1.《季⽒将伐颛臾》所运⽤的论据中，属于历史材料的是( ) A.且在邦域之中矣 B.先王以为东蒙主 C.是社稷之⾂也 D.虎兕出于柙
2.孟⼦⽤“五⼗步笑百步”说理的论证⽅法属于( ) A.由个别到⼀般 B.由⼀般到个别
C.在某些⽅⾯相反或对⽴的不同事物之间的⽐较 D.在某些⽅⾯相同或相近的不同事物之间的⽐较 3.欧阳修的《五代史伶官传序》是⼀篇( ) A.史论 B.奏疏 C.⼩说 D.辞赋
4.《左传》是⼀部( ) A.编年体的历史著作 B.国别体的历史著作 C.纪传体的历史著作 D.纪传体的断代史著作
5.《李将军列传》中李⼴将兵的特点是( ) A.⾏军⽆部伍⾏阵 B.正部曲⾏伍营阵 C.⼠吏治军簿⾄明 D.谨于法度
6.《种树郭橐驼传》采⽤的主要写作⼿法是( ) A.类⽐⽅法 B.夸张⼿法 C.讽刺⼿法 D.拟⼈⼿法
7.《氓》是⼀⾸( ) A.抒情诗 B.叙事诗
C.哲理诗 D.寓⾔诗
8.⽩居易的⽂学主张是( ) A.惟陈⾔之务去
B.⽂章合为时⽽著，歌诗合为事⽽作 C.⽂以载道 D.以适⽤为本
9.我国诗歌被称为“诗圣”的是( ) A.李⽩ B.王维 C.杜甫 D.陶渊明
10.下列诗⼈⽣活在盛唐的是( ) A.李⽩ B.⾃居易 C.李商隐
D.陈⼦昂
11.下列哪句诗运⽤了对⽐的⼿法( ) A.春花秋⽉何时了，往事知多少 B.⼩楼昨夜⼜东风，故国不堪回⾸⽉明中 C.雕栏⽟砌应犹在，只是朱颜改 D.问君能有⼏多愁?恰似⼀江春⽔向东流 12.苏轼、⾟弃疾同为( ) A.婉约派词⼈ B.豪放派词⼈ C.风雅派词⼈ D.北宋词⼈
13.孔⼦认为他所⽣活的时代是( ) A.⼤同时代 B.三代之英的时代 C.⼩康时代 D.礼崩乐坏的时代
14.下列⼈物属于战国四公⼦之⼀的是( ) A.冯谖 B.孟⼦ C.庄⼦
D.孟尝君
15.闻⼀多提出的新格律诗的“三美”主张是( ) A.理想美、思想美、形式美 B.⾊彩美、意境美、绘画美 C.⾳乐美、绘画美、建筑美 D.节奏美、⾳乐美、形式美
16.下列句中加点字翻译有误的是( ) A.原庄宗之所以得天下原：推究本源 B.冀君实或见恕也。冀：希望 C.姜⽒欲之，焉辟害辟：开辟 D.于是乘其车，揭其剑。揭：⾼举 17.屠格涅夫的成名作是( ) A.《罗亭》 B.《猎⼈笔记》 C.《⽊⽊》 D.《阿霞》
18.“⼀箪⾷，⼀瓢饮，有不改其乐的⼈”，此句话出⾃( ) A.《论语》 B.《论快乐》 C.《谈时间》 D.《围城》
19.下列各句依次采⽤的修辞⽅法是( )
①遥望见⼗⾥长亭，减了⽟肌。②譬如朝露，去⽇苦多。③唯有长江⽔，⽆语东流。 A.夸张⽐喻拟⼈ B.拟⼈⽐喻夸张 C.夸张拟⼈⽐喻 D.拟⼈夸张⽐喻
20.《答司马谏议书》中，作者⽤“盘庚之迁”的典故，主要是为驳斥( ) A.侵官 B.致怨 C.拒谏
D.征利
⼆、⽂⾔⽂阅读：21～29⼩题，共30分。
(⼀)阅读《⽩雪歌送武判官归京》，回答21～23⼩题：
北风卷地⽩草折，胡天⼋⽉即飞雪。忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开。散⼊珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军⾓⼸不得控，都护铁⾐冷难着。瀚海阑⼲百丈冰，愁云惨淡万⾥凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天⼭路。⼭回路转不见君，雪上空留马⾏处。
21.找出诗中的夸张句和⽐喻句，并说明其表达作⽤。(4分) 22.诗中⼤⼒描写西域的寒冷有何⽤意?(4分) 23.诗中哪⼏句是描写⼈寒冷的感受?(2分)
(⼆)阅读《长亭送别》中的⼀段选⽂，回答24～26⼩题：
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长⽟骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马⼉迍迍的⾏，车⼉快快的随，却告了相思回避，破题⼉⼜早别离。听得道⼀声去也，松了⾦钏;遥望见⼗⾥长亭，减了⽟肌。此恨谁知!
