为了适应教育改革和发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定教师年度评优评先方案： 一、评选对象
本年度在职在岗教师。 二、评选条件
1.教师有良好的师德，遵纪守法，关心爱护学生，服从学校工作安排，认真做好教育教学工作，按学校要求完成电子备课，积极参与学校开展的各项活动。教师所任学科成绩上、下期每期期末成绩无论是校内或是县抽检都要排在前三分之一（注：前三分之一对象按四舍五入进行计算确定参评名额，同年级两个班的合为一个班进行计算）。 2.凡有下列情形之一者，当年评优评先一票否决。
（1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，体罚或变相体罚学生，乱收费，群众举报经调查核实，情况属实者；
（3）工作中严重失职或造成较大事故者；
（4）本年度旷工2天、病假累计超过20个工作日、事假累计超过10个工作日。 三、评选原则
1.坚持充分发挥民主，做到公开、公平、公正，注重实效的原则。 2.评优评先名单不重复，只选取一项参评。
1
3.根据上级下达指标，2个名额内评优指标在符合条件的教师中逐年轮流评选，如有3名评优指标以上留1名指标考虑评选立功人员（三年连续评优），连续评优者但必须是上年评优教师中最优秀的。 四、考核细则
德：（10分）
1、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表，工作态度好记2分。 2、不擅自向学生推销资料，学习用品，不从事有偿家教记2分。 3、顾全大局、团结协作，做有利于学校发展的事记3分。 4、为维护学校利益挺身而出，挽回学校损失的记3分。 能：（30分）
1、（10分）全期电子备课、作业、听课每少1次扣1分。
2、（6分）积极参加教研活动的记4分，承担公开课（教师培训）任务的记2分。
3、（8分）政治学习（含例会）、业务学习笔记字数按学校要求完成的记5分，否则每少500字扣1分，例会内容次数全的记3分，每少一次扣0.5分。
4、（6分）完全能使用信息技术手段上课记6分。 勤：（10分）
1、上课等迟到、早退每次扣0.5分；旷课一节扣1分；旷课一天扣3分。
2、会议、集会、升降旗等集体活动未到场，请假一次扣0.2分；缺到一次扣1分。（特殊情况在外）
2
3、事假全期为3天，超出部分每天扣1分，全期事假不能超过5天，否则每天扣3分。（特殊假在外，但无论什么假都必须自己请人代课） 绩（50分）：
1、（25分）期末在县抽测或校内组织检测中进入前三分之一的教师，以名次除以总班数取分值在学校排队，第一名记25分，每下降一名递减0.5分。未担任参考科目的教师以20分为基数。
2、（5分）获得县抽考排在县前十名的分别给予加分，第一名的加5分，每后一名递减0.5分。（如果某年级上、下期都抽检，加分只一次，就高不就低）
3、（5分）获得荣誉称号的，国家、省、市、县级称号分别计5、4、3、2分。（每种荣誉只记一次分，如本年度未到证则按时间顺延）
4、（5分）撰写论文获国家、省、市、县级奖励的分别计5、4、3、2分。（通过学校报送教育局审核推荐有效，同一论文不重复记分，只记最高分）
等次 级别 一等奖 国家级 省级 市级 县级 5 4 3 2 二等奖 4 3 2 1 三等奖 3 2 1 0 5、（5分）辅导学生参赛获奖的，获国家、省、市、县、乡级奖励的分别计5、4、3、2、1分。（每种荣誉只记一次分，一次活动多人参加则
3
按其中一人最高奖计分，如本年度未到证则按时间顺延）
6、（5分）承担公开课获国家、省、市、县、乡级奖励的分别计5、4、3、2、1分。 五、评选程序
1．教师个人提出申请并交书面报告到学校。
2．学校领导小组成员对提交申请的教师进行考核并进行量化。
3．推荐上报人选并公示结果，如有群众反映和检举的问题，学校考评领导小组应认真调查核实，并在十天内提出复核意见。
说明：根据考核结果从高到低进行排序，先确定评优人选再确定评先人员，考核结果相同时班主任或管理人员优先。如本方案与上级文件精神有冲突，则按上级文件精神执行。本方案由校长室负责解释。
xxxx 2014年5月
4
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容