（解析版）
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）1.商鞅变法后秦国普遍使用牛耕，商鞅为了重视农业，规定：“盗马者死，盗牛者加。”
汉人《盐铁论散不足篇》中说：“古者（战国和秦），……庶人之乘马者，足以代其劳……行则服梔（轭），止则就犁。这表明当时（）
A.农业耕作中开始使用了马耕C.牛耕与马耕并存的现实B.马在战争中的作用增强D.牛耕优势不及马耕
【答案】C
【解析】A．材料中虽然反映了马耕的存在，但并不能说明当时是马耕的“开始”，排除；
B．材料中没有反映马在战争中的作用增强，排除；
C．材料“秦国普遍使用牛耕……庶人之乘马者……行则服梔（轭），止则就犁。”反映了当时牛耕与马耕并存，正确；
D．材料未将牛耕与马耕进行比较，不能说明牛耕优势不及马耕，排除。故选：C。
本题以牛耕与马耕为切入点，考查学生对中国古代农业耕作方式的掌握及综合运用能力。
2.汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较
小的诸侯国，此举旨在（）A.削弱侯国力量、加强中央集权B.树立皇帝的威信、加强君主专制C.改革嫡长子继承制、完善分封制D.为推行郡县制扫除障碍【答案】A
【解析】结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权，故A正确。BCD均不合题干主旨，排除。故选：A。
本题考查汉武帝加强中央集权的相关知识。关键信息是：颁布推恩令。本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
3.下表是唐代宰相及科举入仕宰相数据表，对此认识正确的是（） 时期初唐武则天玄宗肃宗至德宗顺宗至武宗宣宗至僖宗59226321966971.88988687.7631宰相数目63151科举入仕5科举入仕%7.9420.5337.2933.33A.唐朝在科举制度之下，君主专制强化
B.初唐科举入仕宰相比例很低，说明世官制还有很大影响
C.唐朝科举入仕宰相比例逐渐成上升趋势，说明科举制在选官中的作用增强D.唐朝科举入仕宰相比例逐渐成上升趋势，说明唐代的行政效率逐步提高
【答案】C
【解析】根据图表中的数据变化，唐朝宰相由科举入仕的比例不断增加，由5%增加到86%，可见科举在当时选官中的作用日益增强，故C正确；A项在材料数据变化中无法体现，故排除；B项不能体现图表中数据的变化，故排除；
科举入仕宰相比例上升不能说明当时行政效率逐步提高，材料也无法体现，故排除D项。
故选：C。
本题考查隋唐的科举制，解题主要根据对图表中的数据变化进行分析得出结论。
本题教材利用图表进行分析问题的能力。本题主要根据图表数据得出结论，在做这类问题时，注意材料所要提出的问题主旨，防止受到干拢项的影响。
4.朱熹说：“天地之间，日月星辰，山川草木，人物禽兽，皆形而下之器也；形而下
之器，自有形而上之道；就形而下之器，穷形而上之道。”这体现了朱熹理学（）A.修养论中坚持格物致知的实践方法B.社会实践理论中坚持道统论的观点C.理气对立，存天理灭人欲的义利观D.理一气二、理气统一的哲学观点【答案】D
【解析】“天地之间，日月星辰，山川草木，人物禽兽，皆形而下之器也；形而下之器，自有形而上之道；就形而下之器，穷形而上之道”体现了朱熹理学理一气二、理气统一的哲学观点，故D正确；ABC材料未体现，排除。故选：D。
本题考查宋明理学，解题的关键是“天地之间，日月星辰，山川草木，人物禽兽，皆形而下之器也；形而下之器，自有形而上之道；就形而下之器，穷形而上之道”。
本题难度中档，考查宋明理学，朱熹为集理学之大成者，主张：天理是道德规范的“三纲五常“，强调“存天理，灭人欲“。
5.从明代开始，小说打破了正统诗文的垄断，充分显示出其社会作用和文学价值，在
文学史上取得与唐诗、宋词、元曲并列的地位。其主要原因是（） A.城市商业经济的繁荣，市民阶层对文化娱乐的需求B.宋代活字印刷术的发展为其提供了技术条件
C.科举制度发展到八股取士阶段，诗赋在科考中失去了市场D.明末清初思想家“挑战正统、提倡个性”的反映
【答案】A
【解析】A．明朝商品经济发展迅速，市民阶层力量壮大，小说属于世俗文学，适应了市民阶层对文化娱乐的需求，正确；
B．活字印刷术的发展，并不是明代小说发展繁荣的主要原因，排除； 本题以明代小说发展的原因为切入点，考查学生对明清小说的掌握及综合运用能力。
6.如反映的是1912年-1921年在华企业比重变化，其主要因素是（） 2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容