24.分析“听得道⼀声去也，松了⾦钏;遥望见⼗⾥长亭，减了⽟肌”所运⽤的修辞⼿法，并分析其作⽤。(4分) 25.分析“柳丝长⽟骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖”的艺术特点。(4分) 26.选出总括本曲内容的句⼦。(2分)
(三)阅读《李将军列传》中的⼀段⽂字，回答27～29⼩题：
⼤将军青亦阴受上诫，以为李⼴⽼，数奇，⽏令当单于，恐不得所欲。⽽是时公孙敖新失侯，为中将军，从⼤将军，⼤将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军⼴。⼴时知之，固⾃辞于⼤将军。
⼤将军不听，令长史封书与⼴之莫府，⽇：“急诣部，如书!”⼴不谢⼤将军⽽起⾏，意甚愠怒⽽就部，引兵与右将军⾷其合军出东道。军亡导，或失道，后⼤将军。⼤将军与单于接战，单于遁⾛，弗能得⽽还。南绝幕，遏前将军、右将军，⼴已见⼤将军，还⼊军。
27.请将“以为李⼴⽼，数奇”译为现代汉语。(4分) 28.解释这段⽂字中加点字的含义。(4分) 数奇： 诣： 谢： 绝：
29.这段⽂字记叙的是哪⼀次战役?作者以此役表现了李⼴什么样的性格和遭遇?(2分) 三、现代⽂阅读：30～38⼩题，共30分。
(⼀)阅读《论学问》中的⼀段⽂字，回答30～32⼩题：
史鉴使⼈明智;诗歌使⼈巧慧;数学使⼈精细;博物使⼈深沉;伦理之学使⼈庄重;逻辑与修辞使⼈善辩。“学问变化⽓质”。不特如此，精神上的缺陷没有⼀种是不能由相当的学问来补救的……如果⼀个⼈⼼志不专，他顶好研究数学;因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就⾮从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同，那么他研究经院学派底著作。因为这⼀派的学者是条分缕析的⼈;如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷。 如此看来，精神上各种的缺陷都可以有⼀种专门的补救之⽅了。 30.这段⽂字在修辞上有何特点?(4分) 31.简析这⼀特点有何作⽤?(4分) 32.这段⽂字论述的中⼼问题是什么?(2分)
(⼆)阅读《往事》中的⼀段⽂字，回答33～35⼩题：
她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜晚她曳着⽩⾐蓝裳，头上插着新⽉的梳⼦，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞⾏于海波之上……⼤风的时候，她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱⾛……下⾬的时候……她落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……
33.从这段⽂字看，作者塑造了⼀个什么样的形象?(4分) 34.在作品中，塑造这⼀形象的⽬的是什么?(4分) 35.作者运⽤了什么修辞⼿法?(2分)
(三)阅读《谈时间》中的⼀段⽂字，回答36～38⼩题：
所以有⼈宁可遁迹⼭林，享受那清风明⽉，“侣鱼虾⽽友麋⿅”，过那⾼蹈隐逸的⽣活。诗⼈济慈宁愿长时间地守着⼀株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是⼈间⾄乐。嵇康在⼤树底下扬槌打铁，“浊酒⼀杯，弹琴⼀曲”;刘伶“⽌则操卮执觚，动则挈植提壶”，⼀⽣中⽆思⽆虑其乐陶陶。这⼜是⼀种颇不寻常的⽅式。最彻底的超然的例⼦是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘⽇：
‘⼤夫⼗⼆时中作么⽣?’陆云：‘⼨丝不挂!”’⼨丝不挂即是了⽆挂碍之谓，“原来⽆⼀物，何处染尘埃?”这境界⾼超极了，可以说是“以天地为⼀朝，万期为须臾”，根本不发⽣什么时间问题。 36.作者在这段⽂字中都运⽤了哪些论证⽅法?(2分) 37.上述引⽂对论述⽂章的中⼼论点起到了什么作⽤?(4分) 38.此段⽂字得出的结论是什么?(4分) 四、作⽂：50分。
39.1858年，瑞典的⼀个富豪⼈家⽣下了⼀个⼥⼉。然⽽出⽣不久，孩⼦就染上了⼀种⽆法解释的瘫痪症，丧失了⾛路的能⼒。⼀次，⼥孩和家⼈⼀起乘船旅⾏。船长的太太给孩⼦讲船长有⼀只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲⾃看⼀看。于是保姆把孩⼦留在甲板上，⾃⼰去找船长。孩⼦耐不住性⼦，要求船上的服务⽣⽴即带她去看天堂鸟。那个服务⽣并不知道她的腿不能⾛路，⽽只顾带着她⼀道去看那只美丽的⼩鸟。奇迹发⽣了，孩⼦因为过度地渴望，竞忘我地拉住服务⽣的⼿，慢慢地⾛了起来。从此，孩⼦的病便痊愈了。⼥孩⼦长⼤后，⼜忘我地投⼊到⽂学创作中，最后，成为第⼀位荣获诺贝尔⽂学奖的⼥性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。
