部编版九年级语文下册第一单元学情评估
一、积累与运用(15分)
请在相应的田字格中或括号内端正地书写正确答案或填写相应选项。第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。 1．浊酒一杯家万里， (范仲淹《渔家傲·秋思》) 2．了却君王天下事，。
可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 3．《江城子·密州出猎》中
西北望，
勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
4．在艰苦的求学过程中，宋濂能做到“
他的这种精神也充分体现了《论语》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的求知境界。 5.
阅读语段，按要求完成题目。
或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘huái①
太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似②．( )的__③__之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。正所谓__④__城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵 ，水面波光潋滟、绿意 ，给这个北方的湖面增添了几分江南的娟秀与温柔。荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。
“
(摘编自2022年1月20日《长春日报》)
(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。 (2)在语段 处填入词语，恰当的一项是( ) A．盎然 氤氲
B．氤氲 盎然
(3)“草木葱茏”“大街小巷”的短语类型分别是( ) A．并列短语 主谓短语 B．主谓短语 并列短语 C．偏正短语 动宾短语 D．主谓短语 偏正短语
(4)下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手
法的一项是( )
A．断头今日意如何？创业艰难百战多。(陈毅《梅岭三章》) B．你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。(卞之琳《断章》)
C．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我
亲爱的祖国》)
D．所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。(聂鲁达《统一》) (5)与语段中“蒹葭苍苍”出处相同的是( ) A．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 B．窈窕淑女，君子好逑。 C．左牵黄，右擎苍。
D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 二、阅读(45分) (一)文言文阅读(15分)
阅读《鱼我所欲也》(节选)和《世说新语》(节选)，回答问题。(15分)
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟．也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能
勿丧耳。 ．
【乙】
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：．“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 ．
6．请你解释文中加点词语。(4分) (1)故患有所不辟也________________ ．(2)贤者能勿丧耳________________ ．(3)贼既至________________ ．(4)一郡并获全________________ ．
7．请你把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
遂班军而还，一郡并获全。
8．请用“/”给文中画线的句子断句。(限两处)(2分)
远来相视子令吾去败义以求生。
9．分析下面句子的表达效果。(任选其一作答)(2分) (1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 (2)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
10．荀巨伯可称为甲文中的“贤者”，请从甲乙两文中各找出一处原文，加以证明。
(2分)
11．在中华民族历史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，请你举
出一个事例。在今天，你是如何理解“舍生取义”的呢？(3分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面文章，完成12～15题。(16分)
像雪山一样高峻
马 力
①长江，从青藏高原南下，流入横断山区，在玉龙纳西族自治县境，忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形，缎带般缠绕着山脚的繁茂林麓、平缓的冲积河谷。“万里长江第一湾”，是人们给它的命名。
②这段大江，叫金沙江。水色净蓝，不见沙金的灿黄。眼底的莹澈江流，正与明翠的群峰相映。
③玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾。
