《《小学生学习习惯养成主题班队会活动方案》》

《《小学生学习习惯养成主题班队会活动方

案》》

活动方案

北外中心校：一（1）李小梅 学情分析：

作为教育教学工作者，如何让我们的学生在一次次的成功中成才，进而成长为一个完善的人，是一个值得我们思考的问题。我们常说，一个人的良好学习习惯将会影响到他的将来。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期，好的习惯能使人受益终生。教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么。简单一句话，就是要养成良好习惯。”帮助学生养成良好习惯，是决定学生命运，使其受益终生的工程，也是坚持党的教育方针、全面推动素质教育、培养社会主义事业接班人的需要，更是加强和改进中小学生思想道德建设、落实中小学生日常行为规范的需要。一所学校优良的校风、教风对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的作用。针对我校提出的“小学生文明习惯的养成教育”这一课题，我特对学习习惯进行了浅究及实践。

我校处于郊区，离城较近加之之前校区破烂，大部分厂区及乡镇孩子都入城就读，现受教育的对象大部分为比较偏远山区的孩子，生活环境不是很好、父母大都外出务工、老人的托养等现象尤为严重，隔代教育在学生中就普遍出现了种种不良心理倾向。本班学生主要表现在：

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父母外出务工单亲及变故父母在家学生人数28815

1、大部分家长经常在外务工，无暇顾及孩子，孩子寄养在老人家或亲戚家中，而此时孩子的监护人一是过分溺爱孩子；二是敷衍了事只只关心孩子的温饱，不关心孩子的学习，把孩子的学习习惯等方面的教育就更不太放在心上了，为此，在班级中，很难看到优生、学生主动学习的现象。

2、近年来，随着人们物质生活水平追求的不断提高，人们对家庭的责任感逐渐淡薄，在本班中学生是单亲的家庭的人数也逐渐增多，因父母的离异或家中的变故，使一部分学生对于学习重要性的认识就更加薄弱。

3、现在的孩子，他们大都是家中的“小皇帝”、“小公主”。家长或其监护人过分溺爱孩子或者对孩子的教育敷衍了事，往往对孩子不好的学习习惯等给予宽容活忽视，致使许多培养孩子良好学习习惯的机会都被错过了。孩子在长期被动的氛围中逐渐丧失了学习、劳动的主动性和积极性，久而久之，便萌发了“书是为父母和老师读，考试是为父母和老师考，家务是为父母做”的念头。就这样，孩子的好习惯和责任心被慢慢地、一点一滴地丧失了。让孩子养成了学习习惯差坏毛病。如我班有两姊妹的父母从生下来他们就丢下孩子外出务工，至今都从未回来过，他们就一直跟着爷爷奶奶过。爷爷奶奶对孩子比较溺爱，他的孩子可以随便欺负别人，而别人的孩子不能碰他们一下。上课不认真、捣乱影响别人、字迹差、从不完成作业。跟他们

监护人交涉，其监护说。“管他的，孩子还小，不懂事，长大了

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自然就懂了。”一直置之不理，更别说配合了。真是让人无语。针对这些，班主任不可能坐视不理，因此开展学习习惯的养成教育的主题班会是迫在眉睫的。

班会目标：

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：

叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会准备。

提前在网上收集一些与学习习惯的相关视频。班会过程。 教师讲话。同学们，你们在座的每一位上学的时间加上幼儿园都在几年以上，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做。让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前预备好学习用品，静待老师上课。下面我们看看这些同学做得好不好。（播放相关视频，让学生辨别正误。）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内

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几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。（3）上课前，小红把学习用品预备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有。你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样。知道自己努力的方向了吗。有的就改正，没有的就继续努力。

2、课堂上，我们应该怎样做。让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）。当场示范写字，看姿势要点是否把握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好。（播放相关视频，让学生辨别正误。）

（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

（2）课堂上，老师在提问问题，甲同学积极举手，回答问题声音响亮；乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声

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音特殊小。

（3）课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁；乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有。你认为自己在课堂上做得怎么样。还有哪些方面需要改进。

3、课后，我们又该怎样做。让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好。（师叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情。）

（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在刺眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做。让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结。通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

