本试卷有五道大题，29道小题，考试时长120分钟，满分100分。
一、基础·运用。（本大题共9小题，共19分）
2021年是北京师范大学附属中学建校120周年，对于你来说也是极其有意义的一年。7月，你走进附中，并有幸成为了附中双甲子时代的参与者和见证者。为了迎接附中120周年校庆，你所在的班级制作了一期展板，为附中120岁生日献礼。 展板一：附中校史。
开学前，你认真学习了附中校史，了解到北京师范大学附属中学始建于1901年，是我国成立最早的公立中学，在海内外享有盛誉。建国以来，北京师范大学附属中学得到党和国家领导的高度重视和亲切关怀。校徽及官网上的校名就是为时任主席的毛泽东同志亲笔题写。 1. 对下幅书法作品的鉴赏正确的一项是（ ）（2分） ．．
A. 校名的书体为篆书，篆书古朴典雅、挺拔秀丽，彰显了百年名校的历史传统和文化底蕴。
B. 校名的书体为草书，草书纵任狂放、端庄方正，体现了附中人的蓬勃朝气和锐意创新。
C. 校名的书体为隶书，隶书蚕头燕尾、一波三折，彰显了百年名校的历史传统和文化底蕴。
D. 校名的书体为行书，行书流畅自然、潇洒飘逸，体现了附中人的蓬勃朝气和锐意创新。
展板二：附中校训。
通过校史教育，你为成为附中人感到骄傲和自豪，同时也懂得了校训“诚、爱、勤、勇”的深刻内涵。一代代附中人正是牢记并践行这四字校训，成为了祖国的栋梁之才。 2. 请你参照下侧图片，用正楷字工整地书写校训（可写简体字），书写要字迹清楚、工整，．．．．．．．．．．不可随意涂改。（1分） ．．．．．．
展板三：附中校友。
你阅读了《100个附中人的故事》，了解到百余年来，北京师范大学附属中学为国家培养了大批优秀毕业生，历届校友中人才辈出。如中共早期领导人赵世炎，科学家钱学森，哲学家张岱年，经济学家于光远，艺术家李德伦，全国人大副委员长成思危等，就是他们中的杰出代表。
1 / 13
请阅读下面文段，完成下列题目。
北京师范大学附属中学杰出校友张岱年先生是著名的哲学家，哲学史家，国学大师，北京大学哲学系教授。曾先后担任北京大学中国哲学教研室主任、中国哲学史学会会长、中华孔子研究会会长、清华大学思想文化研究所所长等职。著有《中国哲学大纲》。
张岱年于1923年考入了北京师范大学附属中学。20年代的北京师大附中是当时中国最优秀的中学之一，以严谨、质朴、开明、敢为天下先的精神为人称道，并且有许多的学识渊
bó（ ）而和蔼可亲的教师，这些都让来附中学习的张岱年内心有了着落。在高中二年．．
级时，张岱年写了一篇作文，题为《评韩》，内容是评论韩非反对文化教育的观点，汪老师颇为赏识，并在班里表扬说“张岱年的文章够大学三年级的水平了”，并把它推荐到当时的师大附中校刊上发表，这让张岱年喜出不可估量的鼓励作用。
后来，张岱年从师大附中毕业，以优异的成绩被清华大学录取。
时光流转，很多年过去了，张岱年在回忆师大附中时总是充满深情。师大附中静谧的图．．．．书馆、庄严的礼堂、宽敞的教室以及美不shèng（ ）收的小花园，一直令其记忆yóu（ ）新，每每回忆起来，敬意和怀念都会yóu（ ）然而生。1996年张岱年回到附中参加建校95周年暨林砺儒先生塑像揭幕仪式的时候，曾饱含深情地说：“20年代，我在师大附中读书，受到了深切的教育，奠定了我一生治学的基础，我至今仍感谢母校对我的培养。”2001年，92岁高龄的张岱年先生不顾路途遥远，从远在北四环外北大赶到人民大会堂参加了母校的百年庆典。
3. 文段中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分） A. 质朴．bǔ B. 质朴．bǔ C. 质朴．pǔ D. 质朴．pǔ
着落zhuó ．着落zháo ．着落zhuó ．着落zháo ．
流转．zhuǎn 流转．zhuàn 流转．zhuǎn 流转．zhuàn
静谧．bì 静谧．mì 静谧．mì 静谧．bì
wàng（ ）外，感kǎi（ ）万千，对其起了
4. 文段中带拼音的字字形全都正确的一项是（ ）（2分） A. 渊搏 B. 渊搏 C. 渊博 D. 渊博
感概 感慨 感概 感慨
喜出忘外 喜出望外 喜出忘外 喜出望外
美不盛收 美不盛收 美不胜收 美不胜收
5. 在阅读文段时，遇到不确定的字可以结合词语含义判断字形。文中画横线的语句中两个yóu字的理解和写法正确的两项是（ ）（ ）（2分）
A. 记忆yóu新，指的是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。yóu表示“还”的意思。因此yóu应当写作“犹”。
2 / 13
B. yóu然而生，形容不由得产生（某种思想感情），yóu然表示“不由得的样子”，因此这里的yóu应当写作“由”。
C. 记忆
yóu新，指的是过去的事，至今印象尤其清楚，就像刚才发生的一样。yóu
表示“尤其”的意思。因此yóu应当写作“尤”。
D. yóu然而生，形容自然地产生（某种思想感情），yóu然表示“自然而然地”，因此这里的yóu应当写作“油”。 展板四：附中生活。
进入附中以来，你参加了很多校内活动，也学到了很多知识。请结合活动内容，完成下列题目。