④水浪激溅的渡口，一座碑——中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑，将人们的视线引向高处。毛主席的题词“英勇奋斗的红军万岁”，镌于坚挺的碑身，像霞光一样明亮。
⑤纪念碑是一棵意志的树，朝蓝天生长着希望。战士心中也有这样的树：主
干是信仰，花叶是梦想，迎着太阳升起的方向，挺立着，摇动着，要在解放的天空下歌唱，欢庆人民世纪的诞生。他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀。
⑥勇毅的先驱，高擎理想的火炬，朝着光明疾行。燃烧的炽焰，红透大江之滨。英雄的形象，也永远留在石鼓渡口，勋章般壮美。
⑦此时的我，在雕塑前谛视：一个是红军，一个是船工。他们，眼睛对着眼睛，手握手，心碰心，在怒涛的吼声中立下战斗的誓愿。蓦地，我读懂了目光深处的一切。
⑧八十多年前的暮春，山风裹着峭寒，扑向金沙江畔。红军来了，开进石鼓镇，是贺龙、任弼时、关向应带的队伍——红二方面军第二、六军团。离开湘鄂川黔苏区开始战略转移后，这支部队穿过乌蒙山区的莽莽深林，踏入云岭山脉的巍巍峦嶂，转战于黔西和滇西北。
⑨薄暮时分，江水在夕照中闪动粼粼波光，渡江先锋团抢占对岸。紧跟着，东起石鼓镇，西至巨甸镇的百里江面上，大部队的夜渡开始了。人们记住了这一天——1936年4月25日。
⑩船橹在江中飞快摇动，满载战士的船只破浪疾进，火把的亮光在漆黑的江天灼灼闪耀，浩荡大江，掀舞着红色的波涛。血液在周身沸腾，全体战士一条心：渡过江去，北上抗日！四天三夜，一万八千名将士登上大江彼岸。摆渡这浩荡人马的，是七条船和几十只木筏。横在征途上的天险，被刚勇的红军征服。长长的江岸上，到处都是报捷的欢腾。
⑪渡江成功，站在金沙江北岸的红六军团军团长萧克望着滔滔江水、熊熊篝火，吟出了战斗诗篇：
盘江三月燧峰飏，铁马西驰调敌忙。 炮火横飞普渡水，红旗直指金沙江。 后闻金鼓诚为虑，前得轻舟喜欲狂。 遥望玉龙舒鳞甲，会师康藏向北方。
⑫这首《北渡金沙江》折射出将军诗人的浪漫情怀。
⑬壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，攀越绝险的雅哈雪山。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远
天。
⑭踏过万里山川，红二方面军披着征尘，在烽火中一路向北。红旗指处，出现了西北高原的墚峁①沟壑。10月22日， 在宁夏西吉县将台堡，队伍与红一方面军会师。陕西吴起镇会师、甘肃会宁会师、宁夏将台堡会师，红一、二、四方面军在与敌人的激斗中，赢得长征的胜利，书写了宏伟的史诗。
⑮长征的奇迹，留下永远的烙印。热血锻造的丰碑，矗立在战斗的途程上。 ⑯熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……远古神话富含的精神基因，植入革命者的生命。他们不是神，却具有比神更坚忍的性格，更强大的力量。这性格，这力量，扭转了乾坤。
⑰这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起， 他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。
⑱一座纪念馆，建在傍江的冈峦上。我轻步走着，看着。静态的老照片保留着历史影像，用视觉记忆做无声的讲述。我的眼前耳旁，有咆哮的风，有急骤的雨，有驰逐的云，有砰訇②的迅雷，有闪光的炮火，有弥漫的战烟。情感的狂澜撞击着时间的巨壁，激起的深沉回响，传向苍茫天野。
⑲红军走过的铁索桥——铁虹桥， 悬跨河上。 铁链上的木板厚实，铺得平，日光照来，桥面一片白亮。缠着头帕的乡人，挑担背篓，足音落在桥上，又叫流水声掩去。随身闪过的团团鲜翠、簇簇金黄，恰是秋日里的好颜色。田间农事、市集生意，他们打理得妙。
⑳天风吹荡，阵阵江流声朝前方响去，犹如茶马古道上的铃音那般悠远。 21远处，一幅宏阔的画卷在我的心中铺展：奇峻的雪峰， 遥入云天。 ○
(选自《光明日报》2021年6月27日第12版，有删改)
【注释】①峁(mǎo)：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。②訇(hōng)：拟声词，形容大声。 12．阅读选文，填写下面表格。(4分)
画面 (1) (2) 感受 感受到它明亮，生长着希望 感受到军民情深，彼此信任，相互鼓励 萧克将军望着江水、篝火吟诗的画面 (3) 红军战士穿着草鞋攀越雅哈雪山的画面 (4) 13.统观全文，①②自然段有什么作用？ (4分)
14．选文⑲自然段描写现在石鼓镇人们幸福美好生活的用意是什么？ (4分)
15．将文题改为“参观石鼓镇纪念馆”好不好？请结合选文内容简要分析。(4分)
(乙)阅读下面文章，完成16～19题。(9分)
在青春的赛道上奋力奔跑
①习近平总书记在中国人民大学考察时，希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。
②奋斗能谱写壮丽的青春之歌。马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”五四运动以来的100多年，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，把
最美好的青春奉献给祖国和人民。为了拯救民族危亡，广大青年冲锋陷阵、浴血奋战；为了改变国家贫穷落后面貌，广大青年奔赴祖国建功立业；为了让中华民族赶上时代、引领时代，广大青年开拓进取，勇做改革弄潮儿，用青春激荡的奋斗热情，唱响时代的青春之歌。
③奋斗能展现最美的青春姿态。当代青年与新时代同向同行、共同前进，生逢盛世、重任在肩。我国冰雪健儿敢打敢拼、超越自我，向世界展现了蓬勃向上的中国青年形象。某青年单板滑雪运动员曾说，能够出生在这样一个伟大的国家和时代，他感到十分幸运，他要努力为中国冰雪运动添彩，为祖国贡献青春和力量。新时代的青年，不怕苦、不畏难，用肩膀扛起责任，展现了当代青年应有的风采。
