初中升学考试
语
文
本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（12分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（2分） （ ）A.彷．(páng）徨 慰藉．(jiè) 豁．
(huò)然开朗 鳞次栉．(jié)比 B.羁绊．(pàn) 葱茏．(lóng) 义愤填膺．(yīng) 叱咤．(zhà)风云 C.羸．(léi)弱 惬．
(qiè)意 恪．
(kè)尽职守 惟妙惟肖．(xiào) D.蜷．
(quán)伏 悲悯．
(mǐn) 锲．
(qì)而不舍 周道如砥．(dǐ) 2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）
（ ）A.一视同仁 不容质疑 平心而论 梦寐以求 B.一拍即和 不自量力 蜂拥而来 格物致知 C.一泻千里 不言而喻 油然而升 顶礼膜拜 D.一蹴而就
不可名状
挺身而出
五彩斑斓
3.下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（2分）
（ ）关公是“义”的化身。关公崇拜起源于荆州，寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情，在他身上，我们看到了守土报国的_________，也看到了治军安民的_________；看到了扶危济困的_________，也看到了同生共死的_________。 A.仁义 侠义 情义 忠义 B.忠义 仁义 侠义 情义 C.情义 忠义 仁义 侠义
D.侠义 情义 忠义 仁义
4.下列各项中，有语病的一项是（3分）
（ ）A.礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
语文试卷 第1页（共16页）
5.下列关于文学名著的说法完全正确的一项是（3分） （ ）
A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
B.《史记》是我国第一部纪传体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马光。
C.《范进中举》中的胡屠户、《变脸》中的水上漂，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
D.《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家保尔•柯察金，主人公尼古拉•奥斯特洛夫斯基是一位具有钢铁般意志的英雄战士。
二、古诗文阅读（24分）
观沧海 曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至．
哉，歌以咏志。 岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去．
国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集．，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微．
斯人，吾谁与归？ 泥古者愚（节选）
纪 昀
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①
，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②
干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④
甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁
语文试卷 第2页（共8页）
不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”
(选自《阅微草堂笔记》)
[注]①角：较量。②列说：游说。③干：求见。④洫（xù）：田间水道。
6.下列词语解释有错误的一项是（2分） （ ）
A.沙鸥翔集． 集：集中，集合 B.去．国怀乡 去：离开 C.微．
斯人 微：没有
D.幸甚至．
哉 至：极点 7.下列句子中“其”的用法不同的一项是（2分）
（ ）
A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.其必曰
C.其真无马耶
D.鸣之而不能通其意
8.下面对《观沧海》理解不正确的一项是（2分）
（ ）
A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。 B.诗中对大海摹其形，绘其神，力求表现大海包容万物、动荡不安的特征。 C.全诗虚写、实写结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。 D.诗人借景抒情，把大海的雄伟壮阔和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。 9.下面对《岳阳楼记》赏析不正确的一项是（2分）
（ ）
A.本文语言骈散交替，音韵和谐，凝练，畅达，极具感染力。 B.选文采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，有诗一般的意境。 C.选文融写景、抒情、议论于一体，情景交融，议论精辟。
D.本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。 10.下面对《泥古者愚》理解正确的一项是（2分）
（ ）
A.刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书，成为了军事和水利专家。 B.刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑是非常宝贵的品质。 C.刘羽冲以失去生命为代价，证明了“读书可以治愚”的道理。 D.刘羽冲苦读古书却不知在实际运用中灵活变通，以致一事无成。 11.用“／”给《泥古者愚》中画线句子断句。（限三处）（3分） 国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。 12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
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语文试卷 第3页（共16页）
13.联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。（8分）
每一个诗意的表达，都是一次灵魂的唤醒。或怀离别之叹：山回路转不见君，①______________。或叹愁苦之思：莫道不消魂，帘卷西风，②_______________；或思淡泊之志：不戚戚于贫贱，③_______________。或志山水之兴：月下飞天镜，④_____________。或兴德馨之铭：无丝竹之乱耳，⑤_____________。或铭报国之言：了却君王天下事，⑥_____________。或言济世之感：⑦_____________，大庇
