2016年11月心理咨询师二级专业技能考试真题

第一部分 技能选择题(1-100题) 案例一：

一般资料：求助者，女性，27岁，本科学历，某公司职员。 案例介绍：求助者的父母长期感情不和，求助者认为主演原因是母亲过于强势，因此，对母亲很有意见。后来在学业及找工作等问题上遇到困难，认为母亲不帮助自己。日常生活中因恋爱、工作等原因与母亲闹别扭，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。结婚后不想与母亲生活在一起，也很少回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病，又觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为都很生气，也不愿意与母亲家的亲戚来往，两个月前借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决与母亲的冲突，主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对母亲的感情不深。从小好强，有主见，轻易不肯服输。对自己要求严格，学习成绩好，身体健康。婚后拒绝了母亲来共同生活的要求。 多选：1、该求助者遇到的负性生活事件包括()。 A.父母感情不和 B.学习求职遇到困难 C.母亲过于强势 D.不愿参加家庭聚会

多选：2、该求助者的主要症状包括()。 A.内心不安

B.行为异常 C.思维强迫 D.社会功能受损

单选：3、该求助者目前最主要的心理问题是()。 A.道德问题 B.行为问题 C.情绪问题 D.品质问题

单选：4、为明确诊断，对该求助者还需重点了解的资料是()。 A.躯体情况 B.结婚多长时间 C.工作情况 D.问题持续时间

单选：5、为明确该求助者的心理问题，最需要核实的资料是()。 A.父母感情不和 B.借故缺席家庭聚会 C.目前是否强势 D.丈夫反映其脾气大

单选：6、按照合理情绪疗法，该求助者产生心理问题的原因，最可能是()。

A.严重负性生活事件 B.个性好强不肯服输

C.缺乏社会支持系统 D.对母亲的错误评价

单选：7、对该求助者的初步诊断可能是()。 A.一般心理问题 B.可疑神经症 C.严重心理问题 D.神经症

多选：8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括()。 A.帮助其改变认知 B.培养良好人格特征 C.指导其改变行为 D.摆脱负性情绪困扰

单选：9、针对该求助者的情绪困扰，最适合的咨询方法是()。 A.阳性强化法 B.认知行为疗法 C.系统脱敏法 D.生物反馈疗法

多选：10、该求助者心理问题的特点包括()。 A.含有道德因素 B.有人格因素的影响 C.负性情绪明显 D.自知力不完整

案例二：

一般资料：求助者，男性，36岁，本科学历，公务员。 案例介绍：四个月前求助者母亲突发心脏病去世。因为和母亲感情很好，他非常悲痛，此后心情一直低落。一个月前的一天醒来后，觉得胸闷，怀疑自己得了心脏病。去医院做检查，未见异常。自此经常觉得身体不适，听见别人有什么病，也总联想到自己，担心自己也会得上这种病。期间做了一次全面的身体检查，各项体检和化验结果均正常，但还是担心自己的身体会出问题。白天忙于工作，感觉还可以。半夜醒来就会胡思乱想，无法自控，感到害怕，难以入睡，内心痛苦，为此来求助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小生活条件优越，上学前一直由保姆照顾，自理能力差。上学后，母亲管教严格，父亲比较溺爱。上学时成绩优秀，对自己要求很严，不允许自己做错事。工作一直顺利。

多选：11、该求助者的躯体症状主要包括()。 A.胸闷 B.失眠 C.憋气 D.头痛

多选：12、该求助者主要的情绪症状包括()。 A.抑郁 B.恐惧

C.焦虑 D.强迫

单选：13、对该求助者的初步诊断是()。 A.可疑神经症 B.疑病神经症 C.焦虑神经症 D.强迫神经症

单选：14、引发该求助者心理、行为问题的因素不包括()。 A.生物学因素 B.求医结果 C.社会性因素 D.认知偏差

多选：15、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括()。 A.自理能力差 B.母亲因病去世 C.工作压力大 D.母亲管教严格