④奋斗能激发豪迈的青春梦想。这个伟大时代为每个青年提供了实现青春梦想、创造人生辉煌的机遇。青年要倍加珍惜这个时代，更加自觉地肩负时代使命，把个人的青春理想融入时代发展的洪流之中。以梦为马、激情奋斗，用“请党放心、强国有我”的誓言彰显当代中国青年的志气、骨气、底气，传达当代中国青年的奋斗决心，在新时代的广阔天地里，用中国梦激扬青春梦，点染生命的底色。
⑤广大青年要胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领。在实现民族复兴的接力赛中，要始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。
(有删改)
16．本文的中心论点是什么？(1分)
17．请选择一则链接材料，结合本文判断其能否作为本文的论据，并阐述理由。
(2分) 链接材料
材料一：青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线，将最美的年华奉献给了脱贫事业，将生命定格在脱贫攻坚征程上。她说：“要用自己的力量为他人、为国家、为
民族、为社会做出贡献。”
材料二：卢永根，中科院院士、作物遗传学家。他为人低调、生活俭朴，并将积蓄捐赠设立教育基金，将遗体捐献给我国医学研究事业。
18.请简述本文的论证思路。(3分)
19．请结合本文和自己的生活经历，谈谈怎样奋发向上，做有为青年。(3分)
(三)名著阅读(5分)
20．请根据要求完成读书任务。 (1)填写读书卡片(2分)
《儒林外史》是清代①__________创作的长篇小说。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 《②__________》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。 (2)“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂
的衣裳，却敢堵命运的枪……”2022年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争多年，谈到创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”(3分)
下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。 ①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子
三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分)
21．学校开展“亲近经典诗文”读书活动，请你参加。(10分) 【我阅读 我朗诵】
(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》(节选)时，遇到一些困难，请你帮助他解决。(4
分)
河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响。 ②朗诵这一诗节，应采用的语调是( ) A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．沉重 【我阅读 我分享】
(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助他修改。(4分)
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
【乙】小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病，应改为
________________________________________________________________。 ②【乙】段句子用语不得体，应将___________________改为_________________。 【我阅读 我创作】
(3)请你仿照示例，写两行小诗。(2分) 示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)写作(50分)
22．从下面两个题目中任选一题作文。
作文(1)：以《起点》为题，写一篇作文。
作文(2)：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
在冬奥会的志愿者岗位上，一张张青春的面庞格外引人注目。开幕前夕，青年志愿者们以“我们已经准备好了”的豪迈誓言，传递着办好北京冬奥会的信心和力量。赛会期间，他们绽放的青春光彩更给来自世界各地的朋友留下深刻印象。“微火”虽微，却是“青年志”承载天下事；“微火”虽小，却是“嫩肩膀”扛起重担子。值得一提的是，在北京冬奥会现场，还有很多外籍青年志愿者，他们架起语言与文化的桥梁，与中国青年志愿者一起，激扬青春风采，共赴冰雪之约，点亮冬奥盛会，让“一起向未来”的呼声更加响亮，让“天下一家”的情怀更加动人。
(选自《人民日报》2022年2月23日，有删改)
作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感；(2)文体不限；(3)不少于500
字；(4)文字和标点书写规范、整洁；(5)文中不得出现真实姓名以及学校名；(6)标题居中，分段需另起一行，空两格。
答案
一、1.燕然未勒归无计 2．赢得生前身后名 3．会挽雕弓如满月 射天狼
4．以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 5．(1)①徊 ②shì (2)B (3)B
