小学一年级暑假日记300字(三篇)

【#一年级# 导语】日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。以下是整理的《小学一年级暑假日记300字（三篇）》，希望帮助到您。【篇一】

暑假的一天，太阳当空，我与小伙伴们来到神山。神山并不高也并不陡峭，而且还有铺有石级，古往今来，许多人都是顺着石级而上，顺石级而下，所以走起来并不难。可对于爱冒险的我，这就是浪费时间。半山腰突出的那几块*露的岩石勾起了我那颗爱冒险的心。经过讨论后，我与几个胆大的想一起去征服那几块岩石

起初并不难，有一些树木可以攀爬；越来越高，树木也越来越少。不久之后，我来到岩石面前。我的脚颤抖起来，其中有一人提出了退下去。但我觉得既然已经上来了，就要继续爬上去，所谓上山容易下山难。因为我坚信跨过了几个坎后面就是阳关大道。可那个人没听我的劝，坚持下山。

我没有下去，与剩下的两人继续爬，我们手搭手，互相搀扶。我的手心直冒汗，生怕会出什么事，我不得不承认我当时十分惧怕，但我是想要征服岩石的，而不是被岩石所征服的。于是我们轻手轻脚，慢慢的挪移，终于登上了顶峰。 站在峰顶，放眼四望，远处的景色是那么美丽！以前也登上过，可远不及此刻的美丽。

坚持梦想，努力拼搏，才能扬起梦想的帆，在大海上乘帆破浪，驶向成功的彼岸。【篇二】

今天是暑假的第二天，我踏进了延吉图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的“书海旅程”。

我走进大门，直苯三楼的“母子书范”，来到“书范”我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的身上，我感到了一种可贵的精神！ 我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！

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终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了。我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来。我忘我地看起书来，尽情地在书的海洋里遨游。

“叮零零，叮零零。”铃声把我从书的海洋里捞回，原来，图书馆关门了，我整理着自己的东西，在心底里对图书馆呼唤：谢谢你，图书馆，是你让我长了见识，是你让我度过了快乐的一天！【篇三】

今天，我和王麒硕约住一起去博物馆体验硬币书法课。我到的有点早，班里还没有去几个人，老师也没有去。我们就在教室里玩了一会。等老师来了，我就开始上课了。老师是一位五六十岁的老师，讲课很直接，也很幽默。老师先讲了字的主题笔顺，有：点、横、竖、撇捺、勾、折、提这八种基本笔顺。老师还给我们举例子说某个字。比如说（木）这个子。老师把一竖比作是人的身体，撇、捺比作是这个人穿的裙子，很形象。还跟我们举例讲了关于硬笔书法的很多事情。等到这节课快结束的时候，有提到写字的握笔姿势，看到很多孩子握笔姿势不对，就一一给我们纠正，手把手叫我们。因为我们之前的握笔不正确导致现在纠正起来很难。老师说我的握笔姿势也不对以后我要慢慢改正。今天来体验书法课，收获不小。不但学到了写硬笔要掌握的基本笔顺，还学习了怎样握笔写字，我感到很高兴。

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