请依据以上材料，题⽬⾃拟，写⼀篇以议论为主的⽂章，不少于800字。 参考答案与解析 ⼀、选择题 1.【答案】B
【解析】《季⽒将伐颛臾》在论辩中采⽤了事实论据中的历史材料、现实事例和理论论据中的名⼈名⾔等论据，增强了论证的说服⼒。其中，B项“先王以为东蒙主”属于历史材料。从历看，颛臾是先王任命的东蒙⼭的主祭者，若伐颛臾便是违背先王旨意，违背先王旨意便是不孝，伐颛臾不合礼制。A项“且在邦域之中矣”和C项“是社稷之⾂也”，则是分别从颛臾的现实表现看，颛臾是安分守⼰的“社稷之⾂，何以伐为?”，攻打没有过错的⾂属国颛臾，⾮礼也;从地理位置上看，颛臾在鲁国疆域之中，对鲁国构不成任何威胁，因⽽不应伐之;因此只有B是符合题意的选项。 2.【答案】D 3.【答案】A
【解析】《五代史伶官传序》是欧阳修为《伶官传》写的⼀篇序⽂，也是⼀篇史论⽂章。 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】A
【解析】《种树郭橐驼传》的特点是采⽤了类⽐的⽅法，即以种树之道，“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性，为政也贵在使民得其天性。⽽那些不善种树的⼈的做法，与“好烦其令”的为官者是⼀样的。因此选择A项。 7.【答案】B
【解析】《氓》，从按表现⽅法分类的诗歌体裁说，是⼀⾸叙事诗;从其表现的内容说，则是⼀⾸“弃妇诗”。因此选择B项。
8.【答案】B 9.【答案】C
【解析】杜甫是我国古代伟⼤的现实主义诗⼈，具有⾼尚的情怀，同情⼈民，忧世济时，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
10.【答案】A 11.【答案】C
12.【答案】B
【解析】⾟弃疾⼀⽣致⼒于词的创作，题材⼴泛，内容丰富，但以表现爱国抗⾦的内容为主。他的词雄劲豪迈，悲壮沉郁，是南宋词坛豪放派的代表，与苏轼合称“苏⾟”。因此本题应选择B项。 13.【答案】D 14.【答案】D
【解析】战国时期，诸侯的⼤⾂为了巩固⾃⼰的政治地位，⼤量收养门客为⾃⼰出谋划策。当时养⼠最多的是“战国四公⼦”：齐国孟尝君⽥⽂、魏国信陵君魏⽆忌、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇。因此选择D孟尝君。 15.【答案】C 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】B 19.【答案】A 20.【答案】B ⼆、⽂⾔⽂阅读.
21.这⾸诗中夸张的句⼦有“……狐裘不暖锦衾薄。将军⾓⼸不得控，都护铁⾐冷难着。瀚海阑⼲百丈冰，愁云惨淡万⾥凝”⼏句。这种夸张的⼿法把突如其来的寒冷⽣动地描绘出来，给⼈以⾝临其境的感觉。诗中成功地使⽤了⽐喻修辞⼿法的是“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”两句。这种⽐喻带着奇妙的想象，为艰苦的西域从军⽣活染上了⼀层浪漫的⾊彩，表现了为保卫国家，⽢于奉献的乐观豪迈的情怀。
22.诗中处处写雪、写严寒，意在突出表现边塞将⼠处境的艰难及其英勇⽆畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域⽓候之恶劣，从⽽达到替边塞将⼠传递⼼声的⽬的。 23.狐裘不暖锦衾薄。将军⾓⼸不得控，都护铁⾐冷难着。
24.夸张。通过夸张肌体的突然消瘦表达离愁别恨的痛苦，通过离愁别恨的痛苦表现对张⽣爱情的真挚强烈。 25.⼼理描写，移情于物，因情造景，设景抒情。 26.恨相见得迟，怨归去得疾。此恨谁知! 27.认为李⼴年纪⽼了，命运不好。 28.数奇：命运不好。 诣：到……去，往。 谢：辞别。 绝：横渡。
29.从卫青出塞击单于。李⼴⽼当益壮，忠诚报国，勇担重任，愿做开路先锋与单于决⼀死战，但被改派与右将军出东道，结果军⽆导，或失道，后⼤将军，结局悲惨。 三、现代⽂阅读
30.“史鉴使⼈明智……”和“如果⼀个⼈⼼志不专……”等句，都是⼀连⽤多个排⽐句式。
31.排⽐句的运⽤⼀是作者列举事例来说明各种学问对精神的影响和对精神上缺陷的补救。⼆是作者⽤简练的概括来阐述深刻的道理，体现了作者的学问和真知灼见。
32.主要论述各种学问对⼈精神的影响和学问可以补救⼈精神上的缺陷的观点。 33.海的⼥神形象，这是⼀个妩媚、飘逸、威严的⼥神形象。 34.描绘与赞美了海的⼥神，表达了作者对海的深情。 35.拟⼈⼿法。
36.引证法、类⽐论证法
37.上述的引⽂主要是与上⽂中提到的⼈⽣态度形成对⽐。
38.得出的结论是：时间固然是⽣命和⾦钱，但不要将⼈⽣的追求局限于仅仅满⾜⽣存需要，⽽要有超然和⾼远的理想追求。
四、作⽂
39.参见第1套冲刺预测试卷“参考答案”中的“作⽂评分标准”。
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