(4)C 提示：题干中的语句运用比喻的修辞手法，“变成”与C项中的“是”都属于暗喻的比喻词。
(5)B 提示：“蒹葭苍苍”与“窈窕淑女，君子好逑”都出自《诗经》。 二、(一)6.(1)同“避”，躲避 (2)丧失 (3)已经 (4)保全 7．于是调回军队，整个郡城都因此得到保全。 8．远来相视/子令吾去/败义以求生。
9．(1)运用比喻论证，通俗易懂，由此引出文章的中心论点。
(2)此处运用类比论证，引出“二者不可得兼，舍生而取义者也”这个论点。 10．【甲】生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
【乙】远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ 11．示例：朱自清宁可饿死，也不肯领取美援面粉。
舍生取义在今天仍然有着重要的现实意义。因时代背景的不同，现在，“舍生”主要是说我们面对人生抉择时，应当摒弃自私自利之心；“义”也不限于正义，而是指符合道德与法律要求的一切准则。只有让舍生取义的精神牢牢扎根于每个人的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。
【乙文参考译文】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡人攻打郡城，朋友对巨伯说：“我现在就要死了，你应该赶紧离开。”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时胡人已经到了，对巨伯说：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡人相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有道义的国家。”于是调回军队，整个郡城都因此得到保全。
12
(二)12.(1)中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑碑身的画面
(2)红军与船工相望的雕塑的画面
(3)感受到将军诗人的浪漫情怀 (或“感受到革命者的浪漫情怀”) (4)感受到红军战士像苍鹰一般勇敢无畏的精神 (或“感受到红军战士的勇敢、坚强和向困难挑战的决心和毅力”)
13．交代触发作者感悟的背景；引出石鼓镇及位于石鼓镇的红军长征纪念馆，
进而引出对红军渡江等历史的回忆；描绘长江水势的凶猛、雪山的峭绝，为后文表现红军战士英勇无畏的精神和势不可当的革命气势做铺垫。 14．与⑤自然段内容相照应，突显红军长征胜利的意义，表达作者的欣喜之情。 15．不好。原文题“像雪山一样高峻”耐人寻味，设置悬念，能激发读者的阅
读兴趣；突显主题，借雪山体现红军战士高大的形象，高度赞美红军战士坚忍顽强的意志品质，以及不怕牺牲、坚定乐观的革命精神，表达作者的崇敬之情。“参观石鼓镇纪念馆”只交代地点和事件，不能突显主题，不能达到原文题的表达效果。
16．中心论点是：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。
17．示例一：材料一可以作为论据，青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线，为脱
贫事业做出贡献，能够展现青年人的青春姿态和青春梦想，材料能为中心论点服务。
示例二：材料二不可以作为论据，卢永根捐赠积蓄设立教育基金、捐献遗体，体现的是他无私奉献的精神，与青春、奋斗无关，材料不能为中心论点服务。 18．由习近平总书记的话开篇并引出中心论点。接着运用举例论证和道理论证
从奋斗能谱写青春之歌、奋斗能展现青春姿态、奋斗能激发青春梦想三个方面分别论证了中心论点。最后总结，发出号召，告诉青年人要不负韶华、不负时代、不负人民，砥砺奋进。
19．示例：由本文内容可知，每个青年人都应当把握自己的青春，追逐青春理
想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。作为新时代的中学生，我们应当认真学习，树立正确的人生观，随时听从党和人民的召唤，让青春散发光芒。 (三)20.(1)①吴敬梓 ②童年
13
(2)示例：我认为简·爱是“孤勇者”。因为简·爱从小父母双亡，寄人篱下，承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸换回的却是简·爱的无限信心，是简·爱坚强不屈的精神和一种不可战胜的内在人格力量。
三、(一)21.(1)①幽暗的松林/失去/喧响 ②A
(2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧，还写了读书心得。 ②不耻下问。示例：虚心请教(意思对即可)
(3)示例：每一次努力/都是获得成功的伏笔(意思对即可)
(二)22.作文(1)思路提示：“起点”可以是赛程的开始，也可以是一种新生活的
开始，也可以是一种良好习惯的开始、一种良好风尚的开始，还可以是梦想的开始……“起点”可以是有形的、可见的，也可以是无形的、看不见的。 作文(2)思路提示：这是一篇材料作文。材料称赞了冬奥会志愿者的自信和志向。他们做的虽不是惊天动地的大事，但这种心怀国家和天下的精神值得赞扬，外籍青年志愿者“天下一家”的情怀也值得钦佩。围绕这则材料，可以从“自信”“青春”“志向”“心怀天下”等角度立意和选材。
部编版九年级语文下册期末学情评估
一、积累与运用(25分)
人总会遇到困难，甚至陷入困境。班级开展“如何面对困境”的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：探究古人是“如何面对困境”的】
1．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。(10分)