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6、预备一儿歌。（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小学生，爱学习，养成习惯终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，专心记，炼就本领比高低；

第二篇：xx年习惯养成教育主题队会方案xx “养成好习惯成就好人生”主题队会活动方案 一、实施背景：

根据年度工作重点和学校实际，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以主题队会的方式，规范同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的重要性。

二、组织领导：

总负责：团支部、少先大队部 负责人：中队辅导员

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三、预期目标：

以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《xx小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯、健体习惯、勤俭朴素习惯、卫生习惯、安全习惯等“六大习惯”养成教育，促进学生人人成才，全面发展。

四、时间安排：xx年3月31日—4月4日

1.调查阶段：各小队对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx小学学生文明礼仪规范》进行调查，调查队员的1

日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。

2.小结阶段。各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。

3.排练阶段。中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会内容。

4.汇报阶段：主题队会展示

5.总结阶段。中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。

五、主题队会内容：

通过开展知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。“知”：利用升旗仪式、开展国旗下讲话，“红领巾”广播站的宣传报道，利用每周一节的主题班会等多种形式，对学生进行教育，学生什么是良

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好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，说说自己身上有哪些坏习惯。从思想上明确认识。

“比”。通过故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》等学生喜闻乐见的形式。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。对照“六大习惯”养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”。通过教师、家长督促，同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。

“行”。坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。各中队设立十名文明行为监督员，重点稽查学生不良习惯，及时纠正学生不文明行为，起到激励和监督作用，同时坚持在本班对学生的行为规范做到每天一查，每周（班会时间）一评。

六、主题队会活动相关要求

1.精心组织。抓住“要让学生先成人再成才”的原则，紧密 结合学校全面开展的“六大习惯”养成教育活动，确定开展《养成好习惯，成就好人生》主题队会。让良好习惯的养成从小抓起。

2.丰富形式。本次主题队会通过多种形式，让队员们在习惯养成方面有较大收获，能够严格要求自己，与好习惯交朋友，自觉改正不良的行为习惯，做个文明的好学生。

3.注重效果。我们的活动口号是：快乐伴我成长，好习惯于我同行。指导老师结合队员队员年龄特点和中队实际，活动的过程也就是好习惯培养的过程：学会合作；珍惜集体荣誉。让队员们在活动中得

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到感悟：种下一种行为，会收获一种习惯；种下一种习惯，会形成一种性格；形成一种性格，受益终生。

第三篇：养成良好习惯主题队会活动程序xx养成良好习惯主题队会活动程序xx-10-1219：46：12|分类：主题队会|标签：|字号大

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养成良好习惯主题队会活动程序

队会目的。今天我们在这里召开队会的目的是通过队会使大家进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，养成良好习惯。下面有请主持人上场。

一、揭示队会主题：

杨：有一片土地，宽广无限，芳草茵茵，洒满阳光雨露，到处生机勃勃；

王。有一座学校，欢乐祥和，景色怡人，承载着责任和梦想，流淌着平安幸福。

杨。我们是播撒文明的使者。 王。我们是文明行动的卫士。

杨。让精神文明之花在行为习惯中绽放。

王：让行为习惯之舟在我们心海里荡漾。我宣布：三二中队《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会现在开始。今天我们在这里召开《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会，

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主持人：大家好，你们知道什么是习惯吗。请现场的同学们跟我来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置，是左手压右手，还是右手压左手。），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。。

二、调查交流

杨。利用上个周末的时间，我们进行了社会调查，调查人们在生活中存在哪些不良习惯。下面请各小队汇报。

小队汇报。（交通、购物、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗„„） 王。这些不良习惯，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。 三、不良习惯的危害。 （生表演）

杨。在我班同学中也存在一些不良习惯，下面有请为大家表演。 王。看了这些大家有哪些感想呢。（同学发言） 杨。这些不良行为习惯有什么影响和危害呢。（指生谈） 四、养成好习惯的意义

主持人。的确如此，良好的习惯是我们生活学习的保证，“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。今日的习惯决定明天的我们。

主持人。开学以来，学校制定了小学学生一日常规，经过这几个

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星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。下面我们就听听各小队是怎样做的。

