1.引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼,提高幼儿的动手能力,培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 4.培养幼儿的尝试精神。 活动准备:
1.物质准备:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料,分组摆放在桌子上。 活动过程:
一、欣PPT,让幼儿进一步感受鱼的多样性,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。
1.出示图片,引起兴趣 今天我们班来了一位小客人,是谁呀(小鱼)
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2.那你们都见过哪些鱼你能说一说这些鱼长的什么样的吗
3.今天老师也带来了一些鱼的图片,我们一起来欣一下。(放PPT)教师小结
4.你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗它身上的鱼鳞很漂亮,你们猜猜是怎样做出来的
5.教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。
二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥,告诉幼儿:“今天,我也来变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”“快思老师.教.案网出处”教师手藏身后,变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。
三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软→把泥一分二,一份做鱼的身体,另一份分成大小不一的四份份,分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁→分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞→再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹→一条鱼就好了,再添上水泡、小草等。 四、幼儿制作:
1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。 2.教师巡回指导五、展示、评价作品,结束活动。
将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。 反思
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泥塑活动应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验;通过交流可以将自己的经验进行综合、丰富和充实,同伴的好办法可以完善自己的想法或构建新观点。
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