面对生存困境，不同的人有不同的选择。苏轼在《定风波》里说 “①________________， ②____________________”，他选择随遇而安；陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中写道“③____________________，④____________________”，把人生感慨寄托于渔唱；范仲淹镇守西北边疆期间用“⑤____________________，⑥____________________”写出了睡不着觉的将军和征夫的复杂情感；辛弃疾虽然怀才不遇，壮志难酬，但是在中秋夜想到的仍是 “ ⑦____________________，⑧____________________，
14
⑨____________________” ，诉说了要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念；文天祥以死明志，“人生自古谁无死？⑩____________________”，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。 【活动二：时代新人应“如何面对困境”】
2．下面是小语同学的发言稿，请帮助他修改。(9分)
在抗美援朝战争中，全国人民团结一致、同仇敌__①__(kài)，看中国人民志愿军将士( )、浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄赞歌，创造了世界战争史上以弱胜强的光辉( )。这一伟大胜利打破了美帝国主义不可战胜的神话，雄__②__(biàn)地证明：中国人民受欺侮、受凌辱的日子一去不复返了，中华民族有能力、有资格屹立于世界民族之林。这伟大的抗美援朝给后人留下了极其丰厚的精神遗产。
当前，世界百年未有之大变局正加速演变，新冠肺炎疫情对国际格局产生深刻影响。我们要更加( )地认识到资本主义的贪__③__(lán)和侵略本质，更加坚定地走中国特色社会主义道路。中国人民爱好和平，但从不畏惧战争，只有敢战善战，方能止战胜战。中国人民必将赢得未来，中华民族的伟大复兴。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ①________ ②________ ③________
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A．向死而生 典范 清楚 B．舍生忘死 典范 清醒 C．向死而生 模范 清醒 D．舍生忘死 模范 清楚 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A．中国人民必将赢得未来，中华民族实现伟大复兴。 B．中国人民必将实现中华民族的伟大复兴，赢得未来。 C．中国人民必将伟大复兴，赢得中华民族的未来。 D．中国人民必将赢得未来，实现中华民族的伟大复兴。 【活动三：经典引路，学会战胜困难】
3．假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，想邀请《西游记》中的白
龙马一起去探索海底世界，你觉得白龙马会同意吗？请结合该文学形象的性
15
格和经历，简述理由。(6分)
二、阅读(65分)
(一)阅读下面的诗歌，完成4—5题。(7分)
南安军 文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。
4．下列对本诗的分析和理解，不正确的一项是( )(3分)
A．首联用梅花象征坚贞不屈的品格，表现了诗人起兵抗元的豪迈之气。 B．颔联两个“出”字和两个“归”字，重复对照，抒写诗人悲苦之情。 C．诗人将山河依旧与城郭面目全非进行对比，坚信山河必有重光之日。 D．本诗逐层递进，不假雕饰，而自见功力，寓深厚之性情于质朴之中。 5．本诗与王绩的《野望》都引用“采薇”的典故，各表达了诗人怎样的决心？
(4分)
(二)阅读下面的文言文，完成6—9题。(16分)
陈翠①合齐、燕，将令燕王之弟为质于齐，燕王许诺。太后闻之，大怒曰：“陈公不能为人之国，则亦已矣，焉有离人子母者？老妇欲得志②焉。”
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陈翠欲见太后，王曰：“太后方怒子，子其待之。”陈翠曰：“无害也。”遂入见太后曰：“何臞③也？”太后曰：“赖得先王雁鹜之余食，不宜臞。臞者，忧公子之且为质于齐也。”陈翠曰：“人主之爱子也，不如布衣之甚也。非徒不爱子也，又不爱丈夫子独甚。”太后曰：“何也？”对曰：“太后嫁女诸侯奉以千金赍④地百里以为人之终也。今王愿封公子，百官持职，群臣效忠曰：‘公子无功，不当封。’今王之以公子为质也，且以为公子功而封之也。太后弗听，臣是以知人主之不爱丈夫子独甚也。且太后与王幸而在，故公子贵；太后千秋之后，王弃国家，而太子即位，公子贱于布衣。故非及太后与王封公子，则公子终身不封矣。”太后曰：“老妇不知长者之计。”乃命公子束车制衣为行具。
(节选自《战国策·燕策二》)
【注释】①陈翠：燕国大臣。②得志：这里有报复之意。③臞(qú)：瘦。④赍(jī)：把东西送给人。
6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)
加点词语 方法提示 关联教材 陈翠欲见太后 ．孤岂欲卿治经为博士邪！(《孙权劝学》) 参考词典解释，联系语境形又不爱丈夫子独甚 ．．．成新的解释： 古代子女通称子，男称丈夫子，女称女子子 使用词典选择义项 故公子贵 ．故：①缘故，原因；②故意；(3)故：________ ③所以，因此 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A．太后嫁女诸侯/奉以千金赍/地百里以为人之终也 B．太后嫁女/诸侯奉以千金/赍地百里以为人之终也