天下寒士俱欢颜！或感风流之怀：江山如此多娇，⑧_____________……他们唤醒了自己的人生，也唤醒了沉睡的国民！
三、现代文阅读（24分）
甜橙树
在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！
三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。
三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍，浮子摘了一张青麻叶，红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来……
红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。
弯桥在笑声中醒来了。惊奇地：“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢？”他半眯着，“你们知道吗？我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。”
三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。
“先梦见的是红扇。那天很热，热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。吃着吃着，树荫变小了，越变越小，我们就挤一块儿。树荫越来越小，下面只能站一个人，红扇让我在树荫下，我跳出来，她又把我推到树荫下。我不干，她就跺脚。树荫像一把伞，阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下，渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。潮斑长大、长大，不知怎地，就变成了树荫，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。”
三瓢、浮子和红扇都坐着不动。
语文试卷 第4页（共16页）
-------------在--------------------此 _______ __________--------------------__号_卷_证__考__准___ _ _ ______--------------------____上________________名__姓__--------------------_ _答 _ ______________________--------------------____题校__学业毕--------------------无--------------------效------------ “接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。我总是走不动，三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回来：‘吃吧，就是为你摘的。’”
三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪．．．
。 弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：“最后梦到的是浮子。梦里，我先见到我妈。她朝我笑，还朝我招手，可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：‘我在大河那边……’浮子来了，他陪我坐在大河边，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河边，浮子没来，红扇来了，说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。我问红扇：‘他想干什么？’红扇说：‘做船，为你做船。’我拔腿就往浮子家跑，刚到门口，就听到‘咔嚓’一声，甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：‘你要见到你妈妈了……’”
弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。 三瓢、浮子、红扇都低着头。 红扇哭起来。
三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼睛眨巴眨巴的。
四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳……
（根据曹文轩同名小说改编）
14.小说讲述了一个什么样的故事？请简要概述。（2分）
________________________________________________________________________ 15.结合上下文，品析句子“三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪．．．”中的加点词语。（2分） ________________________________________________________________________ 16.细读句子：“红扇哭起来。”想想，如果红扇边哭边说，她会说些什么?（2分） ________________________________________________________________________ 17.读完这篇小说，你看到了一个怎样的弯桥？（3分）
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语文试卷 第5页（共16页）
18.故事的开头小伙伴们很快乐，故事的结尾小伙伴们也很快乐，请简要说说这两个“快乐”有什么不同。（3分）
________________________________________________________________________
“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军
○
1前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4:1击败前世界围棋第一人李世石九段告终。
○2打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的“网名”，它的英文名叫
AlphaGo，中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。
○
3什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这样的一款智能软件。
○