6. 在准备书法比赛的过程中，你养成了练字的好习惯，不仅能够书写工整，还掌握了大量生字词。请选出下列加点字读音及字形全部正确的一项（ ）（2分）
A. 徘徊．huí B. 栖息qī ．C. 严历．lì
奥秘ào ．
贮蓄chǔ ．分歧．qí
混为一谈hǔn ．
截然不同jié ．
逝者如思．sī 花团锦簇．cù
澄清 chéng ．决别jué ．确凿．záo
应和．hé 倜傥．dǎng
D. 郎润lǎng ．
7. 在诵读古诗文活动中，你了解了许多名家名篇。阅读下面题目，回答问题。（4分） （1）下列人物及作品对应正确的一项是（ ）（2分） A. 孔子——战国末——作品《论语》 B. 曹操——东汉末——作品《观沧海》 C. 李白——唐代——作品《次北固山下》 D. 刘义庆——南宋——作品《世说新语》
（2）下列文言词语的解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 学而时习之 B. 不逾矩
时：按时 逾：越过
人不知而不愠 吾日三省吾身
愠：生气，恼怒 省：自我检查、反省 乐：快乐 夺：改变
C. 人不堪其忧 D. 博学而笃志
堪：能忍受 笃：坚定
好之者不如乐之者 三军可夺帅也
8. 在每日阅读中，你通过研读《朝花夕拾》，加深了对鲁迅的理解，培养了读书兴趣，也消除了与经典之间的隔膜。下面是同学们在读书笔记中写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。
B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
3 / 13
C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。
9. 附中120年校庆前夕，你有幸参与了校庆邀请函的书写工作，下面是一封校庆邀请函的部分内容。其中有两处不得体，请找出并作修改。（2分）
……附中诚邀您出席校庆典礼，与贵校师生共襄盛典（共襄盛典是指大家都来出力，帮助完成这个盛大的典礼）。您的惠顾就是对我们的最大支持。如您能参加，请于10月10日前发回执告知，以便学校做好接待准备。如不能亲临，可将贺信寄送到校庆办公室……
①将________改为________ ②将________ 改为________
二、古诗文阅读。（本大题共11小题，共19分） （一）默写。（共8分）
10. 我寄愁心与明月，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 11. ________，思而不学则殆。（《论语·为政》）
12. ________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）
13. 《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：________，________。 14.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的一联是：________，________。
15. 请写出含有“月”字的一句古诗：________。（试卷上出现过的诗句除外）
（二）阅读《天净沙·秋思》，完成16-17题。（共4分）
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
16. 请你观察下面两幅图画，说说哪幅图画更符合本首诗歌所展现出内容，并说明理由。（3分）
4 / 13
图一 图二
答：___________________________________________________________
17. “秋风”是古代诗歌的一个意象，常用来表现秋意清冷，衬托凄凉心境。下列诗句中并．非借“秋风”传达悲伤凄凉情感的一项是（ ）（1分） ．
A. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B. 秋风萧瑟，洪波涌起。
（叶绍翁《夜书》） （曹操《观沧海》） （马致远《天净沙·秋思》） （刘禹锡《秋风引》）
C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 D. 何处秋风至？萧萧送雁群。
（三）阅读下面文言文，完成18-20题。（共7分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
18. 下列加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） A. 与友期行 ．B. 过中不至 ．C. 下车引之 ．D. 入门不顾 ．
字里行间 ．
雨过天晴 ．呼朋引伴 ．瞻前顾后 ．
祸不单行 ．
矫枉过正 ．引经据典 ．顾影自怜 ．
19. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分） A. 非人哉！与人期行，相委而去。