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解释(填写文字) (1)欲：________ (2)丈夫子：________
C．太后嫁女/诸侯奉以千金赍/地百里以为人之终也 D．太后嫁女诸侯/奉以千金/赍地百里以为人之终也 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)太后方怒子，子其待之。(3分)
(2)忧公子之且为质于齐也。(3分)
9．陈翠以哪些理由说服太后同意“燕王之弟为质于齐”？(4分)
(三)阅读下面的文字，完成10—14题。(20分)
体谅你的不正确
①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。
②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费。爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程。汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。
③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩子走进来。她一进来，整个餐厅都被照亮了。
④她身材高挑，打扮得很时髦。最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿
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着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我艳羡的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫。我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不见得能适应。
⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。
⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服，但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的铆线——那是浓墨重彩的时髦儿。我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦儿”了。
⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。
⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泻，为虚荣所付出的代价折磨着我。
⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着，尽管遭罪，我也不想买第二双鞋。爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。
⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？
11然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹。打○
开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久。我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！
12那双鞋子温暖了我整个冬天，也点亮了好多女孩子的目光。当我的○．．．．
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脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。
13寒假回家的那天，奶奶跟我说：“你爸那天一到家就感叹，上海的○
女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。
14那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的○
不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。
(选自《读者》，有改动)
10．选出下列对选文理解分析有误的一项( )(3分)
A．选文标题概括了本文的主要内容。第二人称“你”的运用亲切自然，拉
近了作者与读者的距离。
B．选文第④段“我艳羡的眼神和爸爸的目光相对”，这一句生动地表达了“我”
内心的情感，为下文父亲给“我”买鞋做铺垫。
C．选文第⑨⑩段中对“我”的心理描写，写出了“我”不想买第二双鞋的
原因，表现了“我”的愧疚、自责。
13段中奶奶的话，直接表现了D．选文第④段中对上海时髦女孩的描写及第○父亲的形象，也让“我”感受到父亲的良苦用心。
11．用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子的不正确”的两件事。(4分)
12段中加点的两个词语的含义。(3分) 12．请赏析选文第○
那双鞋子温暖了我整个冬天，也点亮了好多女孩子的目光。 ．．．．
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13．选文多次写到“鞋”，这样写有什么好处？(4分)
14．请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。(6分)