多选：16、对该求助者应积极关注的方面包括()。 A.母亲管教严格 B.仍然坚持工作 C.有自我觉察力 D.主动寻求帮助

多选：17、使用系统脱敏法帮助该求助者缓解焦虑情绪，应注意的事项包括()。

A.重点强调面部肌肉放松 B.由大到小逐级脱敏

C.焦虑等级之间的级差应均匀 D.由大到小逐级脱敏

单选：18、根据许又新教授神经症的评分标准，该求助者病程的评分为()。 A.1分 B.2分 C.3分 D.6分

多选：19、对该求助者应进行的鉴别诊断包括()。 A.可疑神经症 B.疑病神经症 C.严重心理问题 D.强迫神经症

单选：20、咨询中，针对求助者的主要心理问题，应重点进行()。 A.矫正偏执人格 B.改变求医行为 C.矫正错误认知 D.缓解焦虑情绪

案例三：

一般资料：张某，女性，17岁，高三学生，住校。

案例介绍：张某原本学习认真，乐观开朗，热情助人，人际关系良好，很受同学的欢迎。但最近一段时间同学们纷纷反映张某变了，有时很兴奋，不停地自言自语，但说话前言不搭后语，听不懂她在说什么，有时她默默地坐着，一坐就是几个小时，有时不洗漱就睡觉。同学们提醒她，但她好像没有反应，白天经常躺在床上。有时晚上别人都睡了，她却四处溜达。最近情绪低落，闷闷不乐，向家长提出想回家，说总听班里的男生骂她下流，甚至连老师也这样骂。几天前，突然离校出走，不肯再回学校，说班里几个女生商量好了要掐死自己。 心理咨询师观察了解到的情况：学校要求张某休学，由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格，学校成绩好，人际关系良好，同学证实其没有谈恋爱，也没有人骂她下流。 单选：21、同学们反映张某变了，可能是()。 A.同学们过于敏感 B.紧张疲劳造成的反应 C.人际关系很紧张 D.人格稳定性发生了改变

单选：22、张某“有时很兴奋，不停地自言自语”表明其可能是()。 A.强迫思维 B.思维奔逸 C.强制思维

D.思维敏捷

单选：23、张某“不洗漱就睡觉”，可能是()。 A.意志减退 B.习惯退缩 C.意志薄弱 D.行为退缩

单选：24、张某“白天经常躺在床上”，可能是()。 A.意向下降 B.行为退缩 C.意向倒错 D.行为倒错

单选：25、张某听到班里的男生甚至老师骂她，可能是()。 A.错觉 B.多疑敏感 C.幻觉 D.情感发泄

单选：26、张某离校出走，表明其可能出现了()。 A.关系妄想 B.被害妄想 C.钟情妄想 D.嫉妒妄想

多选：27、张某出现的精神症状包括()。

A.思维内容障碍 B.感觉障碍 C.思维形式障碍 D.知觉障碍

多选：28、对张某可能的初步诊断包括()。 A.抑郁症 B.精神分裂症 C.人格障碍 D.双相情感障碍

多选：29、心理咨询师可对张某做的工作包括()。 A.进行摄入性会谈 B.选择心理测验 C.制定咨询目标 D.收集资料评估

多选：30、正对张某的情绪低落，心理咨询师可以开展的工作包括()。

A.商定目标 B.转诊至精神科 C.进行测评 D.进行认知治疗 案例四：

一般资料：求助者，女性，24岁，大专学历，原为护士，现待业。

案例介绍：半年多以前，求助者下夜班后独自回租住地的途中遭遇抢劫。当时非常害怕，落荒而逃，从此不敢在晚上单独走路，晚上偶尔一个人走在街上，眼前就会浮现出当时被抢的情景，感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上，症状反应稍轻。多次提出不上夜班，但护士长不同意，因此下夜班后只能在值班室睡觉。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次鼓足勇气自己夜晚独自回家，但最终都因极度害怕而中途返回。为此不得不辞职寻找新工作。求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧，无法安心工作，拒绝参加老乡、同事在晚上组织的聚会，也没心思谈恋爱。情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心。迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向、做事严谨，工作勤奋，人际关系良好。半年前遭遇抢劫，之后不敢晚上在街上独自行走。 多选：31、对该求助者，心理咨询师还需重点了解的资料包括()。 A.恋爱情况 B.成长经历 C.收入情况 D.认知特点

单选：32、关于咨询师对该求助者表达无条件积极关注，理解错误的是咨询师()。

A.对求助者问题和情感表示关注 B.把求助者视为值得坦诚相待的人

C.对求助者心理问题要有准确的共情 D.必须用语言明确表明对求助者的关注

多选：33、该求助者产生心理问题的原因包括()。 A.青年女性 B.情绪低落 C.遭遇抢劫 D.无心恋爱

单选：34、该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会，说明其出现了()。 A.抑郁 B.人际关系紧张 C.强化

D.社会功能损害

单选：35、对该求助者，恰当的咨询目标是()。 A.不再害怕

B.消除晚间独自出门的恐惧 C.克服恐惧

D.坚持每晚独自在街上行走

多选：36、对该求助者可以使用的心理咨询方法包括()。 A.暴露疗法 B.阳性强化法 C.厌恶疗法

D.系统脱敏法

多选：37、对咨询效果进行评估的维度包括()。 A.主观体验报告

B.心理测验前后对比的结果 C.周围同事评价

D.晚上能否在街上独自行走

多选：38、该求助者心理问题的特点包括()。 A.存在强迫与反强迫的冲突 B.能意识到痛苦 C.害怕与处境不相称 D.回避所怕处境

多选：39、咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，其原理包括A.反复呈现一个微弱的刺激 B.求助者全身放松用以对抗紧张 C.反复呈现多种强烈的刺激 D.求助者绷紧面部肌肉对抗紧张

单选：40、对于该求助者，最可能的诊断是()。A.可疑神经症 B.恐惧神经症 C.焦虑神经症 D.强迫神经症 ()。