翻译：真不是君子啊！和别人相约出行，却找借口自己走了。 理解：陈太丘的朋友言而无信，失了约不知自省，反而怒骂别人。 B. 君与家君期日中。日中不至，则是无信。
翻译：您和我父亲约定在正午时分。正午您没到，就是不讲信用。 理解：陈元方据理抗辩，让父亲的友人意识到自己的错误。
20. 阅读下文，说说下文与《陈太丘与友期行》所表现的共同主题是什么？并结合文段内容谈谈你对这一主题的看法。（3分）
5 / 13
范式字巨卿，少游太学①，为诸生②，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子③焉。”乃共克④期日。后期方至，元伯具以白⑤母，请设馔⑥以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审⑦邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违⑧。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
——《后汉书·范式列传》
［注］①太学：古代的大学。②诸生：指学生。③孺子：这里指元伯的母亲。④克：约定。⑤白：告诉。⑥馔：饭食⑦审：确实。⑧乖违；做事不合情理。
答：____________________________________________________________
三、名著阅读。（本大题共2小题，共5分）
在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的一些人和事。请你结合书中内容，回答下面的问题。
21. 闻语猜人：下面的话都是谁说的？请在括号中填写人物的名字。（2分） （1）哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！（ ）
（2）我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。（ ）
22. 结合原著，参照示例，在横线处写上一段话。（可与示例中作品篇目重复，所举事例不可重复）（3分）
示例：原来你是这样的鲁迅。你是《从百草园到三味书屋》中那个询问先生“怪哉”这虫是怎么一回事却惹恼老师的好奇又苦闷的孩子：你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子：你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。
原来你是这样的鲁迅。你是________________；你是__________________；你是_________________________________。
四、现代文阅读。（本大题共6小题，共17分） （一）阅读《青菜》短文，完成23-25题。（共7分）
青菜
①可爱的青菜，土地（ ）的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
②伫立田间，望着铺展开来的一望无际的浓浓绿意，你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
③你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。
6 / 13
你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号……但所有的孩子在长满绿油油青菜的菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。
④你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着绿色的活力。
⑤你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
⑥啊，可爱的青菜，土地的（ ）的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
（原文略有改动）
23. 从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别填入文中第①⑥段括号中，其先后顺序应是_______、_______。（2分）
24、请结合上下文分析第③段划线语句用了什么手法，有什么好处。（3分） 答：________________________________________________________
25. 本文咏物抒怀，在文中有一句话，既表达了作者的情怀又概说了青菜的品质，此句是____________________________。（2分）
（二）阅读《老舍的脚步声》，完成26-28题。（共10分）
老舍的脚步声 徐立新
①在他住的房子的不远处有一个破旧的庙宇，里面住的全是平日以乞讨、卖艺为生的盲人，一共近40名。当时全国刚解放不久，人们的生活都不富余，连正常人养家糊口都很不易，也就难得有能力去接济盲人们，因此盲人们的生活非常艰难，挨饿受冻是常有的事情。