(四)阅读下面的文字，完成15—17题。(12分)
①据史料记载：一日早朝，明太祖朱元璋问群臣，天下何人最快活？大家众说纷纭，或曰金榜题名者，或曰功成名就者，或曰富甲天下者，不一而足，却皆未获赞许，唯独大臣万钢回答“畏法度者快活”时，朱元璋点头称是，称其见解“甚独”，并说“人有所畏，则不敢妄为”。
②敬畏，是一种人生态度，也是一种行为准则。心存敬畏，方能行有所止。
③敬是会意字，由茍和攴两部分组成。茍意为自我告诫、自我反省。攴意为敲击。《说文解字》中说“敬，肃也”，敬字本义为恭敬、端肃。
④畏的甲骨文字形像是鬼以手持杖的样子。《说文解字》说：“畏，恶也。从甶，虎省。鬼头而虎爪，可畏也。”畏的本义为害怕、畏惧。
⑤敬畏一词最早见于《管子·小匡》：“故以耕则多粟，以仕则多贤，是以圣王敬畏戚农。”自此之后，敬畏便成了一种固定用法，用来指对人和事物心存崇敬尊重。敬畏虽然由敬与畏两种情感组成，却并非二者的简单组合。畏因敬而生，内心敬服，方能有所戒惧，从而约束规范言行。敬中有畏，畏中有敬，二者相融通，方能体现敬畏意识的真谛。
⑥宋人李俊甫所撰《莆阳比事》中记载：北宋时期，有个清官叫林逵。他任职于泉州市舶司时，有人赠其十瓮“海蜇”。林逵起初以为不过是腌制
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的海产品，只能当小菜用，也不好意思拒绝，就勉强接受。过了一些日子，家人发现十个瓮中竟然全部装着白银。林逵知道后感叹道“昔人畏四知，予独畏一心”，急忙叫人将白银送还。林逵洞悉送礼者的居心，内省自己的贪心，而幡然醒悟，正是因为其心存敬畏，方能自省自警。
⑦中国传统文化十分强调敬畏意识。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”朱熹说：“君子之心，常存敬畏。”明代张居正曾说：“志成于惧，而荒于怠。”这里的惧并非害怕、戒惧，而是对人生的敬畏。明代吕坤亦有云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”意思是说，常怀敬畏则不敢放肆妄为，因此能修养德行；若无敬畏则随心所欲，从而招致灾祸及身。
⑧对为官从政者来说，敬畏之心十分重要。明朝清官鲁穆为官正直，被称为“鲁铁面”，初任都察院监察御史，出巡江北、两淮等地，所到之处，秉公执法，刚正无私。常州有一巨商，犯法当斩，其家人托鲁穆的一个亲戚向他馈金300镒，请求免去其死罪。鲁穆不为所动，斥责说情的亲戚道：“你难道还不了解我吗？如果我真想靠做官发财又何必等到今日呢！”打发走亲戚后，鲁穆按原定刑罚对巨商予以处置。鲁穆所为，是对法律的敬畏，更是对手中权力的敬畏。正因为心存敬畏，因而能公正无私、正道直行。
⑨敬畏是自律的开端，也是行为的界限。只有时刻保持敬畏，方能心不妄动、行不逾矩，让我们用敬畏之琴，弹奏出生命的强音！
(选自《中国纪检监察报》，有改动)
15．选出下列对选文理解分析有误的一项( )(3分)
A．选文第②段中画线句子在结构上起到承上启下的过渡作用。 B．选文③④⑤段中引用的典籍内容解释了“敬畏”的含义及来源。 C．选文第⑥段《莆阳比事》中记载的故事，论述了“敬”与“畏”的关系。 D．选文第⑨段最后一句话运用比喻修辞，发出号召，引起读者的共鸣。 16．选文以史料开头，有何妙处？(3分)
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17．请分析选文第⑧段的论证思路。(6分)
(五)阅读下面的材料，完成18—20题。(10分)
材料一：
随着经济社会发展和生活水平提高，我国国民膳食结构变化显著，肉蛋奶消费大增。中国疾控中心营养与健康所所长丁钢强说，1982年至今的监测显示，我国国民从最初的蛋白质、微量元素等普遍缺乏，到现在儿童生长迟缓率明显下降，人均预期寿命持续提高。
《中国居民膳食指南》提出，规律进餐是实现合理膳食的前提，应合理安排一日三餐、定时定量、饮食有度。两餐间隔时间以4—6小时为宜，早餐用餐时间为15—20分钟，午、晚餐用餐时间为 20—30分钟。早餐提供的能量应占全天总能量的25%—30%，午餐占30%—40%，晚餐占30%—35%。推荐成年人每日饮水7—8杯，多喝白水和茶水。
(摘编自新华网)
材料二：
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(来源：中国营养协会)
材料三：
“数据显示，当前我国儿童营养不良率较之20世纪80年代已明显下降，但儿童中超重、肥胖比例却大幅增加。”中国学生营养与健康促进会会长陈永祥表示，“目前中国和全球都面临着不同程度的新的‘吃的问题’，即‘隐性饥饿’。”
对此，中国儿童中心主任苑立新也持有相同观点：“虽然目前我国少年儿童生长发育水平持续改善，但超重、肥胖、近视、慢性病低龄化等问题也愈加突出。”
当前，在疫情防控常态化的背景下，学生居家上网课、户外活动减少，可能带来儿童近视率、肥胖率上升、身体素质下降等问题。一项近期的调查结果显示，53%的学生具有偏食、挑食的行为习惯，62%的学生喜欢油炸食品、烧烤、甜食、碳酸饮料等。有专家认为，这是导致学生营养过剩与营养缺乏并存的主要原因。
(摘编自《光明日报》)
18．根据材料，下列理解正确的一项是( )(3分)
A．我国国民蛋白质、微量元素等普遍缺乏状况已得到根本解决。
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B．不合理的膳食结构仍然有可能导致学生营养过剩或营养不良。 C．儿童近视率、肥胖率的上升是因为居家上网课、户外活动减少。 D．儿童生长发育水平的提高，逐步改善了慢性病低龄化的问题。 19．阅读材料二，请你以志愿者的身份向小区居民科普平衡膳食的知识。(3分)
20．李明同学要么不吃早餐，要么在路边买点油饼、油条应付了事。请根据材
