我国大学生就业问题分析

我国大学生就业问题分析

闫柳狄1

刘文潮8

(1.河南科技学院经济与管理学院，河南新乡453003;2.河南工业大学管理学院，河南郑州450000)摘要：首先介绍大学生就业的理论概述及解决大学生就业难的重要意义；然后分析大学生就业的整体现 状；重点阐释分析大学生就业难的主要原因，最后针对这些问题，从政府、高校、用人单位和大学生自身几个方面 提出合理的对策及建议，以改善大学生就业难的现状。

关键词：就业；大学生；高等教育；政府扶持中图分类号：F24 1

文献标识码：A

doi：10. 19311/j. cnki. 1672-3198. 2016. 29. 052

济体制下的自主择业阶段。在这个阶段中，不仅用人

单位可以根据自己的：要选择合适的人才，大学毕业 生在自己的职业选择上也有了更广泛的空间和自主 权。这种开放的择业模式，给大学毕业生提供了更多 的择业机会，促进了人力资源的优化配置6 1.2当前我国大学生就业现状分析1.2.1 当代大学生就业难

我国大学毕业生就业的整体现状 (1) 指令性计划下的“统包统分”阶段s

当时新中国成立初期，在大规模经济建设的背景

1.1我国大学毕业生就业制度的变迁

下，国家根据政治形势和经济建设的需要，确定了“地 方分配、中央调剂”的分配原则。国家制定招生计划，

承担学生所有费用，学生毕业后由国家按计划统一分

中国高校教育的连年扩招，大学生的数量急剧增 配工作，即“统包统分”制度。

多 ，大由于我国现在的教育体系多以理论教育为主，缺 (2) 20世纪80年代中期到90年代末，我国大学生

乏与实践的结合，较少对学生进行创业方面的指导，因 就业政策进入到了指令性计划下的“统包统分”向“双 向选择”的过渡阶段。这§阶段开始了大学毕业生的

分配制度，以毕业生与用人单位“双向选择”为主要特 征，这个阶段迈出了大学生就业政策改革的关键一步。

(3) 20世纪90年代末至今，我国开始了以市场经3.3处理案例中矛盾的具体做法3.3.1 矛盾的确认

杨经理对员工缺乏信任，心胸狭窄，总怕他人超越 自己，使得研发部人心渙散，士气低落。这不仅影响到 杨经理个人的利益，也影响到了整个公司的利益&3.3.2 矛盾的衡量

矛盾的发生分为四个阶段，即潜伏期、发生期、善 后期、复建期。在本案例中，杨经理的表现，属于矛盾 发生的第二阶段 发生期。这种人际冲突的危害极深，破坏上级与下级的关系，危及到整个团队的凝聚 力，甚至影响到整个企业的发展。

3. 3. 3 分析解决问题的方法与具体实施

杨经理虽是一名出色的技术人员，但不是一名合 格的管理人员。随着工作性质的转变，他今后应当注 意把自已的工作重点调整到：以抓管理工作为主，参与 部分技术工作，同时要增强与下级的沟通与理解0如 果他没有一定的转变，从企业的利益出发，必要时企业 可以考虑换掉杨经理。

3.3.4 对于处理结果的考核

在采取相应的措施以后，观察企业所采取的措施 是否有效，杨经理是否还有打压同事的情况，跟踪处理 遗留的问题，并总结经验教训。4

企业人际交往中的沟通技巧

人是构成企业的基本元素，有人的地方就会有矛 盾冲突，因此企业中也存在着众多的矛盾冲突。一般 意义上来讲，管理者在双方矛盾处理中居于主导地位， 员工处于沟通的从属地位，因此要使双方的沟通顺利

此，培养出来的大学生在知识和技能结构上不能满足 与人才市场的需求，大学毕业生就业的结构性矛盾日

益显现《

1.2.2 大学毕业生就业观念不能适应社会需求

而有效，管理者有必要掌握一些行之有效沟通的技巧。 4.1平等待人是管理者与员工交往的前提

平等待人是指交往主体要懂得相互尊重，这是正 常人际交往关系建立的基础之一6在企业中，员工努 力工作，虽然是为了获得物质报酬，但更是为了获得组 织的承认与重视。管理者应该把自己摆在与对方同样 的位置，不以权压人，不拿架子，相互尊重，不伤害和侵 犯他人的利益。

4.2诚实守信是人际交往的基石

诚实是人类的高尚品德，也是维系良好人际关系 的基本原则之一 s民间的“一言既出，驷马难追一言 九鼎，一诺千金”都极言诚信的重要。在企业人际交往 中，必须从建立以信任为本的人际关系开始，管理者| 旦给员工做出承诺，一定要想方设法实现《4.3宽容谦让是人际交往的粘合剂

所谓宽容，就是指管理者在适当的时候能够适当 原谅员工的缺点，错误，能够在心理上容纳各种不同特 征的人。参考文献

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作者简介：闰柳狄(1987—)，女，河南郑州人，硕士，研究方向：风险管理，职业教育；刘文潮（1986—），男，河南郑州人，研究生，

研究方向：市场营销，人力资源管理。

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刚毕业的大学生不愿到偏远穷困地区和技术含量 低的岗位去就业，且认为P业不对口难以发挥优势，不 能学有所用。大多数大学毕业生只把精力放在寻找收 入较高、地位较高的大单位和大城市的工作岗位，形成 了就业难的假象。同时很多大学生就业思想太古板， 过于传统，都认为毕业就要找到好工作，择业观念不 强。再者大学毕业生的创业意识也不强，在当前就业 形势如此严峻的今天，大多数大学毕业生从未想过创 业，创业意识和创业动机均较弱。2