②每次一经过盲人庙，他的心便感到隐隐地作痛，想要尽自己的所能，帮帮这些可怜的人。但他也深知授人以鱼不如授人以渔的道理，简单的几次接济根本解决不了盲人们的根本生存问题，必须得给他们做到一份足以谋生的活计。
③于是，他不顾外人的反对，暂时放下手头上的工作，花了近两年的时间，开始每天往返于家中与盲人庙之间，把盲人们都组织了起来，并自掏腰包，买了多件乐器，将其中那些会拉唱弹奏的，组成了一个乐团，进行集中培训，给予合奏配合上的种种指导。忙了一天，晚上回到家里，他还要熬夜为乐团写歌，编排适合他们演奏表演的曲目。
④等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的盲人，他则通过各种关系，不惜低下身份到处求爹爹拜奶奶，最终靠着自己的“面子”和关系，把他们一个个安排进周边的橡胶厂、皮革厂、印
7 / 13
刷厂和服装厂里。为此，他都跑烂了好几双布鞋。
⑤好在，他的努力和奔走有了成效，盲人庙里几乎每个盲人都有了一份足以养活自己的工作了，因为有了稳定收入，很多盲人的生活状况都有了巨变，都先后搬出了原先那破旧的庙宇，住进街上条件更好的房子里，盲人庙也从此被废弃。他的心情欣慰了许多。
⑥这之后，每天，当他很晚下班从街上路过时，住在街上的盲人们都会不约而同地放下．．．．手中的活，点亮屋内的灯，然后站到各自的大门口前，只为跟他打招呼，问声好，为他照亮门前的那段路，如同迎接自己的亲人归来一般，而这几乎成了那条街道上的一道不变的温馨风景线，一直持续到他终老的那一天，从未错过一次，盲人们都说，那是因为他们能听出他的脚步声。
⑦他便是老舍，原名舒庆春，杰出的人民艺术家，盲人们听出的那一声脚步声名叫“大善”。
（选自《读者》杂志）
26. 文中盲人们的处境触动了老舍的情感，他决定有所作为，这的确也改变了盲人们的处境。阅读文章，完成下面表格填写。（4分） 盲人们的处境 ① 获得了一定报酬 ③ 生活状况都有了巨变 老舍的感受或作为 隐隐作痛 ② 通过关系给盲人们安排工作 ④ 27. 结合文章，请你谈谈第⑦段中“那一声脚步声名叫‘大善’”这句话的含义。（2分） 答：_____________________________________________
28. 请你结合原文具体内容，并联系你自己的生活实际，简要谈谈你对那道“温馨风景线”的理解。（100字左右）（4分）
五、写作。（共40分）
29. 升入初中以来，你备战运动会，培养了集体荣誉感；你迎接附中120年校庆，参与了很多活动，理解了何为“附中魂”；你为祖国母亲庆生，重温了共和国历史，加深了对祖国的热爱之情……
请以“我在_______的日子里”为题，写一篇记叙文，围绕你的收获感悟，书写你在这段时光中的难忘往事。
要求：（1）请将作文题目写在相应位置上。
（2）作文中的人、事、景等内容要积极向上。 （3）字数在500-800之间。 （4）作文中不要出现真实姓名。
8 / 13
9 / 13
参考答案
一、基础·运用。（本大题共9小题，共19分）
1. D（2分）2. 略（1分）3. C（2分）4. D（2分）5. AD（2分） 6. B（2分）7. （1）B（2分）（2）C（2分）8. D（2分） 9. ①“贵校”改为“我校”“全校”或“本校”； ②“惠顾”改为“光临”或“莅临”。（2分） 二、古诗文阅读。（本大题共11小题，共19分） （一）默写。（共8分） 10. 随君直到夜郎西（1分） 11. 学而不思则罔（1分） 12. 博学而笃志（1分）
13. 水何澹澹（1分）山岛竦峙（1分） 14. 海日生残夜（1分）江春入旧年（1分）
15. 峨眉山月半轮秋/受降城外月如霜/床前明月光/明月几时有（1分） （二）阅读《天净沙·秋思》。（共4分）
16. 图二（1分）理由：图一描绘了干枯的藤蔓，缠绕着衰老的树。黄昏时一群乌鸦正好回巢，小小的桥，潺潺的流水，附近坐落着几处人家。一匹瘦马上驮着在外漂泊的游子的景象。与漂泊在外的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。图二中马肥，树茂，这些与原诗句意不符，而且第二幅中的人显得不如第一幅中的人看上去有劳顿之苦。（诗句阐释1分，结合图片1分。共3分。） 17. B（1分）
（三）阅读文言文。（共7分） 18. D（2分） 19. B（2分）
20. 参考答案：这两篇文章的共同主题是为人一定要守信（或讲诚信）（1分）。守信是为人的根本，是非常重要的品质（给出明确的看法，1分）陈太丘的友人失约，不仅被陈太丘舍弃，还被七岁的孩童鄙视；范式讲诚信，能得到自己朋友的信任，他两年前跟朋友约定去朋友家里拜会的日期，临近日期，朋友就向母亲请求设宴款待范式，因为他相信范式言出必行。（分别结合两个文段的内容，谈“守信”的重要性，1分。共3分。） 三、名著阅读。（本大题共2小题，共5分） 21. （1）阿长/长妈妈 （2）藤野先生/藤野严九郎
评分标准：每空1分，写错字不得分
22. 答案示例：你是《从百草园到三味书屋》中那个拔何首乌藤、雪地捕鸟的天真快乐的
