创建绿色学校计划

虎山镇中心小学创建绿色学校计划

一、 创建“绿色学校”的重要性。

学校是传播人类精神财富，培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。创建“绿色学校”，可以净化、美化、绿化校园，营造优美环境，有利于师生的身心健康，可以增强师生的环保意识，增长环保知识，理解可持续发展思想；可以培养师生的良好行为习惯，提高学校素质教育的质量，树立学校的良好形象，提高学校办学品位。同时还可以通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行为，为社会的可持续发展尽点责任。

二、 创建“绿色学校”的目标和要求：

目标：贯彻落实《中小学环境教育专题教育大纲》、《绿色学校指南》。在新课程的实施中，通过学科渗透、研究性学习活动，综合实践活动，班队活动，培养学生热爱大自然、热爱家园，热爱生活的环境情感和良好的环境行为习惯，增强环保意识，今年争创市绿色学校。（组织教师认真学习《绿色学校指南》，统一思想，提高认识，明确创建“绿色学校”的重要意义，在对学校现状调查的基础上，对照小学 “绿色学校”评估标准，制定创建“绿色学校”的计划，并认真落实，争取今年创建“绿色学校”。）

要求：

1、 环境教育课程化。

（1） 充分利用队活动、集体晨会等途径，在学生中进行系统的环境教育，用好环境

教育读本。

（2）充分发挥课堂普及环保知识的主渠道作用，充分开发和利用好现行小学《语文》、《品德与生活（社会）》、《数学》、《科学》等学科中的环境教育课程资源，开展环境教育和环境教育延伸活动。要求以教研组为单位制定学科渗透环境教育计划，做到：每个学期进行一次环境教育研究；推选一节环境教育优质课；推荐一份环境教育优质课教案。对低年级学生，主要是进行居住环境和校园环境教育，让学生观察、描述自己周围的和环境，通过三、四年级的大姐姐、大哥哥们讲解环保标志方面知识，及辨认环保标志，培养环境保护的意识。中年级学生以画环保标志，认识常见花草树木，学习环境与健康的关系、人与自然和谐发展等知识，认识环境保护的重要性。高年级开展环境保护知识竞赛活动，绿色征文比赛等活动，强化环境保护意识。

2、环境教育课外、校外和社区活动。

结合综合实践活动，在校内、社区开展环保教育系列活动：组织环保主题队活动，环保征文演讲比赛，环境保护知识竞赛活动，办一张环保小报，结合纪念日，组织学生参观气象站、污水处理厂。结合学校校外少先队活动组织，开展以创建卫生城市、文明城市、生态城市为内容的社会实践活动；开展以规范语言文字，说普通话，写规范字为主要内容的社会实践活动；开展以学、守法、讲科学为主要内容的告别陋习的环保行为的养成教育。

3、 学校内部环境管理

制定创建绿色学校各部门工作职责，创建领导小组制定计划，定期与抽查相结合，检查计划落实情况，学年结束对创建工作进行总结表彰。

绿化美化校园，不断改善办学条件。充分利用现有资源，认识和了解校园内的花木知识，开展“爱校日”活动。

积极营造良好的人文环境，创建和谐的校园人际环境，提高师生的生命质量。开展心理健康教育、审美教育、公民道德教育，人与自然，人与环境融为一体。

三、 工作进度安排

第一阶段：成立创建“绿色学校”领导机构，制定创建“绿色学校”计划。

第二阶段：实施创建“绿色学校”计划，定期自我检查与纠正。

第三阶段：总结表彰，申请验收。