影响我国大学生就业难的原因

大学生虽然思想活跃，但受传统国民思想的影响， 毕业生的就业观念还存在偏差。学生在找工作时，期 人才其次，大学生要转变就业观念。大学毕业生要 改变工作有高低贵贱之分的观念，不要认为在中小企

业，偏远地区工作就丢面子。应降低自a的期望值，放 下架乎，为给自己设定一更合适的就业目标，放宽就 业地区和行业，并不难找到一份合适自已的工作e另 外，大学毕业生在校期间就要做好职业生涯规划e应 结合自己的专业特长、爱好以及成长背景等，做出一份 合适的职业生涯计划书，确定明确的就业目标，并努力 发展自己的工作技能，扩宽知识面，才能在未来择业中 有更广阔的选择和更高的就业成功机率。3.2高等教育办学理念应紧跟时代需求

高等教育在办学理念上r一 方面要结合社会对创 业者基本素质要求的动态变化进行教学理念的跟进， 2.1大学毕业生及其家庭就业期望值与现实反差较大

望值过高，想方设法进大城市、机关和国有企事业单 位。不愿意到|些国家需要并且也S要人才的私营企 业、中小企业、乡镇地区择业，挑选工作时，对地区，单 位，职位，晋升空间，薪酬待遇等都有较高要求，造成了 某些急需人才的单位找不到人，人数已足的工作挤破 头的“错位”现象。此外，由于80后的大学毕业生多数 都是独生子女，从家长的角度出发，家长担心孩子吃苦 受累，也不愿意或鼓励他们到偏远地区或中小私营企 业去IT作，无疑也缩小了大学毕业生择业的范围。2.2大学毕业生就业市场的供需失衡

首先是大学毕业生的数量越来越多，增长过快，当 前大学毕业生已呈现出膨胀的趋势,2000年之前我国 大学生每年毕业生人数还不到200万，而2010年之后 每年毕业生人数都超过600万，且呈现逐年增加态势^ 然而高等教育的教育结构确没有跟上产业结构调整的 步伐，高等教育已不能更好地满足经济社会发展对人 才多样化的需求。

其次是用人单位的需求与毕业生的实际情况存在 差距。人才市场上的用人單位出现了盲目追求高学 历，不断提高用人标准的现象，不仅在学历上要求过 高，还要求应聘者有丰富的工作经验，这对应届大学生 来说无疑是雪上加霜。

再者，大学毕业生的就业能力往往不能达到任用 人单位的要求。受到我国一直以来的传统教育影响， 多数学生死读书，缺乏基础技能，基本操作能力较差， 而且由于高中时期的文理分科，多数毕业生存在着偏 科的现象，自身的知识面不够宽广，只熟悉自己的专业 知识，限制了其在用人单位的发展潜力和创造性思维 的发展，造成了高不成低不就的尴尬局面。2.3政府对大学生就业的责任缺失

我国政府在大学生就业工作中存在责任的缺位、 越位、错位等现象。首先，缺乏相对完善的相关法律和 制度，存在不合理的就业和管理体制；其次，缺乏健全 的社会保障制度，大学生的失业保障、就业福利保障以 及维权保障等方面均存在较大漏洞；再次，对于政府的 政策也存在执行力度不够的情况。政府之间互相推 倭，政策执行过程中不透明的现象时有发生；再次，缺 乏完善的就业市场机制和有效的就业市场监管。3

解决大学生就业问题的对策及建议

3.1提高大学生自身素质

首先，大学生应提高自身素质，增强竞争能力，注 重自身能力的培养与素质的全面提高，转变为复合型86

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另一方面也要立足于长远培养大学生的创业素质和创 新能力将专业设置和课程完善贯穿于人才培养和专业 教育进程之中《故在高等教育办学中应大力推进以就 业、市场和社会需求为导向的改革，例如：在办学理念 上，高校应加强同密切同用人单位和人才市场的联系， 深人市场调研，掌握人才市场对人才技能，学生发展的 要求，针对市场需求培养人才。在9业设置上，也应充 分考虑师资水平、办学规模、市场需求等，改变“课程体 系重理论、轻实践，重专业、轻基础，重知识、轻能力，重 分化、轻综合”的现象，在实际教学中，则应加大实践环 节、创业环节的设计，提高大学生全面素质，提早培养 学生就业和自主创业的能力。3.3政府应加大就业、创业扶持政策的支撑力度

首先，要健全适度的社会及保障制度6当务之急 就应该调整相案的大学生就业政策，逐步建立完善的 以大学生个体为对象的就业保障体系，从而去除因社 会保障问题对大学毕业生就业的影响，大学毕业生就 业的空间更加宽广，保证大学毕业生合理择业，从而缓 解大学毕业生就业难的问题。其次，在毕业生择业过 程中，应由政府主导的完善的就业服务体系。例如：政 府应鼓励高校与就业单位建立与社会经济发展相适应 的培训机构，帮助学生分析就业政策和自身的就业能 力及优势，提高大学毕业生的就业能力。再如政府相 关部门也应全面的对大学毕业生实施培训；同时，也应 该鼓励大学毕业生就业培训组织的建立，多方位为大 学毕业生就业提供支持与帮助,3.4用人单位应客观、公正招聘

用人单位应消除性别、学历等偏见，严格按照招聘 岗位的性质、特点和对人才的要求做好用人的规划，招 聘人才，同时要鼓励大学毕业生将就业目标和用人单 位长远发展联系起来，进而制定科学合理的人才引进 计划，合理配置人员。再者，用人单位也应给即将就业 的毕业生提供更多的招聘及培训信息，为大学毕业生 在就业这一人生关键时刻把好关、引好路，参考文献

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