网络流行语的调查报告

网络流行语的调查报告1

九成受访者会使用网络流行语

语言美不美要看是否具有独特的表达功能

网络流行语已经成了年轻人表达情感的主要语言方式之一。有人认为这样的表达更直接、更准确，也有人觉得网络词汇让语言变得简单粗暴。对此你怎么看？

近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对20xx名受访者进行的一项调查显示，93.4%的受访者平时会使用网络流行语。67.4%的受访者认为过多使用网络流行语会使代际沟通更加困难。 93.4%受访者会使用网络流行语

中央美术学院美术史专业的丁歆经常使用网络用语。“我一般在跟网友聊天时，或在社交媒体平台上发表状态时会使用，因为这是一个很自然的语境，大家都在这种流行语境下，你会自然融入进去。但是在其他地方用网络用语，别人可能就不知道你在说什么”。 调查显示，34.3%的受访者经常使用网络流行语，59.1%的受访者偶尔使用，仅6.5%的受访者完全不用。

“我在看直播或者发弹幕时会用网络用语，平时面对面交流一般不用。” 西安交通大学电气工程学院学生梁杰认为，流行词是一种创造，“本来要说很长一段话的，用几个字就可以表达了。另外在某个特定的场合，某些流行词就代表一个特定的意思，这样说会更加明确。” “使用流行语就是为了好玩，大家对于一些词语会心照不宣地笑

一下。”丁歆觉得，网络语言会让语言异化，“我们会把一些传统词语进行解构，重新放到现在的聊天环境下，本质上来说是污染了汉语原本的语义的，但这可能也是流行文化的意义。”

复旦大学中文系教授申小龙认为，网络语言既是一种特殊的语言现象，也是一种社会文化现象，蕴含着丰富的社会文化、情感和心理。网络交际平台为交际者提供了一个较为宽松、便于自由创造的语域。与传统的平面媒体上的书面语言相比，网络语言的内容可以突破常规，具有非正式性、随意性和简约性，并形成了自己独特的词语表达方式。它们为现代汉语注入了新的活力，提供了更多新的选择。网络语言中的一些创新因素已经突破自己的语域，进入人们日常生活。 67.4%受访者认为过多使用网络流行语会使代际沟通更加困难 过多使用网络流行语，67.4%的受访者认为会使代际沟通更加困难，66.5%的受访者觉得会遗忘原有的表达方式和文化内涵。 “一些网络语言来自于特定的文化场景，如果不了解那些文化，就很难明白。”福州市中学老师蔡筱佳说，网络语言会给她造成解读上的困难，需要花更多的时间去理解。

梁杰认为，流行词语并不是对传统语言的一种侵蚀，“说不定以后流行语也会变成传统语言的一种，大家在网络上创造的流行语也在充实着原本的语言体系”。

网络用语普遍流行，传统意义上的语言美会被互联网消解吗？在申小龙看来，语言美不美，要看是否具有独特的表达功能，用起来是否得心应手，是否能够满足表达自我的需求，和它是不是网络语言或

文言雅言无关。“文言雅言，这些优美的语言，在刚诞生的时候，也可能是当时的‘网络热词’，如果古人都不使用热词，那语言还会发展吗？满口文言雅言照样会苍白无力，和乱用网络用语一样。优美的汉语都是从蓬勃旺盛的草根语言中发展出来的，范文，禁止草根语言，语言就没有了生命力”。

他还指出，每一种语言表达都是适应题旨情境的，在什么场合、什么角色关系中就要说什么话。“语言的自然发展一定是健康的，在语言的历史长河中永远是大浪淘沙，无需杞人忧天”。

受访者中，00后占2.0%，90后占24.1%，80后占54.8%，70后占13.9%，60后占4.6%。

网络流行语的调查报告2 一、调查背景

在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，而又饱含信息的的语言文字。而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。 年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望

交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使\"网络流行语\"的产生具有了必然性和可能性。

语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前\"网络时代\"的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。因而，随着网络飞速发展，\"网络流行语\"必将扩大其影响范围。 二、调查目的及意义

目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流

行语的发展所持以的态度。

意义：通过大学生对网络流行语的'态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。 三、调查过程安排 四、调查问卷设计

大学生对网络流行语的态度的调查研究 亲爱的同学：

你好！为了深入了解当代大学生对网络流行语的态度，我们设计了一份关于对网络流行语的态度的调查问卷，希望您能认真作答，帮助我们完成这项调查。感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调

