三年级语文上册一课一练16金色的草地(有答案)

第16课 金色的草地

基础部分

一、静心练字.

耍 趣

二、在加点字正确的读音上画“√”.

jiǎ( ) D iào( ) lóng( ) 假装 钓鱼 聚拢 ．．．

jià( ) gōu( ) lǒng( ) 三、拼一拼,写一写.

yǒu qù xǐ ài shèng kāi hā qiA n pú gōng yīng

四、用“”画去不正确的汉字.

玩(要 要) 鱼(钩 钓) 合(扰 拢) 观(察 查) 需(要 要) 垂(钩 钓) 打(扰 找) 调(察 查) 五、选出加点字的意思,将正确的序号填在括号里. 张:①展开,打开;②商店开业;③看,望;④量词.

1、奶奶拿出了一张老照片. ( ) ．2.狐狸东张西望,没有见到大公鸡. ( ) ．3.阿姨的店铺开张了,亲朋好友纷纷前来祝贺. ( ) ．4.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上. ( ) ．六、照样子,写句子.

1.例:我和弟弟(常常)(在草地上)玩耍.

我( )观察( )蒲公英. 2.例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(仿写比喻句)

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3.例:我小心地把盒子打开. 盒子被我小心地打开.

弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹. 七、在诗句中填上恰当的花名,把诗句补充完整. 1.人间四月芳菲尽,山寺( )始盛开. 2.忽如一夜春风来,千树万树( )开 3.儿童急走追黄蝶,飞入( )无处寻.

提优部分

一、根据课文内容,完成练习.

课文主要写了哪几件事?(多选)( )

A .“我”和弟弟在草地上玩耍,互相朝对方脸上吹蒲公英的绒毛. B .“我”和弟弟早起去钓鱼.

C .“我”发现草地会随着时间推移变色以及变色的原因. 二、阅读课文片段,完成练习.

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的.中午回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来,蒲公的花就像我们的手掌,可以张开合上.花朵张开时□花瓣是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住了□草地就变成绿色的了□

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,公英成了我们最喜爱的一种花.

(作者:普里什文)

1.在文中的括号内填上合适的关联词语. 2.填写表格.

时间 早上 中午 傍晚 草地的颜色 原因 2

3.在文中“□”内加上合适的标点符号.

4.“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”这两个感叹句写出了“我”对 的喜爱之情. 5.片段主要告诉我们( ).

A .要认真观察蒲公英 B .要观察大自然,了解大自然,热爱大自然 三、观察图片,完成练习.

大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多.右图是我们常见的一种植物,平时它的叶片是 ，当你用手轻轻触碰它的叶片,它的叶片会马上 ,就像 .所以人们叫它“ ”.

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参考答案

基础部分

一、略

二、 jiǎ D iào lǒng

三、有趣 喜爱 盛开 哈欠 蒲公英 四、要 耍 钩 扰 拢 查 察 五、1.④ 2.③ 3.② 4.①

六、1.示例:仔细地 草地上的2.示例:红红的柿子像灯笼似的挂在枝头.3.蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹. 七、1.桃花 2.梨花 3.菜花

提优部分

一、A C

二、1.不是 而是2.绿色 花朵合拢 金色花朵张开 绿色 花朵合拢 3.， ， ; ， ， .4.草地和蒲公英 5.B 三、张开的 收缩聚拢 害羞的小姑娘 含羞草

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