走得更快？
2，请两组孩子试着用脚走路
老师：谁想尝试立足行走的感觉，怎么走得更好？
老师介绍了游戏的名称并演示了游戏玩法。
老师：让我们给这个游戏一个很好的名字叫做“Two-Three-Foot”游戏。在玩的时候，一定要记住先绑在一起的脚，然后另一只脚要去干麦，千万我不能匆忙。只有这样才容易
摔倒。
4，尝试两个合作游戏
老师：请和你的好朋友一起来老师。老师会把你绑在小家伙身上。请注意，当两个人互相合作时，他们必须考虑另一方尽可能与他们的同伴协调。
第三，结束部分
老师：我们刚刚玩了什么游戏？老师发现与孩子们有很多很好的合作。下次我们一起来看看哪个组是最好的，但现在你的小脚需要休息一下，让我们给她一记耳光。
提示：步骤是一致的。系在脖子上的脖子比较好，在一般的比赛中要明确界定，其中一个关键的两个命令，在比赛前练习一两个，增强默契。两人三脚：本次比赛是接力赛。每位玩家有四名玩家。他们分为两组。两名球员并排站立。他们将两条腿绑在两条腿的中间，然后跑到最后。另外两名球员已经准备好开始回到最后，当前的一组球员跑到他们身边。所有人将分为三组，第一轮淘汰赛。当两个人三条腿时，球员应该尽可能地协调，不要因为焦虑而难倒。
[第2条]
活动目标：
1.锻炼孩子身体的平衡和协调能力。
2.培养幼儿合作意识，加强合作。
3.学习与同伴谈判比赛。
4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。
活动准备：平地，几根绳子，几个书包，五个终点
活动程序：
一，活动链接设计：
1.整个团队将带孩子们去活动场地并准备音乐《健康歌》。
2.绘制起跑线和跑道并设置五个终点。孩子们分为五组，孩子们可以自由选择小伙伴。老师帮助用绳子将其中一个幼儿的右腿与另一个孩子的左腿系在一起，并准备好五根柱子。
3，游戏规则：五组儿童同时从起点开始，沿着跑道走到尽头，绕过终点返回胜利的起点（提醒孩子注意安全）。
4，游戏开始：
怎么玩：起点和终点之间没有障碍物。听到密码后，五组儿童和两只手同时从起点开始，沿着跑道直行到终点，并绕过终点返回起点。
怎么玩:(增加难度）在起点和终点之间，每个孩子都安排三个孩子制造障碍。参加游戏的儿童应携带书包并听取密码。
五组儿童和两只手同时从起点开始，蛇围绕“障碍”跑到终点，绕过终点并返回到胜利的起点。
玩法3：幼儿自己谈判，创造新的游戏方式，教师鼓励他们大胆创新。
5，游戏结束，带领孩子做放松练习，并组织有源装备。
6.活动延伸：鼓励年幼的孩子回家，与父母一起创造更多更好的游戏体验。
其次，准备幼儿：据估计，幼儿在创造自己的游戏时会想到握住他们的手臂。
如果你玩两个人和三个脚，你也可以在肩膀上玩两个人和三个脚。你也可以用手或手臂玩，玩两个人和三个脚。
设计意图：大班的孩子，尽管有一定的身体平衡和协调能力，仍然需要继续锻炼并继续改善。
此外，需要不断加强幼儿之间的合作能力。因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，它不仅锻炼了幼儿的身体健康，而且促进了幼儿之间的合作。
[第3条]
活动目标：
1.“两人三脚”的游戏玩法将促进孩子四肢的协调。
2.体验民间体育比赛的合作与竞争乐趣。
3.提高行动的协调性和敏感性。
4，体验人的力量，同行应该相互配合。
活动准备：
有几条绳索，红色和黄色标志，以及两个障碍物。
活动程序：
一，进口部分
游戏“钓鱼鱼”将幼儿分成红色和黄色的队伍。
“今天我们要玩鱼类比赛，看看谁是鱼，今天是谁。
第二，游戏部分
1，找朋友
红队和黄队进行了一次寻求朋友的活动，找到了一个与自己合作的小伙伴，并排队。
2，介绍活动的主题
今天，孩子们分成两队玩一个有趣的游戏，'两个人三英尺'
3，老师介绍游戏规则
游戏分为两个小组。每次两队参加比赛。两条腿用绳子捆在一起。绳索的位置不能高于膝盖或低于脚踝。密码开始，两人开始前进，绕过障碍，第二组两个孩子继续玩，第一个回归胜利者。
4，幼儿游戏
注意：两组孩子的脚应该提前绑好。
（1）初步尝试，老师提问
你在比赛中发现了什么问题？谁有任何好办法让每个人都走得更快。
（2）儿童游戏
第三，结束部分
情况总结，做放松练习。
教学反思：
在这项活动中，孩子们成了这个班级的主体。老师让孩子们自由探索操作方法，掌握了在谈话，观看和玩耍时总结游戏的游戏玩法。这个双人三脚腿是根据孩子们的常规游戏进行处理和改造的。这是因为孩子们经常玩耍，所以孩子们必须自由地玩更多不同的游戏方式，而且因为孩子们自己想要出来，所以玩耍特别令人兴奋。
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