语 文
注意事项：
1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6．本学科试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。 一、积累与运用（共22分）
1．【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）
A．①④⑦⑩ B．②⑤⑧⑫ C．④⑤⑨⑩ D．③⑥⑦⑪
2．【词语擂台】下列各项中成语运用不正确．．．
的一项是（ ）（2分） A．在长沙的五一广场，身穿五颜六色衣服的人们摩肩接踵．．．．地在街上行走着，呈现出一派繁忙的景象。 B．这空中飞人的表演十分惊险，看得观众张目结舌．．．．
。 C．王刚一直想买一套中华书局八十年代出版的《西游记》，这次去上海出差，终于买到了一套，真是
妙手偶得．．．．
啊！ D．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 3．【病句诊所】下列句子中没有．．
语病的一项是（ ）（2分） A．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故再次发生。 B．因为超采地下水，这里的泉水水域面积缩小了两倍。
C．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、不懈追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。 D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 4．【语段探微】下列句子顺序排列正确．．
的一项是（ ）（2分） ①诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。
②人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。
④在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 ⑤在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 A．①②⑤④③ B．②④⑤③①
C．②④①③⑤
D．③④⑤②①
5．【文化长廊】下列各项中说法不正确．．．
的一项是（ ）（2分） A．《周亚夫军细柳》选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无
韵之《离骚》”。
B．中国古代科举考试分为乡试、会试、殿试。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”、
“榜眼”、“探花”。
C．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。《渔家傲·天接云涛连晓雾》是她的一首豪放
词。
D．在古代，不同的朋友关系之间的称谓有所不同，例如同生死，共患难的朋友叫“刎颈之交”，不
因贵贱变化而改变的深厚友情的朋友叫“忘年交”等。
6．【名句橱窗】结合语境，请在横线处填写恰当的句子。（共6分，每空1分）
（1）《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是：“__________，___________。”
（2）《春望》中借眼前明媚之景抒发诗人忧伤之情的句子是：“___________，___________。”
（3）《雁门太守行》中从视听的角度来描写战争残酷的句子：“_____________，___________。” 7．【实践园地】古今中外，每个人对自己的祖国都有着近乎本能的热爱。现班级将开展以“祖国，我想说”
为主题的班会活动，请你完成下列任务。（共6分）
（1）请写出一个爱国歌曲的歌名和其中的一句歌词。（2分）
（2）下面是主持人开场白中的一段话，请你仿照示例，将句子补充完整。（2分）
示例：如果祖国是大海，那我就是大海中的一滴水。 如果祖国是大地，那我就是大地上的一粒沙； 如果________________________________________
（3）小涛同学创作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，他的文章里引用了以下诗句，
你认为不切合．．．邓稼先人物特点的一项是（ ）（2分） A．愿得此生长报国，何须生入玉门关。 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………二、阅读与鉴赏（共58分）
（一）阅读下面的古诗，完成8~9题。（共6分）
与夏十二登岳阳楼①
唐 李白
楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯③。醉后凉风起，吹人舞袖回④。
【注】①公元79年，朝廷因关中遭遇大旱，空布大赦。李白在流放夜郎的途中被赦免。此诗是李白遇故游洞庭时登岳阳接而作。夏十二：李白的朋友，排行十二，名字不详。②迥：远。③行杯：传杯而饮。④回：回荡，摆动。
8．下面对本诗的理解或赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．从体裁来看这是一首五言律诗，表现了诗人写作时的愁苦、悲凉心境。表达了诗人依依惜别的感
伤之情。
B．首联“岳阳尽”“洞庭开”既点明了诗人和朋友登临的地点，也写出了所见景象之辽阔渺远。 C．颈联中“云间”“下榻”“天上”“行杯”运用夸张的手法，虽未正面写楼高。却尽显楼高。 D．尾联写酣饮之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂衣袖，似有仙举之妙。
9．这首诗的颔联干古流传，最妙的当属“引”和“衔”二字，请结合诗句作简要赏析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成10~13题。（共14分）
孝贼传
贼不详其姓名，相传为如皋人，贫不能养母，遂作贼。久之，为捕者所获，数受笞有司。贼号曰:“小人有母无食，以至此也!”人且恨且怜之。一日母死，先三日廉①知邻寺一棺寄庑下。是日，召党具酒食，邀寺中老阇黎痛饮。伺其醉，舁②
棺中野，负其母尸葬也。比反，阇黎尚酣卧也。贼大叫叩头求免，阇黎惊不知所谓起视庑下物亡矣亡何强释之厥后不复作贼。
（选自《虞初新志》）
【注】①廉：察考，访查。②舁：抬。
10．对于以下推测，你认为正确的一项是（ ）（2分）
A．“且”字有以下解释：①尚且；②姑且，暂且；③将要；④表并列，相当于“又”；⑤文言发语
词，用在句首，与“夫”相似。根据上下文意，“且恨且怜”取第③个解释比较合适。 B．“小人有母无食，以至此也!”这句话中的“以”与“不以物喜，不以己悲”的“以”的意思是一
样的。
C．唐寅有诗词云：“阇黎肯借翻经榻，烟雨来听龙夜吟。”根据上下文，“阇黎”可以猜测为出家
人、和尚。
D．“厥”字有以下解释：①气闭，昏倒；②其，他的，他们的；③乃，才；④通“橛”，术桩，树
