职教中心 肖殿
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主导作用,通过学习脚内侧踢球技术要领,掌握正确的脚内侧踢球技术动作,培养学生终身体育意识。 二、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动,有很强的集体性和趣味性。脚内侧踢球选自七年级体育与健康,教学主要针对基本技术的学习、掌握和提高踢球的兴趣、提高踢球的精准度,从而使学生有成功的喜悦和成就感。脚内侧踢球单元教学计划安排4课时。本课时为第一课时。 三、教学目标
1.通过学习,让学生以积极的态度和行为参与到足球运动中来。促使学生对足球 运动产生较浓厚的兴趣。
2.通过练习,使80%的学生基本掌握脚内侧踢球技术,其中使30%的学生能较熟练掌握脚内侧踢球技术。
3.通过教学和学习,培养学生群体合作的精神,学会尊重同学,热爱集体,增进 友谊交往。 四、教学重难点
重点:掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力 难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 五、教学过程
学习 内足球---脚内侧踢球 容 1.通过学习,让学生以积极的态度和行为参与到足球运动中来。促使学生对足球 运动产生较浓厚的兴趣。 学2.通过练习,使80%的学生基本掌握脚内侧踢球技术,其中使30%的学生能较熟练习 掌握脚内侧踢球技术。 目标 3.通过教学和学习,培养学生群体合作的精神,学会尊重同学,热爱集体,增进友谊交往。 教学 重点:掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力 重 点 教学 难难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 点 课的 结构 教学过程与方法 教学内容 教学步骤 组织要求 ********** ********** ********** ********** △ 要求:1.快、静、齐 2.精神饱满 3.见习生随班见习 要求:1.踢球力量适中 2.注意力要集中 3.反应要迅速 时间 次数 强度 准备部分 一.课堂常规 二.热身活动 ①绕圈慢跑2圈 ②游戏:躲避球 1.体委整队集合报告人数 1.师生问好 2.宣布本课内容及要求 3.检查服装,安排见习生 1.引导学生绕田 径场慢跑 2.提醒学生注意保持速度 1.教师讲解游戏方法与规则指挥学生练习 2.学生积极参与,认真练习 2′ 3′ 7′ 1 1 1.教师讲解示范完整动 作 ①支撑脚的位置 一.脚内侧 踢球 ②踢球腿的摆动 要求: ③脚接触球的部位 1.踢球力量适中 2.注意力要集中 2.组织学生练习 3.反应要迅速 ①学生两人一球进行原 18′ 地对踢球练习(相隔3 —5米) ②学生两人一球上步对 踢练习(相隔10米) 3.教师巡回指导,多加 基本 强对女生的指导,纠正 部 错误动作 分 4.集中总结学生练习情 况 1.教师讲解游戏规则 学生4人.5人.或10人 10′二.游戏:抢截球 一组,其中3人,4人 或9人站成三角或圆要求: 形,1人站在其内进行 1.用脚内侧传球 2.抢断积极 抢断若抢断成功,则与 传球被抢球者互换 2.指挥学生练习 30| 40 1.5 | 1.8 1 1.教师引导示范,学生1.集合整队 ********** ********** 2.放松练习 2.主要整队学生学习情********** 3.课堂小结 况进行总结 ********** △ 4.宣布下课,3.安排学生归还器材宣 归还器材 布下课,师生告别 集体示范学习 结束部分 5′ 场地器材练习密度 场地:田径场 器材:20个足球 40% 平均心率 127.9次/分 1、排除不安全隐患,加强场地器材的清理、检查(场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如:小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好)。 2、尽可能预计将要出现的受伤情况(拉伤、扭伤、挫伤、骨折),告知学生做好预安全保障防措施,避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度,避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。 3、当出现受伤情况时:轻伤教会学生如何正确处理,并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。 本课多以游戏的方法,同时采用讲解、示范模仿等方法,根据学生的情况采用了分层次教学,循序渐进、由浅入深、由易到难,让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分体现学生的主课后通过教学与学生的学习,大部分男生有着一定的基础,因此参与程度比较高,但是评价女生的基础相对比较差,不太爱运动,在教学中,女生没能够积极参与学习,练习 程度没有预计的效果好,下次的教学应该多加投入与鼓励,希望能很好的培养他们对足球的兴趣。 体地位,更好地促进学生努力达到教学目标。本次课的授课对象为高一年级的学生,
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