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部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛 马》课文原文及知识点

2021-10-27 来源:好走旅游网


部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛 马》课文原文及知识

齐国的大将田忌很喜欢赛 马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等。这一次,他们都依次派出上等马、中等马和下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛 马场。

这时,田忌发现,他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”

孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”

田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”

孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”

田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”

孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”

齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,

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难道你还不服气?”

田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”

齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”

一声锣响,赛 马又开始了。

这一次,孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。

比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

还是原来的马,只是调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

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本文根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。

一、生字

1、我会写生字(9个)

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jì忌:

字义:(1)嫉妒,憎恨。(2)怕,畏惧。

组词:顾忌、猜忌

形近字:念(思念)(想念)

造句:他在众人面前,谈笑自若,无所顾忌。

bài败:

字义:(1)输,失利,跟“胜”相对。(2)败坏,损坏。

组词:失败、两败俱伤

形近字:贬(贬值)(贬低)

造句:我充分吸取了上次考试失败的教训。

sūn孙:

字义:(1)姓。(2)儿子的儿子。

组词:子孙、孙子

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形近字:孔(小孔)(孔雀)

造句:我们一定要把环境治理做好,为子孙后代造福。

jiān肩:

字义:(1)肩膀,脖子旁边胳膊上边的部分。(2)担负。

组词:肩膀、双肩

形近字:扁(压扁)(扁平)

造句:爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。

shèng胜:

字义:(1)赢,胜利,跟“败”相对。(2)打败。

组词:胜利、取胜

形近字:姓(姓名)(百家姓)

造句:我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。

pĭ匹:

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字义:(1)用于骡、马等。(2)相当,相敌。

组词:马匹、匹敌

形近字:区(区别)(区别)

造句:我真想拥有一匹马呀!

shū输:

字义:(1)败,负,跟“赢”相对。(2)从一个地方运送到另一个地方。

组词:输赢、运输

形近字:愉(愉快)(愉悦)

造句:比起输赢,我觉得比赛的过程更重要。

xiōng胸:

字义:胸膛,躯干前部颈下腹上的部分。

组词:胸口、胸怀

形近字:脑(大脑)(头脑)

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造句:我们应敞开胸怀,勇敢地接受新事物。

kuā夸:

字义:(1)说大话。(2)夸奖,用话赞扬。

组词:夸奖、夸大

形近字:奈(无奈)(无可奈何)

造句:小明受到老师的夸奖,心里非常高兴。

2、我会认生字(5个)

jī讥(讥笑)(讥讽)、fěng讽(讽刺)(嘲讽)

miè蔑(轻蔑)(蔑视)、yíng赢(输赢)(赢得)

xù序(顺序)(秩序)

3、我会辨别多音字(1个)

兴:xīng(兴奋)、xìng(高兴)

二、词语(生词类知识点14个)

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1、近义词(3个)

[约定——商定][夸耀——炫耀]

[垂头丧气——无精打采]

2、反义词(4个)

失败—胜利、扫兴—助兴

喜欢—讨厌、垂头丧气—眉飞色舞

3、好词天天记:(7个)

垂头丧气:低着脑袋,无精打采。形容失意懊丧、萎靡不振的样子。

疑惑:怀疑困惑。

胸有成竹:画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考虑。

得意扬扬:形容非常得意的样子。

轻蔑:轻视;不放在眼里。

目瞪口呆:形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。

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调换:更换

三、佳句欣赏(句段赏析类知识点共1个)

齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”

【解析】:埋下伏笔。“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”等词表现出齐威王由于赢了比赛而骄傲自满的特点。这为他后来输掉比赛埋下伏笔。

司马迁(前145年或前135年-不可考),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

司马迁早年受学于孔安国、董仲舒,漫游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南。元封三年(前108)任太史令,继承父业,著述历史。他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。被公认为是中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年的历史,是“二十四史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

网络搜集整理,仅供参考

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