中等职业学校体育教学应注重职业特征

维普资讯 http://www.cqvip.com ————————　焦点问题讨论ｌ　Ｄｅｂａｔｅｓ　ｉｎ　Ｆｏｃｕｓ　简单编排方法，能回答正确的寥寥无　几。笔者尝试在课的开始部分增加体育　基础知识介绍，在教学比赛中增加比赛　中等职业学校体育教学应注重职业特征　规则的讲解，在结束部分增加运动按　摩、运动损伤处理方法，多年实践效果　◎费玉芝　很好，深受学生欢迎，这对学生走向社　会参加群众性体育活动奠定了基础。　２．根据不同的专业适当调整教学内　容　一　职业学校体育教学的目标　以下几方面：（１）学生为了应付考试，只　因为职专学生已具备自学、自练的　能力，让学生掌握体育学习的方式方　学校体育是国民体育的重要组成部　练考试项目，（２）部分学校领导只重视升　分，是社会体育、竞技体育和终身体育　学率，体育课可有可无，（３）教师少，上　法，做到授之以渔，为日后离开学校进　行自我锻炼奠定基础。因此，在教学中，　的基础，全民健身的重点在学校。全国　课班级多，体育器材缺乏，学生上课可随　我尝试从引发学生学习兴趣、增强学生　教育工作会议关于深化教育改革，全面　意玩，教师一心多用，不能保证课的质　量；（４）学生对体育课目的认识不够。此　专业身体素质人手，对不同专业的学　推进素质教育的决定明确指出：健康的　们具备适应专业岗位所需要的身体素　本前提，学校教育要树立健康第一的思　调查资料结果，学校体育存在着一些急　质，如：幼教班的教学，在准备活动中，　想。因此，职业教育也应向素质教育并　待解决的问题，学生身体素质呈下降趋　由学生轮流组织领做热身操，或事先安　　轨，全面贯彻教育方针，寻求有利的教　势，应引起我们的重视。排体育小组创编体育游戏，准备活动时　育模式，为学生的身心健康、专业身体　三、提高职业学校学生的专业身体　由他们组织，老师协助做好组织工作，　素质、终身学习及走向社会打下基础。　素质的办法　锻炼学生的组织能力、Ｉ：１令节奏感，这　当前，正处在由普通学校体育教学　职业学校学生的培养目标是适应社会主　些既能激发学生的学习兴趣，又能培养　义现代化建设需要的德、智、体、美、劳　向职业学校体育教学的转化时期。职业　学生的创新精神、实践能力和合作精　　全面发展，能设计、能操作、能维修的　学校的学生在校接受体育教学时间较短，神，更重要的是可以培养学生的自信　旦走向工作岗位，再想接受系统的体　技术工人，这样的人才深受社会的欢迎，　心，为将来成为合格的幼儿教师迈出了　没有一个健康、强壮的身体是很难适应　育教学就难了，而职业学校“职业性”的　可喜的一步。　的，健康的体魄是毕业生为企业为社会　特点是提高学生本专业的专业身体素质　再如，烹调专业的学生，在实践操　服务的基本前提，是提高工作质量，实　及培养学生终身体育意识。那么，如何适　作练习时，需要强劲的臂力及较强的腰　应职业教育的需求就是我们职业学校体　现个人价值观的重要条件。　背肌力量，才能完成手持炒锅的翻炒动　育工作者的首要任务，具体做法如下｛　二，学生身体素质下降的原因　一体魄是青少年为祖国、为人民服务的基　项调查印证了国家有关部门对中学生的　生，采用不同的教学方法与手段，使他　上，适当加大学生的上肢力量素质练　进行了速度、力量、耐力素质三项测试，　知识、规则、运动损伤处理方法知识介绍　经调查，刚人校的学生对体育基本　习，准备活动的游戏，多采用以上、下　发现学生力量素质和耐力素质与往年成　肢力量练习为主的内容，如俯卧撑接力　绩相比有所下降，尤其是体育基础知识　知识了解甚少，问及常见的急性软组织　赛、仰卧起坐接力赛、蛙跳接力赛、“小　严重贫乏。究其身体素质下降的原因有　损伤应如何处理，篮球、排球比赛规则及　推车”接力赛等，以发展学生力量素质，　笔者对本校几届人校的５４６名新生　１在课的开始和结束部分增加体育　作。针对这一点，在烹调班的教学内容　１０　体育教学．２ｏｏ６￣ｔｌｆｏ２期