4就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。一般来说，下一盘围棋大约需要150步，每一步有250种可选的方法，要是人工智能采用这种思路，需要计算大约10360种情况。这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深度学习”。其原理是通过两种不同的深度神经网络——“策略网络”和“价值网络”合作“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以完成的范围内。其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。面对眼前的一盘棋，人工智能机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。而“价值网络”则负责减少搜索的深度，相当于“棋局评估器”。人工智能机器人会评估棋局的整体局面,在局面处于明显劣势的时候，直接抛弃某些线路，从而辅助落子选择器。在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。同时，研究者们还通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器人从每次对弈中获得新的经验。而且，一个人或许一年能玩1 000局，但机器人一天就能玩100万局；人类在长时间比赛时会犯错，但机器不会。所以，从理论上说，“阿尔法围棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。
○
5如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。智能软件在商务管理、家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。日前，中国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”，这项成果正式投产后，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。
语文试卷 第6页（共8页）
○6“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能软件研究的标志性成就。随着整个科学体系演化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方面面，从而开启人机协同思考的新纪元。 19.这篇文章标题很有意思，说说你的发现。（2分）
________________________________________________________________________ 20.整体把握全文，指出本文的说明对象。（2分）
________________________________________________________________________ 21.第④段、第⑤段画线句子分别运用了什么说明方法？（2分）
________________________________________________________________________ 22.阅读第④段，分别在A、B、C处填写适当内容，完成表格。（3分） 类 型 功 能 职 责 工作方式 A 落子选择器 减少搜索的宽度 观察棋局并试图找到最佳的下一步 价值网络 B 减少搜索的深度 C 23.当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬值了？谈谈你的看法。（3分）
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四、综合性学习（10分）
刚刚获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样，利用中国经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。他们选定的话题分别是：中国文学、中国制造、中国力量。 【小英统计的数据】
“国际安徒生奖”获奖统计表
时 间 地 区 1956— 1968— 1978— 1988— 1998— 2008— —1966 —1976 —1986 —1996 —2006 —2016 合计 中 国 0 0 0 0 0 1 1 日 本 0 0 0 0 1 1 2 美 国 1 2 1 1 1 0 6 欧 洲 5 5 2 2 2 2 18 其 他 0 0 2 1 1 1 5 语文试卷 第7页（共16页） 【林子写成的新闻】
中国航天已呈领跑之势。2016年第三季度，“天宫二号”即将发射升空，对接“神舟十一号”飞船，并与货运飞船“天舟一号”对接，计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前，国内运营里程已达1.9万千米，居世界第一！总体技术水平居世界前列！中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚…… 【阿莲搜集的材料】
中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。中国派出的军事维和人员达2 720人，居世界第一，在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维和军人的身影。
24.读小英提供的图表，说说你的发现。（3分）
初读图表，令人惊喜的是：①_____________________________________________。 细读图表，引人深思的是：②_____________________________________________。 25.林子写成的新闻还差一个标题，他想采用对偶句式，请你帮帮他。（2分） ______________________________________________________________________ 26.阿莲综合了大家的资料，决定以“走向世界的中国力量”为题，在班上组织一个1分钟演讲比赛，邀请你参加，请你准备一篇100字左右的演讲稿。（5分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
五、记叙文写作（50分）
27.走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……
哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。
请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。
要求：①文章贴近生活，言之有物；②认真书写，力求工整、美观；③文中不能出现真实的人名、校名和地名。
语文试卷 第8页（共16页）
初中升学考试
语文答案解析
一、积累与运用 1.【答案】C
【解析】A鳞次栉（zhì）比；B羁绊（bàn）；D锲（qiè）而不舍。 【考点】字的辨识 2.【答案】D
【解析】A不容质疑——不容置疑；B一拍即和——一拍即合；C油然而升——油然而生。
【考点】常用规范汉字的字形 3.【答案】B
【解析】忠义：忠诚，讲义气。“守土报国”应用“忠义”。仁义：爱和正义。与“治国安民”搭配。侠义：讲义气，肯舍己助人的。“扶危济困”与“侠义”搭配得当。情义：亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“同生共死”应与“情义”搭配。 【考点】词语的理解与运用 4.【答案】C
