说话写话复习课
二年级备课组
一、教学目标：
1、复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画，对图片进行几句话的描述。
2、在说的基础上写几句完整、连贯的话。
3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。
二、教学重难点：
复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画，对图片进行几句话的描述。
三、教学过程：
一、 复习巩固观察物体的方法
1、整体看图，粗知图意
师： 同学们，还记得我们都复习了哪些内容了吗？
预设：近义词反义词，按要求写词语，连词成句，把句子补充完整……
这节课，我们要把在前面复习过程中所掌握的本领运用起来，通过好词好句，来完成一段或者几段话，今天我们就复习——说话写话。（板书主题）
请大家回想一下，如果给你一幅水果图，你首先要先弄清楚什么？（指名答问，并根据学生的回答板书：形状、颜色、味道） 大家记得很清楚，你们看，老师这里有几种水果，你们能不能按照形状、颜色、味道的顺序，用一两句话，简单地介绍下这些水果，注意要说清楚、说明白。（依次出示水果图片，检查学生说得情况。）
2、借助好词、丰富语言
师： 同学们说得真好，那么，怎样才能把水果说得更具体，更生动一些呢？请大家再仔细看——西瓜。老师给你一些好词，看看能不能用上这些好词来给大家介绍一下这西瓜呢？
【出示好词：圆溜溜、穿着绿衣裳、黑白相间、像棋子、咬上一口、清新扑鼻】
（生自由说、指名一两个学生说师）
师：：刚才小朋友把西瓜说得栩栩如生了，比第一次说的一句话要详细生动很多。有一位小朋友，她还把这幅图上的内容写下来了呢。我们一起来读一读！（指名读）
3、朗读好文、学习借鉴
师：你欣赏这位小朋友这段话中的哪些词语或者哪句话呢？（老师根据学生的回答，加红部分词语，指导朗读，教会学生用上好词好句）。
二、练习“苹果”写话
写话练习。 强调“开头空两格，标点符号占一格”。 一起写一写“苹果”。
三、观察动物、进行练习
师：现在，老师给大家带了一只小白兔，回忆一下，怎样写小白兔？（ 预设：外形、习性）
【出示好词：软绵绵 雪花 红宝书 一蹦一跳 三瓣嘴像......】【格式：我最喜欢的小动物是__________。它长着______________。因为它______________________，所以我喜欢它。】
四、未来交通工具写话练习
师：小朋友们，现在的交通工具都不是完美无缺的，说说看，有什么缺点呢？
（板书：速度慢、浪费燃料、安全性不高、操作起来累......）看着这些缺点，你有什么办法解决它们？（生自由说）
师：小朋友们，把你们说的写下来，就是你们的《未来交通工具》啦！发挥你们的想象力吧！
五、总结收获
板书： 写话专项复习
好词好句
充分想象
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