查，祝生活愉快！ 性别： A男 B女年级： A大一 B大二 C大三

D大四学校：（xx大学文理学院） 1、你经常上网吗？ A天上 B经常上 C偶尔上 D几乎不上

2、上网时你会关注网络流行语吗？ A非常关注 B关注 C偶尔关注 D没兴趣

3、通过网络了解流行语的渠道（多选） A论坛，贴吧 B新闻网站

C即时通讯（QQ，MSN）

D博客E其他

4、你对网络流行语的了解程度？ A很了解，一看就懂 B比较了解，知道大部分 C不是很懂，会一点点 D完全不懂

5、你对下列网络流行语的使用情况是？ 经常使用偶尔使用完全不用 A、给力① ② ③ B你懂的① ② ③ C我是来打酱油的① ② ③ D羡慕，嫉妒，恨① ② ③ E坑爹① ② ③ F神马都是浮云① ② ③ G我勒个去① ② ③ H我爸是李刚① ② ③ Ixx的人，你伤不起① ② ③

6、你听到某个人说这些网络流行语，你觉得他她...... A很时髦 B无所谓 C没内涵

7、你对网络流行语的接受程度？

A乐意接受B勉强接受 C反对 D无所谓

8、你上网的时候会使用网络流行语吗？ A经常使用 B有时使用 C偶尔使用 D从不使用

9、你在什么场合会使用网络流行语？（多选） A网上聊天 B电子邮件 C日常对话 D手机短信

10、你觉得网络流行语有什么优点？（多选） A生动有趣 B方便 C幽默 D其他

11、你觉得网络流行语有哪些缺点？（多选） A有的让人难以看懂 B多贬义，脏话，影响风气 C破坏了传统汉语语言文化和规范

D更新太快

12、你对网络流行语的态度？（多选） A是网络发展的趋势所在，喜欢并支持

B是语言朝新方向的一种发展，很有意思也很有特点 C虽然不是很了解，但还是支持 D没怎么接触，不了解，持中立态度

E不符合语言文化的传统规范，会影响语言文化的普及，应限制使用

F语言粗俗，肤浅，难以理解，不提倡使用 G没有理由，完全反对

13、你使用网络流行语的原因是？（多选） A简洁 B好玩 C便于表 D别人用我也用

14、你觉得网络流行语会带来什么影响？（多选） A使得消息传播变得更简洁，更生趣 B增进朋友间的感情

C会影响人们的交流，使交流变得困难 D冲击传统语言文化

15、你认为政府应该如何管理和控制网络流行语？（多选） A引导

B监督 C放任 D封杀

16、你觉得网络流行语的发展前景怎样？（多选） A会不断的更新换代，一部分精华会成为正式语言 B会正式融入日常生活和语言规范之中

C破坏语言规范，只是引起一时的热潮，会被淘汰 五、调查分析 1、你经常上网吗？

从调查结果可知，超过半数的大学生经常上网，有20%的人会天天上网，从而可以看出大学生对于网络的熟悉和掌握程度之深。 2、上网时你会关注网络流行语吗？

大学生上网时关注和偶尔关注网络流行语的比重是相同的，都约占总数的45%。一小部分人群由于经常逛论坛，或者比较喜欢一些最新流行的网络事件，就非常关注网络流行语。相反，有同样占了5%的大学生对此根本不感冒，完全没兴趣。 3、通过网络了解流行语的渠道

网络流行语的调查报告3 第一部分：调查背景

随着互联网的普及，网络已在潜移默化中影响人们的日常生活，而网络流行语就是网络影响下的一个重要衍生品，网络流行语已经成

为校园文化的一个重要组成部分，成为现代大学生的一种交流沟通方式。

随着每一个网络流行语的产生，其背后都隐藏着一个社会事件，映射出一个社会现象，在一定程度上增加了公共舆论自由的氛围，让大学生更加关注社会，关注国政，有利于培养大学生综合素质能力。 当然我们也不可否认，在网络流行语中有一些粗俗的语言从某个侧面反映了部分大学生有意或无意的发泄和自我放纵，然而我们真正需要关注的是，在网络流行语的背后究竟蕴藏着大学生什么样的价值观念和文化心态，并且网络流行语朗朗上口、幽默的特点，正好迎合了大学生追求创新、敢于突破的新生代的心理。所以我们应该认识到，网络流行语是客观的它是大学生现实生活的反映，从根本上说，要将它进一步升华只有改变我们的客观现实；但它同时也是主观的它需要我们去构思、去提炼、去推广、去建设。网络流行语必将跟随时代的步伐，注入清新鲜活的精神内涵，成为校园一道亮丽的文化风景线。 网络流行语作为一种语言文化，必定有利有弊，因此，我小组进行了“网络流行语调查”，旨在了解淮安市在校大学生使用网络流行语的情况，以及在网络流行语的背后究竟蕴藏着大学生什么样的价值观念和文化心态。通过调研，寻找网络流行语的存在价值以及意义。 为确保此次调查的真实性和良好的质量，我组成员完全是遵循科学合理的调研方法进行的。 第二部分：调查方案设计 一、调查目的