10 / 13
孩子；你是《藤野先生》中那个为了拯救国家危亡而远涉重洋去日本仙台学习医术的爱国青年；你是《狗·猫·鼠》中那个因为隐鼠而仇猫的充满同情心的孩子。（1句1分，共3分） 四、现代文阅读。（本大题共6小题，共17分） （一）阅读《青菜》短文。（共7分） 23. 美丽 忠诚（1空1分，共2分）
24. 答案示例一：这一句运用了对比的手法。（1分）//作者写孩子拔狗尾巴草、摘竹笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号，但割草的时候，却总那么小心翼翼，孩子对待其它植物时的“拔”、“摘”、“刻”，与对待青菜时的“小心翼翼”，是孩子对不同事物不同态度的对比，写出了孩子对青菜的珍视与敬畏，侧面写出了青菜的珍贵（或借狗尾巴草的“高高翘起”，灯笼草的“自我炫耀”，黄瓜的“凌空悬挂”与青菜“紧紧依靠土地”对比，突出青菜“永远是谦卑的”“精神形态”，表达了作者对青菜姿态美的赞扬）（1分）。//表现了赞美青菜这一土地“美丽”“忠诚”的女儿的中心主旨。（1分）（共3分）
答案示例二：这一句运用了侧面描写的手法。（1分）//作者写孩子拔狗尾巴草、摘竹笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号，但割草的时候，却总是那么小心翼翼，写出了孩子对青菜的珍视，侧面写出了青菜的珍贵。（1分）//表现了赞美青菜这一土地“美丽”“忠诚”的女儿的中心主旨。（1分）（共3分）
评分标准：手法1分，表层内容分析1分，深层主旨分析1分。若写拟人等，分析合理亦可。（共3分）
25. 我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？（2分） （二）阅读《老舍的脚步声》。（共10分） 26. ①非常艰难，挨饿受冻 ②组织盲人们训练和表演 ③进了周边的工厂工作 ④感到欣慰
（4分）评分标准：共4分。每空1分。
27. 示例一：老舍以自己的脚步奔走，组织盲人们训练表演，帮助盲人们安排工作（1分）从根本上解决了盲人们的生存问题，不求回报。（1分）（共2分）
示例二：老舍以自己的脚步奔波，组织盲人们训练表演，帮助盲人们安排工作（1分）对弱者同情、关爱、帮助。（1分）（共2分）
评分标准：共2分。“脚步声”的含义（老舍做了什么）1分；“大善”的含义（老舍的品质）1分。
28. 示例一：在文中，老舍为素不相识的盲人们付出了大爱，盲人们对老舍心存感激，彼此真挚的情感在每天夜晚的街道汇成了动人的风景。（1分）//在生活中，每年的教师节学生回母校看望老师也是一组温馨的画面，它凝聚着我们回报老师辛苦付出的感恩之情。（1分）
11 / 13
//我认为：真心可以换真情。（1分）
（共4分）
示例二：在文中，盲人们在夜晚不约而同的恭候老舍的路过构成了一道感恩的风景线。（1分）//在生活中，中秋或除夕，儿女们历尽艰辛赶回来与父母团聚，慰藉父母的心灵，也是一道温馨的风景。（1分）//我认为：情感是沟通心灵的桥梁。（1分）
（共4分）
评分标准：共4分。“结合原文具体内容”1分；“联系生活实际”1分；描绘心中的“温馨”或“风景”1分；语言表达1分，表述清楚合理，字数符合要求。 五、作文。（本大题共1小题，共40分） 29. 评分标准 项目 内容、表达（36分） 等级 一类卷 （40—34） 符合题意，内容具体，中心明确；以33分为基准分上下想象丰富，合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36分-30分 二类卷 （33—29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富，比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：29分-25分 三类卷 （28—24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富，不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24分-20分 四类卷 （23—0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19分-0分 12 / 13
说明 书写（4分） 4分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 浮动，然后加书写项的得分。 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。 说明：1. 未写或改动题目扣2分。2. 字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。3. 作文中出现真实姓名，酌情扣分。
13 / 13
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容