【解析】判病句的常规方法之是找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语。由此分析，C项成分残缺，可在句末加“的民族”。 【考点】病句的辨析 5.【答案】A
【解析】解答本题要依靠平时积累的相关文学文化常识仔细判断。B《史记》的作者是司马迁。C《变脸》中的水上漂是心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的艺术形象，不是“变色龙”。D《钢铁是怎样炼成的》作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。
【考点】经典名著知识及文化文学常识
语文试卷 第9页（共16页）
二、古诗文阅读 6.【答案】A
【解析】集：鸟停息在树上。 【考点】对文言词意义的理解能力 7.【答案】C
【解析】ABD三项中的“其”都是代词。C项的“其”是副词，表反问，岂，难道。 【考点】文言虚词的意义和用法 8.【答案】C
【解析】《观沧海》虚实结合。首二句，写作者于挥师北伐之际来到碣石山下，登高观海，接下来六句写作者登高远眺，举日所及一派生机盎然的景象——这是对自然环境的真实描绘，接下来四句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”作者由眼前之景展开丰富的想象，进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。这一句才最能体现价者的博大胸怀。 【考点】鉴赏古诗的能力 9.【答案】D
【解析】《岳阳楼记》一文。通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。作者的忧乐观是以天下为基础的，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，绝非迁客骚人的以自己的得失和外物的好坏为前提,“古仁人之心”也不是寄情山水的游子之风和独善其身的人生态度。 【考点】对文言作品主题的理解及写作手法的把握 10.【答案】D
【解析】解答本题要仔细研读文本。A从文中“全队溃覆，几为所擒。”“水大至，顺渠灌入，人儿为鱼”等可知刘羽冲并非军事和水利专家。B刘羽冲的例子从反面证明了拘泥于古人的危害。C刘羽冲读书并没有能治愚。反而害人害已，这一悲剧证明了“不可以拘泥于古人，拘泥于书本”的道理。
【考点】对文本内容的理解以及人物形象的把握能力
语文试卷 第10页（共8页）
11.【答案】国奕不费旧谱/而不执旧谱/国医不泥古方/而不离古方。
【解析】“国奕……不执旧谱”与“国医……不离古方”是两个并列句子，之间应断开；“而”表转折，两个“而”前应断开。 【考点】文言文断句
12.【答案】处在高高的庙堂上就担忧平民百姓；处在僻远的江湖间就担忧君王。 【解析】在理解文意的基础结合相关句子进行分析。 【考点】对诗歌内容的理解 13.【答案】①雪上空留马行处 ②人比黄花瘦 ③不汲汲于富贵 ④云生结海楼 ⑤无案牍之劳形 ⑥赢得生前身后名 ⑦安得广厦千万间 ⑧引无数英雄竞折腰 【解析】熟背课文原文可得。 三、现代文阅读
14.【答案】示例一：三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥，听了弯桥關来后给他们讲的：三个梦，三个小伙伴被感动，四个“小鬼”成了好朋友。
示例二，睡着了的弯桥被：三个小伙伴捉弄，醒来后讲了自己的一串梦，感动了：三个小伙伴，四个“小鬼”成了好朋友。
【解析】解答本题，可用要素申联法，抓住文章的要素即时间、地点、人物和事件（事件的起因、经过、结果），用一句话概括即可。本题的人物：三瓢、深子、红扇、弯桥。时间：下午。地点：甜橙树下。事件要素抓住“捉弄”“讲梦”“被感动”和“成为好朋友”四点即可。
【考点】对文中内容的整体掌握和概括能力
15.【答案】这个细节（动作）描写，表现出激、浮子、红扇被弯桥的故事吸引，侧面表
语文试卷 第11页（共16页）
现出小伙伴被弯桥所打动。更深层次地表现出这几个小伙伴与弯桥关系更亲近了。 【解析】本题可从以下角度思考：①思考描写手法的运用及作用（如何写）；②结合内容分析句意（写什么）；③分析句中表现对象的特点或流露的作者的感情（为何写）一般而言，富有表现力的词语往往是动词或者形容词。如本題中“挪了挪”，上文“坐着不动”和下文“泪光闪闪”相呼应，前后呼应的动作描写或细节描写，不仅逐层深人地写出了：三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引、打动的过程，更表现了他们之间的亲近之情。
【考点】加点词的表达效果
16.【答案】示例一：弯桥，你的梦里我们都那么好，而我们却还捉弄你，我们真是不好。 示例二：弯桥，我们大家都是好朋友。
【解析】解答本題，要带着问题回到文中，然后结合上下文具体内容分析作答。人物语言是人物心理情感的直接表白，要写出红扇此刻说的话，就要准确把握人物红扇的心理，而要把握红扇的心理，就要从分析人物的动作描写人手。细读文本不难发现“红扇哭起来”一方面是被弯桥的话感动，另一方面是为此前捉弄弯桥面愧疚。因此，此刻红扇说的话向该包含对弯桥的愧疚之情或接纳之意。 【考点】内容的把握和对人物心理活动的揣摩
17.【答案】一个友善、憨厚（淳朴）的弯桥，他渴望友情、渴望母爱、向往美好生活。 【解析】小说通过人物的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写来揭示人物的思想感情和性格特征。因此分析人物性格。可从分析人物描写的方法及作用入手，本文主要通过对弯桥的语言描写来表现其性格。从“她的头发明焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上。”中可见其“善良”：从“我大声叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去”中可见其“憨厚”；从“梦里，我先见到我妈”可见其“渴望母爱”。
【考点】对小说人物形象的把握能力
18.【答案】前者的快乐是捉弄弯桥带来的快乐，后者的快乐是被弯桥的友善感动后融为一体的开心快乐。
【解析】解答本题要细读文本，结合具体语境分析理解。“或望着睡得正香的弯桥，或
语文试卷 第12页（共16页）
互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。”，这里作者通过动作、神态描写表现他们发现了将要被他们捉弄的对象——弯桥，而开心快乐：“四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳……此处则是通过动作描写表现了他们被弯桥感动和最终与弯桥成为好朋友时的开心快乐。 【考点】对文章内容或主旨的理解把握
19.【答案】①从形式（句式角度：用疑问句做标题，激发读者探究（阅读）的兴趣；②从内容角度：世界冠车被打败这一信息本来就非常引人注目，打败他的居然是“阿尔法狗”，这更激起读者探究（阅读）的兴趣。
【解析】本题可从内容和形式等角度思考：①吸引读者的阅读兴趣。增强文章的趣味性；②揭示说明对象的某个方面的特征。 【考点】对文标题的妙处的赏析能力 20.【答案】人工智能软件（或智能软件）.
