迎接教育部本科教学审核评估专家进校前工作方案
**大学将于2020年10月15-19日接受教育部本科教学工作审核评估。根据学校《2020年审核评估工作方案》（党字〔2020〕10号）的总体部署，从当前起到10月15日，我校进入临战阶段，学校层面制定了**大学迎接教育部本科教学审核评估专家进校前工作方案，**学院作为教学单位，为了更好地完成迎检任务，特制订本阶段工作方案。
一、工作目标
按照审核评估的要求，自评报告、自评报告汇报稿、支撑材料、佐证材料等各项材料全部准备到位；完成各项制度的修订、数据库采集分析上报；完成试卷、论文审核复查工作；做好评估知识宣传落实、师生动员培训工作；完成专家接待等各项工作准备。
二、核心任务
本阶段要完成十大核心任务：
1. 完成自评报告、自评报告汇报稿、汇报ppt、完善定稿工作。 2. 完成教育部教学状态数据库数据汇总分析。
3. 做好师生员工对评估知识的深度学习、培训，为专家进校做好思想准备。 4. 完成评估方案、数据库、自评报告的相关支撑材料的收集整理审核工作；完成评建档案、教学档案、学生档案的建设工作；完成专家案头材料的准备工作，完成各项成果汇编工作，为专家进校做好材料准备。
5. 修订教学、科研、学生管理各项规章制度。修订所有本科专业人才培养方案、课程标准、教学主要环节的质量标准。
6. 完成各项规范教学要求的工作。完成2019-2020学年第一、二学期课程材料（含试卷）、2020届毕业论文的复查工作。
7. 大力度开展教风、学风建设工作（包括听课纪律、出勤率、抬头率、早晚自习；言谈举止、着装仪表等各项工作）。
8. 完成文化环境改造。更新专业成果展内容、网站、宣传展板。
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9. 做好预评估的整改工作。 10、做好专家进校的各项准备工作。
11、完成学校评建办和分管部门布置的工作任务。 三、进程安排（详见附表） 四、工作任务
(一)**学院领导任务（详见附表2） （二）**学院工作任务（详见附表3）
1、完善《**学院自评报告》，做好10分钟ppt工作汇报。
2、做好专家的访谈工作。院领导、教研室主任、实训室主任等要主动作为，靠前指挥，主动接访。要熟知分管业务工作情况，做到说得清楚，讲的明白，做的精准。（如师生基本情况，仪器设备数量性质、场馆的功能；活动开展的顶层设计、制度支撑、工作举措、实施效果、存在问题、改进措施等）。
3、制度建设。完成本单位“十三五”发展规划、培养方案、课程标准、质量标准、管理规章制度等修订完善工作。
4、教师要求。教师上课携带教学文件，提前10分钟进入教室，做好相应的课前准备和课前预习。教师上课要通过走动指导学生，师生之间要互动起来。注重着装仪表，做好学生自主学习笔记的指导工作。
5、复查2019-2020学年第一、二学期课程材料（含试卷）、2020届毕业论文。具体要求有清单目录，账物相符，摆放整齐，能在1-3分钟内查到。
6、更新完善教学档案、学生档案，资料上传监控平台。
7、大力度加强学风、开展文明创建等系列活动。加强文明礼仪教育，使广大学生无论在宿舍、食堂、教室、校园等场所做到着装得体，言谈举止文明礼貌、有修养，充分展示我院大学生精神面貌；课堂出勤率达到100%，特别是毕业班的出勤率。杜绝带早餐进校园、迟到早退现象；广泛组织开展校园文化活动，如课间操打太极拳、课前十分钟成语典故演讲、课外丰富多彩的文体活动以及各种社团活动等，责任到人，时间安排到周（尤其是专家进校考察期间），通过丰富多彩活动，充分展示学院教学质量、办学特色、办学水平。继续开展大学生文明宿舍创建活动，使学生宿舍干净、整洁、文明、有序，体现文化特色。
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9、做好师生培训学习，包括评建知识、文明行为养成教育、座谈会等。采取演讲比赛、知识竞赛等多种形式，广泛深入开展对评建知识学习，使广大学生熟知学校、学院的办学定位、校训、培养规格、本专业性质、特点等基本知识。深入到学生宿舍、餐厅进行访谈，不断提高学生的应对水平和能力。
10、更新完善网站、宣传展板。
11、办公、教学、实验场所等物品、设施的整理规范，卫生保洁。 12、完成校领导、评建办及各分管部门布置的工作任务。 四、主要措施
审核评估是国家级大考，是国家级质量认证，评估的结果关系学校的社会声誉，涉及关乎每一位师生员工的切身利益。
