一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题
采蘑菇的小姑娘
采蘑菇的小姑娘， 谁不知山里的蘑菇香， 背着一个大竹筐。 她却不肯尝一尝。 清早光着小脚丫， 盼到赶集的那一天， 走遍森林和山冈。 快快背到集市上。 她采的蘑菇最多， 换上一把小镰刀， 多得像那星星数不清； 再换上几块棒棒糖， 她采的蘑菇最大， 和那小伙伴一起， 大得像那小伞装满筐。 把劳动的幸福来分享。
（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。
（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？
（3）读了短文，我知道这是一个（ ）的小姑娘。（多选）
A. 勇敢 B. 勤劳 C. 懂事 D. 友爱 【答案】 （1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。 （2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。 （3）B,C,D 【解析】
2．阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教（悔 诲）让我终生难忘。
（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。 （座 坐）________位 和________（huò hé）颜悦色 教________（悔 诲）
（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。 （3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。 【答案】 （1）座；hé；诲 （2）和颜悦色
（3）“我”看杨桃的角度不同。
（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。 【解析】
3．阅读下文，回答问题。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。（填序号）
①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。 （3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？ 【答案】 （1）③；① （2）他的个子高；他的个子矮
（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。 【解析】
4．读下面的话，然后完成练习。 受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。” （1）这篇短文有________个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。 （3）按短文填空。
________的嘴巴 受伤的________ ________的样子 黑色的________
（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么? 【答案】 （1）2
（2）啄木鸟；树医生
（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛 （4）略 【解析】
5．阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。 （2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 ________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。 （4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（ ）
A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。 C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？________ ①田野 ②燕子 ③麦苗 ④桃树 ⑤柳树 【答案】 （1）春风；妈妈温柔的手 （2）妈妈；我的脸庞
（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。 （4）C
（5）①③④⑤ 【解析】
6．阅读下文，回答问题
春天来了
春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。
（1）短文第2自然段一共有________句话。
（2）春天来了，________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。
（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。 （4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。 【答案】 （1）7
（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河 （3）自居易；赋得古原草送别 （4）略 【解析】
7．阅读下文，回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。
夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。 夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！ （1）短文共有________个自然段。 （2）在横线上填上恰当的词语。 ________的花儿 ________的风景线
（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。
（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。 【答案】（1）4 （2）各种各样；独特 （3）拟人。
苹果露出了红彤彤的脸。 （4）略 【解析】
8．读一读，做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成 新字是________，组词是________。 （2）短文主要写了________。
①小乌鸦很勤劳 ②小乌鸦孝顺父母 ⑧小乌鸦聪明 （3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。 （4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。 【答案】 （1）亻；8；植；植树 （2）②
（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨
（4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。 【解析】
9．阅读下文，回答问题。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。 （1）在文中找出一对反义词。 ________——________
（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。
（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？ （4）你认为怎样做才能快乐呢？ 【答案】 （1）苦恼；快乐
（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时
（3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。 （4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。 【解析】
10．阅读短文，回答问题。乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________
（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全——________ 糊涂——________ （3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。 （4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言的意思是________①水井能关心帮助乌龟。 ②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ③骄傲自大是不对的。
【答案】（1）：“；！；，；，；。” （2）危险；明白 （3）水井；江河湖海
（4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。 （5）② 【解析】
11．阅读下文，回答问题
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。 春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是________ ， 爸爸妈妈种的树是________。 ①大路边遮阴的伞 ②大山绿色的外衣 （2）“我们”在春雨后栽树，因为________。 （3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？ 【答案】 （1）②；①
（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长 （3）这里将是一片青葱翠绿。 【解析】
12．阅读短文，完成练习。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。
穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到的地球清洁工有________。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。 （3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。 干干净净 ________ ________ （4）你还知道谁是地球清洁工吗？ 【答案】 （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。
（3）整整齐齐；明明白白
（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿…… 【解析】
13．阅读下文，回答问题大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给划线的字选择正确的读音扇________着（shān shàn） 乘凉________（lián liáng）
