幼儿园大班美术教育教案《制作螃蟹》含反思

一、引导幼儿能抓住螃蟹的特点制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。 二、在手工活动中，喜爱探讨，专注，想象力丰硕有信心。 3、培育幼儿的尝试精神。

4、探讨、发觉生活中的多样性及特点。

活动预备：材料操作包人手一份、手工工具：剪子、固体胶等等。 活动进程：

一、导人活动引发爱好。

师：\"今天教师邀请了两位小客人你们看它们是谁：\"(螃蟹)

师：\"头几天咱们已经熟悉了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和咱们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?\"

师：\"这是教师做出来的你们认真看看螃蟹有哪些部份组成的?\" 二、探讨制作的方式。

一、第一用剪子沿着黑线把螃蟹的轮廓剪下来。 二、\"螃蟹弯曲的小钳子是怎么做成的?\"

小结：通过筷子、铅笔等物体弯曲螃蟹的钳子，如此就能够够设计出螃蟹好玩的形象了。 3、咱们能够在螃蟹的躯体上装上橡皮筋，如此就能够够做好看的头饰戴着了。 三、幼儿制作 一、介绍材料

二、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

3、幼儿探讨制作，教师提示幼儿拼一拼摆一摆然后再作。 四、展现作品 活动反思

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的躯体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观看螃蟹的外形特点和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了表现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜爱的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品能够再利用的道理，激发幼儿节约资源、爱惜环境的情感。 二、成效分析

一次性快餐盒、各类瓶子是幼儿平常生活中常常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过这次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的那么用饭盒和吸管做，……用的材料很丰硕，成效专门好。幼儿对自己的作品感到超级的中意，知足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培育了幼儿节约资源，爱惜环境的情感。