微专题一 审题规范再强化
温馨寄语 读题是一种能力。的确如此。有人读题粗心，结果答非所问；有人从中读出了命题者的意图，甚至潜在提示；有人竟对题目所问浑然不知……可见读题能力的悬殊。考前，可以专门抽出时间来训练自己读题、审题的能力，以使自己答题答得准，答得清楚。如果能做到正确读题、审题，那么，增加的就不仅仅是几分了……
审题步骤和方法
一、总体要求
审题不误答题工，匆忙动笔希望空。 勾圈画点审题干，咬文嚼字题细看。 不懂题意不下笔，答非所问最讳忌。 题目要求准又全，遗漏信息要扣分。 仔细读题重点抓，隐含信息重点挖。 分转条件明思路，研究问题定格式。 慢审题后快作答，整理思路规范化。
二、具体步骤和方法 1.小声读，读要慢
拿起笔，逐字逐句地小声朗读，读得要慢。 2.明要求，抓关键
用笔在题干中圈出“题眼”(关键词语)，用心体会题目要求。 3.挖暗示(提示)，定区间
大部分题目的题干都能显示答题区间(尤其是题干中出现的原文词句之所在)，故要确定答题区间。另外，也有部分题目的题干有隐含信息，要注意挖掘。
当然，读题的最高境界是与命题人“心神相知”，能知道其考查的“考点”“题点”是什么，目的是什么，可联系哪些知识储备。 三、小心审题五大雷区 1.字数要求
语文考试中关于字数的要求不仅体现在作文上，还体现在其他题型中，如语言表达、古代诗歌鉴赏、现代文阅读等。语言表达中的概括归纳题常有字数要求，有整体字数要求，也有每条的字数要求，考生要看清。 2.用语要求
在语文考试中，问答题答案有时在用语(使用某词语、短语或者句子组织答案)上有严格要求，考生要看清。如语言表达中的提取关键信息类题目，有时命题人对关键词并未要求是两个字的词语还是三个字及以上的
短语，表明没有字数要求，但有时会有明确要求。 3.角度要求
语文考试简答题中，命题人会对一些常见的题型做一些角度限制，以显示与一般题型的区别。若考生不太注意，一律按照原有的答题样式回答，就会落入命题人的设题陷阱之中。这些限制常出现在阅读鉴赏题中。 4.技巧要求
语文考试中涉及不同的表达技巧时，考生常常会混淆，如表现手法、修辞手法、表达方式、艺术手法、艺术表现等说法。其中艺术表现、艺术手法、艺术特色等属于表达技巧的整体要求，包括表现手法、修辞手法、表达方式、语言特色等。考生在解答分析鉴赏艺术特色类题目时一定要从各个层面考虑。表达方式包括记叙(倒叙、插叙等)、描写、抒情、议论等，表现手法包括虚实结合、正反对比、烘托铺垫、借景抒情、托物言志等，修辞手法包括比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复等。这些都不可以混淆。 5.手段要求
高考对考生在阅读和鉴赏的考查要求上有筛选、整合、归纳、概括、分析、鉴赏、探究等，考生一定要看清。筛选只需要从文本中提炼出相关信息即可；整合则要求考生从不同区域提炼出信息后对信息进行加工；归纳与概括属于同一层面要求，需要在整合的基础上用更简洁的语言概括；分析需要考生在归纳、概括的基础上结合文本具体内容进行解析；而鉴赏和探究则要带有考生自己的观点。这些都属于不同的要求，马虎不得。 6.分数要求
分值不同，答题要点数量不同。分值越高，赋分点越多。
审题练习
先把题干小声地朗读一遍，圈出题干关键词，确定答题要求。 一、古诗词鉴赏
1.(2015·全国Ⅰ，8～9)(1)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ (2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 答：________________________________________________________________________
2.(2015·全国Ⅱ，8～9)(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 答：________________________________________________________________________ (2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
3.(2016·全国甲，8～9)(1)如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ (2)为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 4.(2016·全国乙，8～9)(1)诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 答：________________________________________________________________________
(2)诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
5.(2016·全国丙，8～9)(1)诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
答：________________________________________________________________________ 二、文学类文本阅读
1.(2015·全国Ⅰ，11)(1)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ (2)小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(3)小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。
答：________________________________________________________________________ 2.(2015·全国Ⅱ，11)(1)东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。 答：________________________________________________________________________
(2)老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。
答：________________________________________________________________________
(3)老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同，请简要分析这种相似与不同。
答：________________________________________________________________________ 3.(2016·全国甲，11)(1)小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ (2)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。 答：________________________________________________________________________
(3)小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。
答：________________________________________________________________________ 4.(2016·全国乙，11)(1)小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。 答：________________________________________________________________________
(2)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(3)“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。
答：________________________________________________________________________ 5.(2016·全国丙，11)(1)“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ (2)小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(3)是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。 答：________________________________________________________________________ 三、实用类文本阅读
1.(2015·全国Ⅰ，12)(1)朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。 答：________________________________________________________________________ (2)作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。
答：________________________________________________________________________
(3)朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。 答：________________________________________________________________________
2.(2015·全国Ⅱ，12)(1)有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。
答：________________________________________________________________________
(2)戴安澜率第200师赴缅途中，曾赋《远征》二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向？请结合材料，谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________
(3)作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。请结合材料具体分析。
答：________________________________________________________________________
3.(2016·全国甲，12)(1)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。 答：________________________________________________________________________ (2)对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。
答：________________________________________________________________________
(3)作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。
答：________________________________________________________________________ 4.(2016·全国乙，12)(1)为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。 答：________________________________________________________________________ (2)文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。 答：________________________________________________________________________
(3)陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。 答：________________________________________________________________________
5.(2016·全国丙，12)(1)从《日知录》的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？请结合材料简要概括。 答：________________________________________________________________________
(2)梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师，而且是世人楷模。这是为什么？请结合材料简要分析。
答：________________________________________________________________________
(3)后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”。请结合材料及相关知识，谈谈你对这一观点的看法。
答：________________________________________________________________________ 答案 略。
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