捉________住（zhuō zuō） 蜻________蜓（qīn qīng） （2）找出描写蜻蜓外形的句子。
（3）摘抄文中的比喻句：________．这句话把蜻蜓的________比作________。 （4）我为什么把蜻蜓放了？ 【答案】（1）shān；liáng；zhuō；qīng
（2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 （3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球 （4）因为蜻蜓是益虫。 【解析】
14．阅读下文，回答问题彩虹和古桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。
（1）在横线上填上合适的词语。一________彩虹 一________石桥 一________蓝天 一________老头
（2）从文中找出下面词语的近义词。五颜六色—________ （3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？ （4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。 （5）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？说出你的理由。 【答案】（1）道；座；片；个 （2）五彩缤纷 （3）嘲笑
（4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头 （5）略 【解析】
15．阅读下文，回答问题时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，
夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 （1）这篇短文有________段话。
（2）小山羊送给小白兔什么花？________、________、________ （3）________花早晨开，________花中午开，________花晚上开。 【答案】（1）2
（2）牵牛花；午时花；夜来香 （3）牵牛；午时；夜来香 【解析】
16．阅读下文，回答问题雷锋日记一则 1961年10月15日 晴
今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。快乐—________ 惊讶—________ 美丽—________ 微小—________
（2）雷锋利用休息时间________、________、________、________以及________等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得________。 （3）我要向雷锋叔叔学习________。 【答案】（1）快活；惊奇；漂亮；细小
（2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的 （3）助人为乐，多多帮助他人 【解析】
17．阅读短文，完成练习。
（晴 清）明节，雨纷纷， 先人（墓 幕）前去祭扫。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会（鹊 雀）桥。
（1）选择括号里正确的字。
（晴 清）________明节 （墓 幕）________前 （鹊 雀）________桥 （2）端午节是（ ）
A. 农历四月初五 B. 农历五月初五 （3）读了片段后，知道了端午节的习俗有________。
（4）乞巧节过后的传统节日是________。 【答案】 （1）清；墓；鹊 （2）B
（3）赛龙舟、吃粽子、点艾香 （4）中秋节 【解析】
18．阅读下文，回答问题小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙 漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。 他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
（1）小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。 （2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________。 （3）我觉得小麻雀是一只________的麻雀。 （4）你准备怎样学本领？
【答案】（1）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟 （2）小麻雀怕累，不能吃苦 （3）怕苦怕累
（4）不怕困难，勤学苦练。 【解析】
19．阅读下文，回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。 蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 （1）蔡医生考华佗的问题是________。
（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个________的孩子。 ①听老师话 ②善于观察，善于思考 （3）华佗的聪明表现在哪儿？
【答案】 （1）把两只打架的羊分开 （2）硬拉是不行的，我得想个办法。② （3）根据事物的特点想出不同的解决办法。 【解析】
20．阅读下文，回答问题。
植树的季节
春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。 春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。 （1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号） ①浇 ②培 ③扛
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。 （2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。 （3）你喜欢植树吗？为什么？ 【答案】 （1）③；①；② （2）绿色的外衣；遮阴的伞
（3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。 【解析】
21．阅读下文，回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān shàn）风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān gàn） 扇________（shān shàn）子 扇________（shān shàn）风
（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________ ， 第4句写了白果树的________。
（3）白果树也叫（ ）
A. 银杏树 B. 扇子树 【答案】（1）gàn；shàn；shān （2）5；树叶；果实 （3）A
【解析】
22．阅读下文，回答问题
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A. 燕子多 B. 燕子下落的速度快 C. 燕子落到甲板上的声音大 （2）燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。________从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。 【答案】 （1）A （2）坚强
（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；② 【解析】
23．阅读下文，回答问题。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 （1）在下列横线上填上合适的量词。
一________小虫 一________尿 一________小狗 （2）根据文段内容判断下列说法的对错。 ①伙伴们认为当小虫子很好。 ②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。 ③小虫子都不喜欢小鸟。
（3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？ 【答案】 （1）只；泡；条 （2）①错误；②正确；③正确
（3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。 【解析】
24．阅读下文，回答问题
美丽的小兴安岭（节选）
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 （1）填一填。
________的松柏 ________的山葡萄 ________的榛子 ________的蘑菇 （2）照样子，写词语。
又香又脆、________、________、________ （3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像________。
（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且________。 【答案】 （1）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩 （2）又松又软；又白又胖；又大又圆 （3）一只只蝴蝶 （4）物产丰富
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。
（2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆”来看，是又A又B式结构，如：又松又软、又白又胖、又大又圆。
（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且物产丰富。
故答案为：（1）苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。（2）又松又软、又白又胖、又大又圆。（3）一只只蝴蝶（4）物产丰富
【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
25．阅读下文，回答问题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把秘密发现。 一年只长一圈，这就是大自然的语言。 大自然的语言，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）画线句子的意思是（ ）
A. 蝌蚪像黑色的“逗点” B. 蝌蚪不像黑色的“逗点” （2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 【答案】 （1）A
（2）①蝌蚪在水中游泳，春天来了。②大雁南飞，秋天到了。③大树一年只长一圈。 （3）细心观察，做生活中的有心人，这样就能找到更多的“大自然的语言”。 【解析】
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