1小队：学习习惯——培养学习习惯有八个： 1、明日学具，准备齐全。 2、今天任务，今天完成。 3、发现错误，及时纠正。 4、专心学习，珍惜时间。 5、读书写字，姿势端正。 6、课前预习，单元复习。 7、读书看报，查找资料。

8、学有计划，赶超目标。全小队同学作业保质保量，从不拖沓。 2小队。讲究卫生——服装整洁，每天佩戴红领巾，学生卡，不随地乱扔废纸垃圾，见到脏物主动捡起。

3小队。讲究文明礼貌，见到老师主动问好，团结同学，互相帮助，没有一起打架骂人现象。

4小队。上下楼梯主动避让，不争不抢，不大声喧哗。 5小队：上下课间操积极迅速，做到快静齐

6小队。遵守交通规则，不闯红灯，过马路走人行横道。不在道路上追逐打闹。

7小队。在家孝敬父母，每天坚持一分钟帮助父母做力所能及的家务事。

8小队：在社会上争做优秀小公民，

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五、树立学习榜样

王：在落实一日常规活动中，涌现出很多我们学习的榜样：比如说宫晓楠同学，她学习成绩优秀，对待老师同学讲文明、懂礼貌，做值日时不怕脏，不怕累„„在十月份的星级学生评比中获得颗星。

杨。再比如站在我身边的王源源同学，在这次评比中获得了七颗星，名列榜首，她们都是我们学习的好榜样。

六、今后做法

王。请结合实际谈你打算怎样克服不良习惯，养成好习惯。（自行指生谈话）

七、结束语。

王：在我们学校的文化墙壁上有这样一句话：播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

杨。良好的行为习惯、无声中引导我们的行为，默默影响着我们的一生。

王。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯才能形成好风气。 杨。只有形成了好风气，我们的校园才能更加美好。

王。“养成一种良好的行为习惯”不仅仅是一个口号，更是一种责任。

杨：让我们一起克服不良习惯养成好习惯吧

王。在此，我们三二中队向双桥小学全体师生发出倡议，每一名学生带动一个家庭，养成良好的行为习惯，不随便扔果皮、纸屑、；

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不随地吐痰；遵守交通规则，不闯红灯，不说脏话，做一个讲文明，懂礼貌，勤奋好学，爱国守法的好少年。大家说好不好。

杨。让成功的人生从好习惯养成开始，让和谐的校园从好习惯养成开始。

王。下面有请我们的中队辅导员杨老师讲话。

“好习惯早养成”主题队会串词好习惯早养成”主题队主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入宝贵的小学时代。甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好。“文明习惯，从我做起”，一年级主题班会现在开始。（鼓掌）下面请付老师讲话：甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。下面，请看小品《一根跳绳》：老师：看了刚才的小品，同学们有何感想呢。下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）师：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳，你准备怎么做。（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语。甲：除了“对不起”之外，我们还要

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学会那些文明礼貌用语呢。（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。表演：每小队一个节目《升旗仪式上》《今天我值日》《课间到了》《危险的地方》点一点，评一评。他们都有哪些不文明行为，应该如何改正。集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。《当我不小心碰到你》表演学生评，他们的行为文明吗。应该怎么做。（生讨论）主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你。生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢。（《课间不文明习惯》组织学生讨论，发言）乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名小学生，我们该怎么做呢。（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰…）甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧。请看小品《课堂上》：（表演《课堂上》主持人组织讨论，；指出表演中同学的不良习惯。）乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。

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因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢。（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）题目：

1.请说出三句文明礼貌用语。 2.请举出三种良好的学习习惯。 3.课堂发言要注意什么。 4.保持校园洁净要怎样做。 5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者。 6.父母不在家，有客人来访该怎么办。

7.你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做。

8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办。甲：文明习惯，重在养成。养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。乙：养成教育，重在养，贵在成。甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。乙：它需要

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我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为

