1、熟识十二生肖中十二种动物的名称及其排列挨次。 2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简洁的推断。 3、培育幼儿对民族文化的学习爱好和喜爱情感。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。
重难点：
重点：把握十二生肖中十二种动物的名称及其排列挨次; 难点：理解十二生肖的轮回。
活动预备：
1、教具的预备：十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。
2、学问阅历预备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，了解十二生肖中部分动物。熟识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。
活动过程：
一、开头部分
师：“小伴侣们，你知道自己属什么吗?属牛的，你的属相就是牛，属虎的，你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗?” 师：“除了刚才说的你还知道哪些属相?
二、基本部分
师：原来小伴侣们知道这么多的属相。特别棒!我告知你们，属相一共有十二种，我们也叫十二生肖，十二生肖是我们中国的一种传统文化，已经流传了几千年。每个人都知道十二生肖，那它们究竟都是什么动物呢?我把十二生肖都请来了。我们一起来看看吧! 1、播放PPT课件
边出示图片幼儿边说出动物的名称。
师：我们把它们一起请出来。跟我一起说：十二生肖快出来。
师：十二生肖里的动物有许多我们熟识的，常常观察的，谁能学一学它们?我们来猜一猜小伴侣学的是什么动物。 2、讲故事
师：我们熟识了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用吗?十二生肖是怎么选出来的?下面我们来听一个小故事你就明白了。(观赏故事) 问：
(1)十二生肖有什么用? (2)十二生肖是怎么选出来的?
(3)渡河竞赛谁得了第一名?其次名呢?……(边说边出示图片带数字) 3、猜猜看
师：十二生肖正在玩捉迷藏的嬉戏，小伴侣们，看看谁藏起来了? (PPT课件出示图片幼儿说出藏起来的小动物) 4、生肖轮回
师：由于刚才小伴侣们表现得特殊棒，所以十二生肖来和我们一起做嬉戏了，你们看!谁能根据挨次把十二生肖排好队?(出示生肖钟) 请幼儿把十二生肖图片贴在钟表上。
(可以在白板上画诞生肖钟，让幼儿往上贴生肖图片)
师：小伴侣们，在我们这个奇妙的钟表中，各种动物依序排列，一个数字代表一年，一年一个属相。下面我有几个问题要考考你们了。
a、一年一个属相，把全部属相轮番一遍要几年? b、今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年? c、今年诞生的孩子属什么?
d、今年是什么年，12年后是什么年?属鼠的小伴侣今年几岁?属龙的小伴侣今年几岁?(请幼儿到前面操作)
e、找到自己的生肖，看看从你的生肖到今年过了几年?在跟你的年龄比一比，你发觉了什么?(请幼儿到前面操作)
f、一个小伴侣属猴，可是他又不是今年诞生的，你猜他今年几岁? g、谁的属相和妈妈的一样?那你和妈妈的年龄一样大吗?为什么?
三、结束部分
师：今日小伴侣们表现特殊棒!所以十二生肖要和大家去草地上做嬉戏!
可是在动身之前，小动物们有个要求：大家都带着美丽的头饰，请小伴侣们根据十二生肖的挨次排好队我们再动身。这样吧，我们分成两组，看哪组动作快先排好队。队排好了，我们动身吧! (伴随着歌声，幼儿边做动作边走出活动室)
附故事：十二生肖的故事
你知道自己属什么吗?有属小白兔的，有属大老虎的……有属猫的吗?没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢?这里有个故事。
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。” 天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物。
猫和老鼠是邻居，又是好伴侣，它们都想去报名。
猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我一睡着了，就醒不过来，这怎么办呢?” 老鼠说：“别焦急,别焦急，你尽管睡你的大觉。我一醒来，就来叫你，咱们一块去。” 猫听了很兴奋，说：“你真是我的好伴侣，感谢你了。”
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想着自己的事，把好伴侣给忘了。
老鼠被选上了，高兴奋兴回到家里，这才想起它的好伴侣，跑到猫家里一看，它还在呼呼地睡觉呢。
猫没去报名，当然也就没被选上，你说它该多生气呀!打这以后，猫见了老鼠就咬，现在还是这样。
你知道哪十二生肖吗?
对啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。 怎么让小小的老鼠排在最前面呀?这里也有个故事。
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上并排儿走着。牛个头大，迈的步伐也大，老鼠个头小，跨的步伐也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办?它脑子一动，想出个办法来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”
牛说：“好啊，你唱吧----咦，你怎么不唱呀?”
老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见?哦，我的嗓门太细了，你没听见。这样吧，让我赤骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。” 牛说：“行啰，行啰!”
老鼠就沿着牛腿子始终爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒适了。它摇着晃脑的，真的唱起歌来： “牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿啰!”
牛一听，乐了，撒开四条腿用劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，兴奋得哞哞叫起来：“我是第一名，我是第一名!”
牛还没把话说完呢，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名
教学反思
结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观看，培育想象力。本节课充分调动了幼儿的乐观性，幼儿和老师协作的也很好。幼儿思维活跃，能大胆表达自己的想法，并能基本叙述十二生肖的故事。
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