教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(156)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.由兴趣推动学生努力学习的动机是( ) A. 近景性动机 B. 远景性动机 C. 外部动机 D. 内部动机
2. 2.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果( ) A. 最差 B. 不明显 C. 中等 D. 最好
3. 3.个体把成功或失败归因于能力，这属于( ) A. 稳定的内部归因 B. 不稳定的内部归因 C. 稳定的外部归因 D. 不稳定的外部归因
4. 4.对于复杂知识来说，有效的精细化加工策略是( ) A. 记忆术 B. 做笔记 C. 复述 D. 编码和组织
5. 5.汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是( ) A. 正迁移 B. 负迁移 C. 顺向迁移 D. 逆向迁移 6. 6.产生式迁移理论证实了( )
A. 学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意 B. 桑代克的共同的“S一R”成分可以导致迁移 C. 重叠的产生式导致迁移 D. 策略学习可以自动迁移
7. 7.讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征，这种知识概括方式是( ) A. 正例与反例 B. 比较 C. 变式 D. 直观
8. 8.心理学家戴维斯在实验中，将被试者分为两组学习射箭。甲组受到详细指导：演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65％，乙组射中率为45％。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中( )因素很重要。 A. 指导 B. 发现 C. 练习 D. 反馈
9. 9.格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，
称为( ) A. 经验 B. 问题表征 C. 线索 D. 功能固着
10. 10.( )道德是道德发展的最高阶段。 A. 自觉 B. 想象 C. 伦理 D. 主观
11. 11.小王帮妈妈收拾桌子时，因为地面滑，不小心打碎了三个碗，小苏偷吃东西时打碎了一个碗。处于他律道德阶段的儿童会认为( ) A. 小王错大 B. 小苏错大 C. 两者错一样大 D. 两者都没错
多项选择题
12. 12.关于归因理论的表述，正确的是( )
A. 长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展 B. 教师的反馈是影响学生归因的重要因素 C. 归因理论是由罗杰斯提出的 D. 寻求理解是行为的基本动因 13. 13.影响迁移的主要因素有( ) A. 功能固着 B. 原有认知结构 C. 心向 D. 定势 E. 相似性
14. 14.创造性的基本特征有( ) A. 流畅性 B. 变通性 C. 独创性 D. 复杂性
填空题
15. 15.期待包括结果期待和________期待。
16. 16.根据学习动机内容的社会意义，可分为_______动机。
17. 17.认知结构迁移理论的后继者进行了更为深入的探讨，具体表现在：第一种观点强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同；第二种观点强调________对迁移的影响。
18. 18.常用的组织策略有________、利用图形和利用表格。
19. 19.任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和________的充分发挥。
20. 20.创造有真创造和_______之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。 21. 21.早期心理学对问题解决的研究多以________为对象，提出了各种理论。
22. 22.态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过________相互作用而形成或改变的。
23. 23.________是道德行为的根本机制。
判断题
24. 24.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。 ( ) A. 正确 B. 错误
25. 25.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 ( ) A. 正确 B. 错误
26. 26.理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的首要环节。 ( )
A. 正确 B. 错误
27. 27.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。 ( ) A. 正确 B. 错误
简答题
28. 28.简述常用的组织策略。
论述题
29. 29.在态度与品德的培养中，如何进行有效的说服?
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