1、加强领导，责任追究。院领导承担任务完成情况由学院党政一把手把关。其它层层把关，工作任务完成情况列入组织部年度考核，与奖惩、干部任用等挂钩，实施责任追究，一票否决。
2、制定方案，有序推进。依据学校方案有关要求，制定本单位工作推进方案，建立党政主要领导挂帅，分管领导主抓，时间倒排，责任任务到人的工作机制，不留死角，精准对位，确保各项工作高质量、高标准，通过评估，培养骨干，锻炼队伍。
3、大力加强教风、学风和工作作风建设。从9月4日---10月中旬开展为期一个月教风、学风和工作作风大检查活动。严肃教学与学生学习生活纪律，规范师生员工言行，浓厚育人氛围，高效推进各项工作，以良好的精神风貌和进攻性的工作状态迎接评估。
4、高度重视，保持临战进攻状态。要依据时间安排，加班加点，高质量完成分管工作。严格控制学生请假外出、每日排查学生人数，对重点薄弱区域、需关注人员要严防死守，制定预案，建立信息网络，做到心中有数，确保不出重大责任事故。
对院级领导要求：手机24小时开通，随叫随到；晚间一把手在岗带班，主抓教学、学生工作院长及相关人员在岗值班，确保应急事件处置，试卷、论文提取便捷，无特殊情况不准外出。确保所有任课教师联络通畅。做好师生座谈会有
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关事宜，所有会议室卫生洁净。狠抓学生的迟到早退现象，确保高到课率，活动的高出勤率，确保百分之百的出勤率。所辖办公室、实验室、活动室等场所物品设备摆放有序，干净整洁，专人负责，查看方便，为专家提供优质服务。教室板擦、粉笔到位。
对教师要求：着装整齐大方。上课携带教学七项文件，提前十分钟到岗做好课前准备。按时上下课，做好多媒体发生故障的应急准备。做好专家访谈准备。
对学生要求：着装整洁大方，言谈要文明，行为要得体。按时上下课，不能迟到早退。集中前排就坐，上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题。不得接打手机。不准把食物带入教室。做好专家访谈准备。
5、评建办、教管人员、学管人员等要加强督导检查，确保齐头并进。
附件1：**学院2020年审核评估专家进校前工作进程表 附件2：院领导工作任务及成果一览表 附件3：模拟访谈内容及参考问题
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附件1
**大学**学院2020年审核评估专家进校前工作进程表
时间 工作进程 1、研制**学院专家进校前推进方案，布置安排。 2、研制三风检查工作方案，启动基础工作。 3、启动专业评估工作。 9月4-10日 4、配合教务处开展初级检查，搞好自查。 5、完善教学档案、学生档案、评建档案。 6、9-10日（周六、日）进行2020届毕业设计论文、学期课程材料互查活动。 7、学习研讨**大学自评报告。 8、准备预评估院长汇报等工作。 1、大力度推进学生培训学习。 2、完善规划、管理规章等，简装。 9月11--17日 3、审定人才培养方案、课程标准、监控体系，简装。 4、邀请校领导指导工作。 5、准备相关资料，迎接预评估。 1、根据预评估专家意见进行整改，完善自评报告，建立支撑档案，完善多媒体汇报。 9月18---24日 2、完善教学、学生档案、评建档案。 3、提高课堂教学水平。 4、继续开展三风大检查活动。 5、对课程材料、毕业论文进行整改。 1、大力度加强学风建设，检查出勤率、抬头率、记笔记、晚自习，宿舍情况。 9月25-30日 2、学习评估知识，做好专家访谈准备。 3、召开座谈会，理解学生培训情况。 4、评估各项准备工作到位，建立组织。 1、师生培训。就自评报告核心内容，在全体师生中宣讲。 2、加强学风建设，开展学生文明礼仪、遵章守纪、爱校爱家系列教育活动。 10月8--15日 3、开展文明宿舍创建。 4、完善宣传展板、网页。 5、督查课堂秩序，开展听评课活动。 6、召开师生座谈会，听取意见。 7、制定专家进校评估工作方案，开展模拟演练。 10月16--19日 1、全体人员坐班，各负其责，提前到岗。 2、全力以赴迎评。建立院领导带班、教研室主任与辅导员24小时值班制度，确保信息畅通、办事高效、管理有序、师生和谐。 10月20--31日 1、召开全体大会，传达反馈专家意见。 2、制定整改工作方案，开展整改工作。 5
