未成年人上网调查研究

现如今是网络时代，我们村也不落后，开起了几家小网吧。暑假我准备去我们村的网吧看看，顺便查点东西。当我进入网吧的时候，我简直不敢相信，网吧里一群孩子正抱着电脑，如痴似醉，聚精会神的打着游戏。相信他们上课都没这么认真过。眼前的景象不禁让我陷入了沉思，于是我决定对我们镇未成年人的上网情况进行调查与研究。

网络是信息化时代人们获取信息的重要途径和手段，伴随着网络技术对社会生活的全方位渗透，网络正在改变人们的行为方式和思维方式。网络同时也是一把双刃剑，网络上大量有害信息、垃圾信息的存在，往往令人目不暇接，无所适从。而正处于未成年人时期的中小学生，对新鲜事物有极大的好奇心和参与性，但缺乏选择和判断能力。网吧对未成年人的影响已成为一大社会性问题，未成年人上网的问题已成为社会隐患和家庭矛盾的聚焦点。

本次调查，我主要是通过观察、走访、问卷、统计分析等方法进行了调查。通过仔细的回收、整理、分析、综合，具体的调查结果如下：

从未成年人上网内容是上看，主要是娱乐。最突出的是玩游戏占45.1%，聊天占38.9%，看色情电影和浏览色情网站占到了12.0%，只有4%的未成年人上网是为了查询资料。而从他们最喜欢的网络游戏看，除小学生对神话故事明显高于其他几项外，中学生普遍更加喜欢血腥暴力的枪战游戏。

由于网吧低成本高利润的诱惑作用，悄然兴起的网吧，似乎一夜间就遍布城市的大街小巷。我对我们镇上的几个网吧进行暗访及统计显示的一些数字让人触目惊心。进入网吧消费群体中未成年人占80%以上；同时，在这类营业性场所，网络内容得不到有效的过滤

和控制，不利于未成年人健康成长。

传统的学校活动对青少年已不再具有吸引力了，他们远离了像球类，读书类丰富多彩的集体性文体活动。据调查未成年学生上网时间分两种：第一种是利用中午放学时11: 45至下午上学时13:20分这段时间上网，或者下午放学17:00至18:20上晚自习这段时间；第二种就是双休日以及寒暑假时间，无论上午、下午或晚上网吧基本上都被学生所占领。

在对我们镇上中学学生的抽样调查结果显示：家庭上网成主流。随着互联网普及率的升高，越来越的未成年在家里就可以上网。手机成为未成年人上网的新终端。被调查未成年人手机拥有率达46.6%，手机上网普及率达39.5%。手机正在成为未成年人重要的通讯和上网工具，移动互联网将在未成年人的成长过程中扮演重要角色，其影响和作用值得深入研究。被调查未成年人使用手机上网集中于QQ聊天、听音乐、上博客/空间/相册、搜信息、玩游戏等活动，其中近九成的未成年人通过手机上QQ聊天，这与未成年人的原有上网需求差异不大。

值得注意的是，与电脑上网相比，手机上网具有更加方便快捷的特点，拥有手机的未成年人具备了随时随地手机上网的条件，接触不良网络信息的几率也在增大。同时，手机上网的隐蔽性使得监护人对其上网的管理更加困难，必然会对未成年人的学习、生活造成一定的影响，手机上网对未成年人的负面影响值得研究和关注。触网低龄化趋势也越来越明显，被调查未成年人近半数首次上网年龄在8到10岁之间。亲子关系的影响显著，被调查未成年人的手机使用及手机上网行为与亲子关系呈密切相关关系。被调查未成年人的互联网使用与亲子关系呈现一定相关，亲子关系好的人玩游戏时间较少，学习成绩较好的未成年人在上网方面得到父母的支持较多。调查中，也有5%的未成年人因为上网成瘾，导致与父母关系相当紧张，学习成绩也下降很快。

面对如此严重的未成年人上网问题，我通过思考，查询有关资料提出如下意见：

首先，家长要懂得电脑网络知识，要对学生上网进行有效地的监督。家长不能只顾提供孩子上网所必须的硬件和费用，还应该即使跟孩子交流，给予他们合理的关爱，及时了解孩子的心理，多与他们进行思想交流，培养未成年人学生学习兴趣，正确认识网络的利弊，避免他们沉迷于网络。同时，对一些上网成瘾的孩子，家长可以早作判断，采用积极的措施制止。

平时可以适当限制孩子的上网时间，主动带孩子多参加户外活动。

其次，学校应充分利用校园绿色网络系统，引导未成年人学生正确地运用网络。学校的机房定时向学生开放，给学生一定上网的机会，让他们了解网络、利用网络资源。同时，还要对学校网络系统进行有效的监控，比如：运用防黄、防游戏软件，硬盘锁定或专人管理等方法。有效控制未成年人学生访问黄色网站，游戏网站。要在学生刚接触网络或在对网络尚未成瘾的时候就进行网络防范教育，要用生活的事实告诉学生：沉迷于网络对自我的发展是不利的。

最后，还要建立现代教育观念，开展网络心理教育。开展网络心理教育应立足于培养未成年人学生的心理自主性、行为自律性与主体发展性，塑造与完善学生“网民”现代化的、真善美和谐统一的“网络社会人格”。培养学生正确认识网络世界和现实的区别，能自我管理，并塑造健康的人格。使未成年人学生能够充分利用网络，却不沉迷网络。

同时，要加大对网吧违规接纳未成年人问题的治理力度，继续大力推进绿色网吧建设，建立网络化管理体系。整合各方面资源，把禁止未成年人进入网吧提高到法律层面上来，而不仅仅只限于经济处罚方面。运用法律、经济和市场的手段，扶持一批规模较大、管理

规范的网吧，坚决取缔那些无照经营、违法经营、侵害未成年人身心健康的非法网吧。同时，通过充分整合发挥各网络主管部门的资源，将网吧问题化解到最低。

要开展丰富多彩的实践活动，引导未成年人回归现实生活。未成年人现实生活的空虚是导致他们沉迷虚拟世界的重要原因。因此，全社会都应当从各个层面、各个角度来围绕我们的未成年人开展形式多样、丰富多彩的实践活动，用现实生活吸引和凝聚他们的注意力和精力。学校要利用主题班会、讲座、座谈会和讨论会等形式引导未成年人正确认识网络的利与弊，特别是要有计划地组织中小学生开展丰富多彩的校外活动。由于参与者都是同学，校外活动是孩子们最喜爱的活动形式。建议教育部门对校外活动的开展做出规定，纳入对学校考评的重要内容，以便让孩子在繁忙的学习之余，能体验真实的生活情感，热爱现实生活，树立正确的人生观和世界观。家长要与爱上网的孩子多沟通、多探讨，尽量提供家里上网的条件，积极发挥网络的正面作用，用孩子能够接受的方式引导孩子安全上网、健康上网，同时要多陪同孩子参与社会实践活动，例如共同参加志愿服务，共同参加体育锻炼等等，努力培养孩子健康的生活情趣。与未成年人息息相关的共青团、教育、文化等部门要开展面向更多孩子、更多形式、更多内容的活动，丰富孩子们的实践生活。要加大政府投入，加强青少年宫等未成年人活动场所的建设，为未成年人社会实践活动创造更好的条件。

利用暑假完成了这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会重检验自我，提高了自己的观察能力。虽然在这个暑假我没有在我的专业知识方面获得提升，但是我感觉我懂得了太多书本上没有的东西。暑期社会实践扩大了我的视野，无论是我的交际能力，还是独立处理事情的能力都有很大的提高，真的是受益匪浅。