我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在。甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家。文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任付老师给我们讲话，大家掌声欢迎。（鼓掌）甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。甲：我们会自觉维护学校的声誉。合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新学校。甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌）乙：祝大家学习进步。合：老师、同学们，再见。“好习惯早养成”主题队会老师讲话材料好习惯早养成”主题队文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。小品《一根跳绳》小品《一根跳绳》人物（从两端出场）：a：某高年级学生b：小学生校操场上a：（一手插腰，一手指着小朋友）喂。我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我

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用。b：（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦。a：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。b：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了a：高兴的走了……地点：“好习惯早养成”主题队会老师讲话材料好习惯早养成”主题队同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们，同学们。“文明习惯，重在养成”“文明行为，从我作起”，。素质教育，任重道远。你们是21世纪的建设者，肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。作为一名中学生，只有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格的21世纪的人才。好的行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。你们正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。可是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成各种文明习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各种不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧。从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧。养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧。

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第四篇：养成卫生习惯班队会简报建设良好精神文明养成优秀卫生习惯

xx年11月6日，红庆河小学开展了“建设良好精神文明，养成优秀卫生习惯”主题班队会。养成良好的个人卫生习惯源于从小爱清洁讲卫生，有利于健康。

主题班会形式多种多样，各班根据情况观看了卫生教育视频，排练小品，通过图片启发学生们为什么会肚子疼、为什么会生病，从而引导学生讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因和方法。

活动结束后，四年级马凯月同学说。通过这节班队会，我知道了讲卫生要不乱吃脏东西，脏东西里有很多细菌，带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才能保持清洁，增进身体健康。

第五篇：养成教育主题班队活动方案养成教育主题教育活动方案 活动时间：xx年10月12日 活动地点：二年级（2）班教室 活动辅导：潘国友

活动主持：张掘东（男）、罗婷婷（女） 活动目标：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

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1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 活动过程： 一、队会仪式：

二、相声导入、主持人开场白： a。喂。今天的主题班会是什么。 b：（不高兴、不做声）

a：大声喊道：“喂。我问你今天主题班会是什么。” b：（很不高兴，转身想走开）

a：拉住b的手，喊道：“你生病了吗，怎么不说话呀。” b。谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没有名字吗。

a。哦，对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题班会是什么。

b。这还差不多。我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼貌用语，一直是我国人民的日常生活习惯。做为小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，

做一个真正的文明人，让我们的班级成为礼仪之班。

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a。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 合。后山小学二年级一班“文明之花处处开”主题班会现在开始。 （掌声）

a。今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧。

大家好。我们是乖乖兔小组。

敬爱的老师、亲爱的同学们，你们好。我们是聪明熊小组。 我们是机灵猴小组，向大家问好。

b。同学们，平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢。让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。

三、活动

（一）文明用语交流：

a。同学们请看，我们准备了3块展板，请各小组同学展开讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”。最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。

b：大家准备好了吗。（生：准备好了。） 哪个小组先来。

（以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。）

a。大家说得真好。语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一

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个人。

（二）问答

b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的同学和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。我们请曹老师来当评委，好吗。现在我们开始了：

请乖乖兔小组的同学仔细听题，请聪明熊小组的同学做准备。 1、听好了。你是带领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢。（劝架、礼貌用语等）

师评。你真是个工作负责的孩子。这朵文明之花送给你。同学们，课间文明休息，不追逐打闹；要进行一些文明健康的文体活动。

主持人评价a。你做得真好呀，我们应该向你学习。 b是啊，你真是一群爱学习的乖乖兔。 老师相机贴红花。

2、a。聪明熊小组的同学，该你们啦。（主持人念题）） 今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢。

师。你真懂事。也非常有礼貌。好的，也得一朵文明之花吧。也请其他小朋友记住，有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。

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主持人评价：

多有礼貌啊，我们要向你们学习。 你们真是一群可爱的聪明熊。 老师相机贴红花。

3、b：机灵猴小组的同学们，请你们仔细听题：下课时，你发现小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚淡谈。你该分别对他们说些什么呢。

师。你做得对，我为你感到自豪。同学们，对人不但有礼貌，而且还要团结同学，关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。