附件2
2020年审核评估**学院领导工作任务及成果一览表
领导 *** 作的把关审定。 全面负责、整体谋划、调度推进，确保有序进行，高质量通过： 1、 负责审定自评报告、自评报告汇报稿、PPT 2、负责上报教育部数据库 3、负责建立**学院评建档案、专家案头材料及管理平台资料 4、负责开展预评估，更新专业成果展 5、负责对外联络，保持与学校联系 6、做好专家访谈工作 7、负责指导各评建小组的评建工作。 1、具体推进评估重点工作。 2、牵头完成自评报告、院长报告及教育部2020年数据库相关信息上报。 3、负责修订本科专业人才培养方案、专业建设规划、课程标准、教学主要环节质量标准。 4、负责开展专业评估、课程评估。 5、负责审核近一学年试卷、2020届毕业论文（设计）。 6、负责修订教学管理规章制度。 7、做好专家访谈工作。 8、负责指导分管小组的评建工作。 1、负责修订科研规章制度。 6、**学院专业成果展 3、负责完善教职工岗位考核、职称评聘、科研考核等。 7、特殊教育学科资料汇编（重点学科-康复中心-协同创新中心） 4、负责科研相关平台资料汇编。 8、2014、2015、2019优秀毕业论5、做好专家访谈工作。 文汇编（按专业） 6、负责指导分管小组的评建工作。 2、负责制定教师岗位考核办法。 1、负责构建精细化管理体系。 2、负责**学院教室文化、宣传栏、网站建设等。 3、负责**学院思想政治工作、师德建设、宣传报道。 9、2014-2020**学院获国家、省、市、行业荣誉一览表 10、服务地方成果汇编（按专业） 4、教学管理规章制度汇编 5、**学院综合改革成果汇编 2、2015-2019学年党建项目研究课题成果 3、党组织书记论坛资料 主 要 工 作 任 务 全权负责**学院审核评估的谋划推进，重大事项、重点工成果名称 1、**学院规章制度汇编 *** *** *** *** 4、做好专家访谈工作。 5、负责编写本院评建知识宣传材料。 6、负责“双师型”教师队伍建设及教师实践锻炼工作。 7、负责指导分管小组的评建工作。 1、负责学风建设，开展学生的教育培训。 2、负责修订学生管理规章制度。 *** 3、做好宿舍文明创建工作。 4、做好专家访谈工作。 5、负责指导分管小组的评建工作。 11、2014、2015、2019届毕业生就业质量报告 12、2014、2015、2019年优秀毕业生汇编 13、2013-2020年学生获奖荣誉成果汇编 14、2013-2020年学生社团、科技月、参加各种竞赛成果汇编 1、负责**学院硬件建设、安全环境建设 *** 2、负责审核评估工作进程督导，教育纪律工作 3、做好专家访谈工作 4、负责指导分管小组的评建工作。 6
附件3
**大学**学院审核评估模拟访谈参考问题
一、参考问题
（一）系院部主任和专业负责人访谈问题 1.学校的办学理念、思路、定位是什么？ 2.如何落实在人才培养方案及课程中？ 3.如何处理学科和专业的关系？ 4.说说你们专业的培养目标 5.本专业在全省同类专业中的地位
6.如何围绕专业人才培养目标，针对学生知识、能力、素质结构的培养，进行课程体系和实践环节设计，实施状况如何？
7.根据专业教学特点，开展了哪些教学内容、教学方法、教学手段的改革，效果如何？还存在什么问题？
8.在教材建设与改革方面做了哪些工作？成果如何？（重点是自编教材）
9.本系是如何加强教学管理，开展教学质量监控工作的？解决了什么问题，效果如何？ 10.在应用型人才培养方面，系里所做的工作及其效果？ 11.专业教学团队是怎么建设的，效果怎么样？
12.本系的实验室开放情况和校外实习基地、产学研合作教育情况 （二）教研室访谈问题
1.教研室的教学计划、教学组织、教学过程管理等方面工作的开展情况？ 2.教研室开展课程教学内容、教学方法与手段改革情况，效果如何？ 3.教研室师资队伍建设、培养情况？ 4.围绕应用型人才培养，开展教研活动情况？ 5.公共课、基础课教学如何体现不同专业特点的？ 6.教研室对教学质量工作是如何监控的，效果如何？ （三）教师访谈问题
1.对专业培养方案的熟悉情况？
3.本课程教学内容、方法、手段改革的做法及其效果？ 4.学校强化学生实践能力培养的措施与效果？ 5.学校对提高教师实践能力采取的措施及其效果？
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