【解析】把握说明对象可从三方面人手：一看文题，二抓中心句，三看首尾段。说明文的题目往往会交代本文说明的对象。解答本题只要抓住中心句“打败世界冠军的‘阿尔法狗’其实是……它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件”或者“什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件”即可准确把握本文的说明对象。
【考点】考查对说明对象的把握
21.【答案】第④段：列数字、作比较。（只答“列数字”或“作比较”其中之一即可）第⑤段：举例子。
【解析】解答本题要了解常见的说明方法，熟悉其语言标志。然后结合具体内容分析辨别。举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确恰当，有代表性的例子能够化陌生为熟悉，化抽象为具体，使复杂的事理简单化，浅显化。把事物说明得准确、明白、易懂。其语言标志：例如、又如、比如、再如。列数字。运用具体数字（概数、确数）准确说明事物的方法。其作用是能准确严密地说明事物或事理。作比较：选择与说明事物有一定内在联系的事物或事理进行比较，使被说明对象特征更加突出，更加清楚明白。其语言标志是“而”“比”。
语文试卷 第13页（共16页）
【考点】对说明方法的掌握 22.【答案】A.策略网络 B.棋局评估器
C.评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路
【解析】解答本题，要细读文本，找出关键词。由“其原理是通过两种不同的深度神经网络——‘策略网络’和‘价值网络’可得出A处答案；由“而‘价值网络’则负责减少搜索的深度，相当于‘棋局评估器’”可得出B处答案；由“人工智能机器人会评估棋局的整体局面，在局面处于明显劣势的时候，直接抛弃某些线路、从面铺助落于选择器”可得出C处答案。
【考点】对说明文内容的梳理和信息提取能力
23.【答案】示例：人类的智力并不贬值。无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产物，只是为人类所用的工具。
【解析】解答本题可从文本材料出发，提出自己观点或不同的看法。要善于从原文中找有用信息，由文章内容延伸到生活实际。答题步骤：先亮出观点，然后多角度阐述理由。 【考点】对某种现象发表自己的看法和见解 四、综合性学习
24.【答案】①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。
②此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。（或：我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶）
【解析】解答本题，要注意：①抓住图表中每一栏每一格所含的数字和文字信息。留意主要内容；②把信息进行横向和纵向比较，找出所表现事物的特点、规律。第①小题需要扣住“曹文轩获奖”或“中国在此奖项上有了零的突破”回答；第②小题扣住“有差距”作答。
【考点】分析概括能力和语言表达能力
25.【答案】示例：中国航天领跑全球，中国高铁位居前列；中国航天领跑，中国高铁超前；中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界。（上下联分别围绕“中国航天”和“中国高铁”来写且字数相等、内容基本合乎新闻事实即可）
语文试卷 第14页（共8页）
【解析】解答本题，先找出新闻材料中的导语（第一句或第一段）。在此基础上。筛选出有效信息。细读林子写的新闻导语可以筛选出两点有效信息：“中国航天已呈领跑之势”“中国高铁也成为中国走向世界的名片”。拟写新闻标题时，需要抓住这两点，用对偶的方式，简明的语言即可。 立意：回家后吃到妈妈做的饭菜，好香。
（2）选材：清晨的公园里，空气清新，飘荡着淡淡的花香，伴着阵阵的鸟鸣。生话的惬意，不外如是。
立意：鸟语花香。生活“好香”。 【考点】新闻标题的拟写
26.【答案】示例：亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《走向世界的中国力量》。“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”“神五”“神六”“神七”上天，“嫦娥一号”“嫦娥二号”探月，中国的科技日新月异，中国航天已呈领跑之势；中国高铁也成为中国走向世界的名片。在这个历程中，我们为中国的飞速发展欢呼……走向世界的中国，脚步坚定、铿锵、豪迈。民族复兴，指日可待，中华腾飞，势不可挡！
【解析】演讲稿要包含标题称呼和正文三部分。正文内容要以搜集的材料为主。行文思路清晰、结构完整。 【考点】演讲稿的写法 五、记叙文写作 27.【答案】略
【解析】审题指导：这道作文题采用“导语一文题”的命题形式，其自由性与灵活性虽有所限制。但给考生提供了十分广阔的思维空间，有利于考生彰显个性，挥洒才情。一个“哇”字，设置了情境，写出了发现“好香”时的“惊讶”“赞美”。暗示考生要写出自己的“惊异”之情；中心词“好香”是“题眼”所在。它规定作文取材的对象或写作相同。考生只有抓住“香”来组织材料，才能做到中心明确。所写内容一定要与某种“香”相关联。而且不是一般的“香”，要突出“好”考生可写饱含亲情、关爱的“好香”周末餐桌上，令人垂涎的妈妈的饭菜之香；小书房里。赏心悦目的花草之香：端午节的粽叶飘香，也可写大自然的山清水秀、鸟语花香；家乡景美、情美、生活飘香。还可以虚体实写；写油墨书香带来的“惊喜”，写生活小事散发的“魂芳香”。也可以小见大，表现生活醉人的芳香。
（1）选材：放学后，我欢快地飞奔回家，未进家门。便闻到了阵阵的菜香味。原来妈妈已经在家做好了饭，等着我回家吃饭呢！
语文试卷 第15页（共16页）
语文试卷 第16页（共16页）
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