主持人评价。他们真是一群会关心人的好孩子。 对呀，同学之间就应该互相团结，互相帮助。 老师相机贴红花。

a。哇。×××小组的文明花开得最多，其他两组同学加油啊。 （三）看图抢答

b：下面进入活动的第三个环节——看图抢答

a。请各小组同学根据图画内容，说说图中的行为是否文明。说得好的同学又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备。

b。请看这幅图。

图画一。在校园里，一个同学从二楼往下面丢纸屑。 b。请×××小组的×××同学来说说图中的行为是否文明。

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你说得真有道理呀。给你们队奖励一朵文明花。 a。请大家看第二幅图。

图画二。校园里，一个同学在墙壁上画画。 a。请×××小组的×××同学来说说。 你真是个环保小卫士。送你一朵文明花。 b。请看最后一幅图。 图画三。商店里拥挤的场面。

b。请×××小组的×××同学，你来试一试。

对呀，文明要靠我们大家来行动。好，这朵文明花也送给你们小组了。（逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价，老师相机贴红花。）

a。现在让我们来看看，哪个组的“文明之花”开得最多。 让我们用热烈的掌声向×××小组表示祝贺。其他组的同学要继续努力哟。

b。下面让我们一起进入活动的第四个环节——表演唱。 （四）表演唱

a。乖乖兔、聪明熊、机灵猴，你们三个小组准备好了吗。 （准备好了。）

l、小乘客。假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。（表演完说“谢谢”。）

2、小观众。假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

3、小游客。假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文

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物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

a。这点点滴滴，只是我们生活中的一朵朵浪花，从中可以看出我们二（1）中队的小朋友变得更加文明礼貌，团结守纪，我们的集体变得更加温暖、和睦。

b。我们为自己能在这样的集体中生活而感到无比幸福、快乐。 a。接下来，各小组还想用自己的行动来证明我们都是小小文明人，为此，他们精心准备了很多节目。

是吗。那太好了。让我们快快坐好，一起来欣赏这些精彩表演吧。 a：好，下面请欣赏乖乖兔为我们带来的诗歌朗诵《小朋友，谢谢你》

b。文明礼貌能改变一个人的形象，文明礼貌行为会受到大家的称赞。接下来有请聪明熊小组为我们送上一段优美的舞蹈《娃哈哈》

a。优美的歌声，跳出了我们的热情，跳出了我们的心声。马上请出的是机灵猴小组的快板表演《讲文明有礼貌》

b。从身边的事做起，从小事做起，让我们争做文明礼貌的孩子。 a。现在，我们想请在座的老师当评委，把“文明之花”贴在表演得最精彩的小组的展板上。

辅导员。谢谢小朋友们的出色表演和评委老师的鼓励。我非常高兴地看到，三个小组的展板上都盛开了许多鲜艳的“文明之花”，其中×××小组的花儿开得最多，这是他们小组团结合作、共同努力得来的。让我们把这朵“团结之花”和真诚的祝贺一起送给他们。（掌声）

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（五）文明标语展示：

a。今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个同学都争做文明小公民。

b。让我们把制作好的文明标语展示出来吧。

（学生逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。） 我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢。你们好。我想告诉大家：“节约，从一滴水开始。，”让我们一起来节约用水吧。

对呀，“文明从节约点滴开始。”

你们听，墙壁在说话；“其实我很怕疼，请不要踢我。” 我也听见了，它在说。“请不要弄脏我的脸，我也爱美。” 垃圾桶也在说话呢。“如果你不要，请留下来给我。”

这是我送给大家的礼物：“微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒。”大家好。我希望同学之间团结友爱，“争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多一点。”

同学们，让我们一齐高声说。“金恒小学是我家，文明礼貌x大家。”（全班齐读，鼓掌）

四、辅导员讲话 a：请辅导员老师讲话：

辅导员。同学们，在这次班会的准备和召开过程中，我惊喜地发现每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的热情，有了许多的收获。大家通过从身边收集到的很多不同方面

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的小事，认识到了文明礼貌的重要性。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从小事做起，从现在做起，做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。

五、结束语：

主持人（齐）。请大家用热烈的掌声谢谢曹老师的讲话。（鼓掌）同学们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开。

全体起立，让我们在歌声中结束这次主题班会。 六、学生齐唱《咱们从小讲礼貌》 七、退旗仪式。 内容仅供参考