料，从健康饮食的角度对他进行劝说。(4分)
三、写作(60分)
21．阅读下面三则材料，按要求作文。
要求人心净化，先要求人生美化。——朱光潜
爱美之心人皆有之。美是一种生命的感动，是从感官的审美愉悦，到情感的审美体验，再上升到理性的审美超越的过程。——吴为山(中国美术馆馆长)
清华园里的荷塘月色让师生们感受到美，繁花落叶间教授们走路去上课的身影、藤影荷声里同学们的琅琅读书声，也让人感受到美。要让美的感动和审美意趣渗透到全体师生的学习、工作和生活中，使每一位清华人都能在清华园里构筑起多彩、丰盈、积极的精神世界。——邱勇(清华大学党委书记)
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读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《向美而行》为题，写一篇文章。
要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
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答案
一、1. ①归去 ②也无风雨也无晴 ③古今多少事 ④渔唱起三更 ⑤人不寐
⑥将军白发征夫泪 ⑦斫去桂婆娑 ⑧人道是 ⑨清光更多 ⑩留取丹心照汗青
2. (1)①忾 ②辩 ③婪 (2)B (3)D
3. 示例：我认为白龙马会同意。作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉；他不怕辛苦，化身白马，不辞辛劳跟随唐僧去西天取经；他非常勇敢，为救唐僧变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。 二、(一)4. A
5. 《南安军》：饿死殉国，誓不投降。《野望》：隐居不仕(向先贤寻求慰藉)。 (二)6. (1)想要。 (2)指儿子，男孩。 (3)所以，因此。 7. D
8. (1)太后正生你的气，你还是等一等。 (2)担心公子将要到齐国做人质(质子)。
9. 目前燕王之弟(公子)没有功劳无法受封，只有去当质子，才能立功受封；将来太后千秋，燕王退位，太子继位后，燕王之弟(公子)将失去依靠，地位将变得卑微，应趁早受封。
【参考译文】陈翠想联合齐国、燕国，准备让燕王的弟弟到齐国去做人质，燕王答应了。燕太后听说后，大怒说：“陈翠不能帮人治国，那么也就罢了，哪有分离别人母子的呢？老妇一定要报复他。”陈翠想要拜见太后，燕王说：
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“太后正生您的气，您还是等一等吧。”陈翠说：“没关系。”于是入宫拜见太后说：“太后怎么瘦了？”太后说：“仰仗先王吃剩的雁鸭，本来不应该瘦。只是忧虑公子将要到齐国做人质才如此。”陈翠说：“人主爱自己的子女，不如平民百姓爱得厉害。不但不爱自己的子女，而且又特别不爱男孩子。”太后问：“为什么这么说？”陈翠回答说：“太后把女儿嫁给诸侯时，送给她千金，又给她百里土地，认为这是人的终身大事。如今大王愿意封赏公子，然而百官坚守职分，群臣效忠，都说：‘公子没有功劳，不应该封赏。’如今大王让公子去做人质，正是准备让公子立功封赏他。太后不听，臣下以此知道人主特别不爱自己的男孩子。况且如今太后与大王幸亏在世，所以公子才能地位显贵；一旦太后千秋之后，大王撇下国家，太子即位，公子将会比平民还卑贱。所以不趁太后和大王在世的时候封赏公子，那么公子将终生不能受封。”太后说：“老妇不知道先生有这样的打算。”于是太后让人给公子准备车辆、制作衣服，准备出发的用具。
(三)10. D 提示：“对上海时髦女孩的描写及第⑬段中奶奶的话”都是对父亲的侧面描写。
11. 父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书；父
亲知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋未批评“我”，并为“我”买了最贵最漂亮的鞋。
12. “温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖；“点亮”既指
鞋的漂亮招来女孩子的羡慕，又指“我”因为别人的羡慕而充满自信及对父亲的感激。
13. 由“鞋”展开选文主要事件，表现了“我”的自卑与虚荣，突出了父亲对
孩子的理解与疼爱(表达了“我”对父亲的感激与爱)，推动了情节的发展(使行文波澜起伏，引人入胜)。
14. 内容：交代“我”日记中的内容，表达了“我”对父亲的感激与赞美之情，
强调并深化中心；结构：总结全文，结尾扣题，使结构完整严谨。 (四)15. C 提示：此处论证的是段尾的“正是因为其心存敬畏，方能自省自警”
的观点。
16. 举出朱元璋对大臣万钢“畏法度者快活”的回答点头称是的事例，充当事
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实论据，证明中心论点，引出本文的中心论点(或论题“敬畏”)，激发读者的阅读兴趣，引起读者的注意和思考。
17. 首先提出本段观点，即对为官从政者来说，敬畏之心十分重要；然后举出
明朝清官鲁穆敬畏法律与权力，拒收贿赂，秉公执法的事例并加以论述，证明了本段观点。 (五)18. B
19. 叔叔阿姨，大家好！膳食平衡是身体健康的基础。膳食平衡要以谷类、薯
类为主；多吃蔬菜、水果及适量的鱼、肉、蛋和牛奶；少油少盐，多喝水多运动。
20. 李明，你这样做是不对的。早餐对健康很重要，它提供的能量约占全天的
三分之一，少吃油炸食品，多吃、面包、鸡蛋等有营养的食物，多喝牛奶，也不宜吃得太快，以15—20分钟为宜。 三、21. 略
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