大学生恋爱现状和恋爱观

引言：关于爱情这个话题，古往今来有多少文人墨客都曾对其或称赞或批判，或惋惜或留恋。有大喊‘山无棱，天地合，乃敢与君绝’者；有感慨‘此情可待成追忆，只是当时已惘然’者；有历尽情爱终晓‘人生自古有情痴，此恨不关风与月’者。不得不说‘爱情’是个具有争议性的问题，而大学生作大学生恋爱已经成为社会的一种普遍现象，社会各界对其也投入了越来越多的关注。今天我们对‘大学生恋爱的现状和恋爱观’进行了调查，先做一个总结与分析。 调查结果

根据三峡学院的部分学生关于恋爱观的调查中显示：当代大学生的恋爱观已经发生了翻天覆地的变化了。

本次调查针对三峡学院的学生，就只能采用随机发放的分层抽样，并做出分析总结，以供参考。调查范围三峡的学生。本次实验大一学生占81.82%.在调查中，针对当代大学生谈恋爱所持态度有超过一半的人赞成大学生在大学期间谈恋爱。在调查恋爱状况时，认为曾经谈过恋爱或者已经在谈恋爱的有65.15，至今没有谈过恋爱。或者谈过目前单身的占34.85%。对以前的的大学生来说,无形的压力和思想方面的约束，绝大多数人不敢去谈恋爱，也不敢公开去谈恋爱，更多的是为未来而拼搏着,为未来的发展与就业尽可能打下坚实的基础！而对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的环境，在大学期间，学习的自由，业余时间的充裕，社会压力暂时没有。所以他们敢于追求爱情，大胆公开恋爱，恋爱已是当代大学的普遍现

象，同时也反映了当代大学生思想的开放。

青春，在荷尔蒙的刺激下，很多人在高中萌生情愫。所以在调查中，初恋在高中占的比例很大，但是高中正是学习紧张之际，所以很多的爱情正式开始于大学，大学就是一个发酵箱，让很多人的爱情膨胀，让后互诉情愫。最后陷入爱情当中。正是由于爱情的美好，所以有超过一半的的大学生有在大学期间谈恋爱的打算。那么，有这些打算怎么实施呢？大学活动特别多，并且还有一些社团，部门。所以正是由于这些有利条件，两人从同学朋友的交流开始，爱情随即来敲门。当然，一个人恋爱，首先要找到适合自己的异性。选择恋人方面，位居榜首的先决条件便是“感觉”。当你选择一个人时就意味这你的选择是一种生活、一种目标。因此人品和志趣也是的大学生所选择恋人采取的依据。还有其他条件，如相貌、家庭背景、物质等。 当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还很难预测。所以大学期间恋爱还是必不可少的出现问题，面临最大的问题就是“毕业后，各奔东西难在一起”占比例高达34.85%。当然经济压力，亲戚朋友的压力也占有很大的比例。当面临这些问题时，最佳的倾诉者便是朋友。虽然外界有重重阻碍，但是调查中还是有68.18%认为大学过后恋爱还是能继续。那如果不能继续的话会有哪些现象呢？——情绪波动非常大，这个是很多人的现象，但是还是有很多能理性的选择，选择理性的对待。若无法挽回，依然相信爱情，分手以后还可做好朋友，这便是大学生相对理智的抉择。而这部分理性的人就占了48.48%。

在恋爱时期，大学生经济并未独立，所以恋爱基金基本靠父母，而在调查中显示54.55%的父母选择默认孩子大学期间恋爱。而这个就与恋爱基金也就有了莫名的联系。但是近一半的人在大学恋爱中一个月恋爱花费为50-200元.这个数据比较正常。但是，大学未婚同居现象的存在，也就导致了恋爱基金的增加。调查发现有81.82%的同学认为双方愿意即可同居。这也是当代大学生思想的重大改变。 爱情是纯洁神圣的情感，无论是花前月下的甜蜜．还是苦难相依的执着，都令世人向往沉醉。大学生这个特殊的群体，在步入大学后，对爱情的追求也日渐成为生活的主宰。但他们的恋爱观并不成熟，总结有以下几点：1.自我控制能力较弱.2.恋爱目的不明确，只为体验爱情 3.主次不清，恋爱影响学习4.思想过于开放，不符合中国传统道德理念 .那么如何让大学生正确对待爱情，恰当处理爱情与学业、事业的关系，大学生恋爱观的正确与否，对大学的学习、生活和工作有着重要的影响，同时也关乎着我们未来的发展。

易中天曾用自由恋爱解释，“大家找男女朋友的时候是自由的，一旦选错了人，就要有自认倒霉的勇气，并承担相应的责任。”爱情中，很多都是靠责任维系。大学生多年奋斗考入大学不容易，4年的工夫不要虚度，光阴不要虚度，想恋爱尽管爱。但是要恋爱了，先要学会尊重爱情！要恋爱了，还需完善自己的人格！要恋爱了，要学会懂得婚姻。

针对当代大学生的恋爱情况，需要提出以下几点：首先要引导大学生树立正确的恋爱观 。开展情感教育就是一个有力手段。爱情教育

的具体内容主要包括爱的道德教育、爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。要通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质。 其次，强化校园文化功能，学校应当大力加强校园文化建设，通过校园文化艺术节、社会实践活动、学术报告、文化素质教育影片等来丰富大学生的校园文化生活，积极引进中外经典文学、美学作品，从多方面来满足大学生的精神需求，培养知爱、懂爱、惜爱、赏爱的高素质新青年，营造积极文明的校园文化氛围，让学生志存高远，专心学习，立志成才。同时，要重视心理咨询工作，教育学生保持健康的恋爱心理。要及时引导学生摆脱恋爱的困惑，舒缓因恋爱而产生的压力，抛弃因恋爱而带来的挫折感，做一个心智健全的人。再者，引导学生正确处理学业与恋爱的关系 恋爱实际上是一场费时、费钱、费力、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱过多挤压学习时问，影响学习的效果和效率。最后，学校、社会、家庭共同联手引导学生 由于青春期中的性心理和性行为、恋爱行为和婚恋观念都是较为个性化并带有隐私性的问题，因此，在学校教育的基础上，应建立有效的机制促进学校与家长的沟通，指导家长与孩了共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴倡等问题要联手工作，形成合力，使每一个大学生都成为栋梁之才，并永远健康幸福。