1、了解当代大学生对“网络流行语”的理解和认知。 2、了解网络流行语在校园的使用情况。 3、了解网络流行语的社会原因。

4、了解现代大学生对网络流行语的看法和态度 5、了解网络流行语在生活和学习中的意义和价值。 6、了解网络流行语的发展动态。 二、调查内容

1、调查网络流行语使用者的性别、年级以及上网情况。 2、调查网络流行语的特点、传播渠道、产生的方式、流行的原因、所折射的文化心理。

3、大学生对网络流行语背后故事的了解程度。 4、大学生对网络流行语所持的看法和态度。 5、网络流行语在生活学习中的意义和价值。 6、网络流行语的发展趋势。 三、资料采集方法

二手资料收集：通过网络、书籍等媒介收集有关网络流行语的一些信息。定性调

研方法：焦点小组访谈定量调研方法：问卷调查 四、调查方法 （一）焦点小组访谈

我小组在3月26日以及27日分别进行了两次焦点小组访谈。邀请了学生代表前来参加访谈，主要调查以下内容：

（1）当代大学生对“网络流行语”的一般认识。 （2）网络流行语的社会原因。

（3）现代大学生对网络流行语的看法和态度。 （4）网络流行语在生活和学习中的意义和价值。 （5）网络流行语的应用。 （6）网络流行语的发展动态。 (二)问卷调查

我小组在4月8日-10日进行了问卷调查。具体抽样步骤如下： 1、确定抽样样本总体根据代表性以及结合实际情况，我们抽取了淮阴师范学院东西校区、淮阴工程学院新老学区两所学校按配额抽样法每所学校大约分别抽取样本146个、96个、30个、28个。 2、确定抽样样本个体

A、选择淮阴师范学院东校区生活区出入口做为调查地点，采用等距抽样方法，间隔5人进行一次问卷调查。（如有拒访者，则调查下一个）

B、选择淮阴工程学院的校园大门做为调查地点，采用方便抽样法中的”街头拦截法”进行调查。（1.若受访者拒访，则再随机调查下一位。2.若有两到三个受访者成群在一起，则只抽取左边的一位作为调查对象。3.若有四个以上人成群在一起，则抽取左右两边的作为调查对象。4.以上2和3点，如果受访者拒访则调查下一组。）为避免调查时出现调查对象极少以及调查效率低，我们将在上午10点至12点以及下午4点至6点的上下课期间进行两次拦截调查。

C、对淮阴师范学院王营校区其中的12栋宿舍楼

1）采用等距抽样，每间隔3栋楼抽取1栋，分别抽取了1号楼，4号楼，7号楼,11号楼,每栋宿舍抽取7个样本； 2）男生宿舍：

a)抽取每栋楼的一至七层，每层抽取1个样本，抽取每层左边的第一个宿舍（面对宿舍楼大门）。（如果第一个宿舍没人，则抽取第二间，以此类推）

b)每个宿舍以前来开门的同学作为调查对象，若受访者拒访，则抽取距离门口最近左边的一位作为调查对象，若再次拒访，则抽取距离门口最近右边的一位作为调查对象，以此类推） 3）女生宿舍：

采用等距拦截调查的方法。调查地点在女生宿舍楼的大门前，每隔5个调查一次。（假定有假定10个人中的第一个人为1号调查对象，则下一个调查对象即为4号以此类推） 第三部分：数据分析技术 一、数据分析方法：

运用SPSS软件对问卷调查的数据进行统计与分析。 二、数据分析方案：

在对调查数据进行正式分析之前，首先对取得的原始调查数据进行了去粗取精、去伪取真的数据整理工作，以保证数据资料的真实、准确和完整，共分为四个步骤。

1)调查员对回收的问卷进行回答的完整性、正确性、一致性的检

查，剔除不合格问卷，对差错进行审核订正。

2)对问卷中的每个答案都进行了编码，一方面便于数据的录入和进行定量的分析，另一方面可以减少误差。编码的设计尽量遵循了准确性、完整性、标准性和易处理的原则，并对开方性的问题在汇总所有问卷之后进行了编码，以保证全面覆盖答案。

3)数据录入时统一使用SPSS录入界面，并采取两人合作录入的方式，以减少错误率。在录入过程中，对不合格的观测值再次进行订正或剔除。

4)数据处理与分析是在SPSS环境下完成的，在遵循准确性、系统性、适用性和及时性的原则下，对统计资料进行了定性和定量的结合分析，包括描述统计，分组统计以及关联分析等。具体分析结果见调查结果。