墩；⑤通“掘”，挖掘。根据上文，此处可理解为昏倒。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．阇黎惊不知/所谓起视庑下物亡矣/亡何/强释之厥后/不复作贼 B．阇黎惊不知/所谓起视庑/下物亡矣/亡何强释之/厥后不复作贼 C．阇黎惊/不知所谓/起视庑下物/亡矣/亡何/强释之/厥后不复作贼 D．阇黎惊不/知所谓/起视庑下物亡矣/亡何强/释之厥后/不复作贼 12．请把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（共6分）
（1）久之，为捕者所获，数受笞有司。 （2）是日，召党具酒食，邀寺中老阇黎痛饮。
13．人性何其复杂，一时难说好歹。请你联系文章内容，评价你刚认识的这位孝贼。（4分） （三）阅读下面的文字，完成14~16题。（共8分）
（材料一）
2017年我国食品抽检总体不合格率为2．4%。其中食品添加剂超范围使用，占不合格样品的23．9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高，为了延长食品保存期，强化感官特性，不顾法律法规要求，超限量、超范围地滥用食品添加剂。
此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现，我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。
（摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》）
（材料二）
在工业和医学领城、甲醛是一种应用广泛的有机物，但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中，只要添加就是违法。
尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面条中添加甲醛没有意义，但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，从网上购买甲醛，生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获，他供认不讳，最后被判刑一年并作罚款处理。
除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料，俗称“吊白块”，国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外观，一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入，严重损害了消费者的身体健康。
（摘编自《科学画报》2019年第3期）
（材料三）
消费者担心食品安全问题调查
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题？相关机构进行了一项关于食品安全的调查。
（材料四）
2020年11月，深圳市消委会从线上线下挑选了15款国内外知名品牌薯片开展比较试验，多家知名品牌薯片被检出含致癌物，发现7款薯片的丙烯酸铵含量高于欧盟设定的基准水平值（750ug/kg）。其中盐津铺子、三只松鼠、董小姐三款薯片的丙烯酸铵含量超过了2000ug/kg。但这三个品牌对此回应，称我国并无丙烯酸铵含量限量的食品安全标准，目前相关产品仍正常销售。
（材料五）
从目前情况看，我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。首先，应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体，由责任主体负责制定地区餐费标准，设置非盈利机构或委托有资质的餐饮企业，以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统，改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次，进一步健全法规体系。对食堂面积、设施设备条件、人员资质等，明确相关的法规规定。最后，“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴，而不是只限于顾及安全与健康的“就餐”行为。
14．下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（ ）（2分）
A．随着现代农牧业和食品工业的发展，转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。 B．甲醛是一种应用广泛的有机物，但防腐效果并不好。因此不允许在食物中添加甲醛。
C．材料三图表显示，只有1%的人担心注水肉问题，说明注水肉不再成为食品安全问题 D．“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为，还应顾及教育教化功能。 15．下列说法中，不正确的一项是（ ）（2分）
A．目前我国并无丙烯酰胺含量限量的食品安全标准，盐津铺子、三只松鼠、董小姐三款薯片仍在销
售，不算违法。
B．除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。句中的“可能”一词删去，
影响句子原意。
C．部分中小食品企业整体素质不高，是造成食品添加剂超范围、超限量使用的根本原因。
D．材料二中运用了举例子的说明方法，用来说明面条等食品中检测出甲醛的案例并不少这个社会现
实问题依然存在。
16．请结合文章内容和链接材料，提两条保障校园食品安全的建议。（4分）
（链接材料）
“2020年是我市创建国家食品安全示范城市全力冲刺的重要阶段，校园安全是全市教育工作的重中之重，对待校园食品安全问题我们更要采取‘零容忍’态度。”长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣在代表市食品安全委员会成员单位的表态发言中提到。卢鸿鸣强调，教育管理者要将监管责任时刻记在心，丝毫
不放松，要把陪餐、留样、定期巡查等监管的制度落实到位，确保师生食品安全卫生。 （四）阅读下面的文章，完成17~19题。（共6分）
有一种智慧叫示弱
①示弱，字典的解释是：表示自己软弱，不敢同对方较量，在如今个性张扬的时代，人们一个个都像装了枪药打了鸡血似的，一个比一个充能显摆，示弱的人越来越鲜见。其实示弱是一种大智慧。它展露的是宽广胸怀和谦虚态度，体现的是理智风度及务实精神，收获的是团结和谐与长久胜利。
②示弱是谦逊之德。示弱表现为为人处世上的谦虚低调，工作学习中的自嘲请教。放下架子，放低位置，降低姿态，低头示弱，展露不足，承认缺点，以弱者的姿态行事，让自己以谦卑的姿态面对，能让对方感受到人格上的平等。获得心理上的满足，得到情感上的接纳。骄傲者处处碰壁，谦逊者遍地坦途。一个真正甘心“示弱”的人，必定是一个豁达大度宽宏大量的人，一个充满人情充盈智慧的人。其做法不但不会降低自己的身份，反而能赢得别人的尊重。
③示弱是理智之举。战国时期蔺相如大挫强秦威风，保全了和氏璧。赵王拜其为上卿，位在廉颇之右。廉颇不服，欲羞辱相如一决高下。相如开始示弱，手下人以为蔺相如软弱。相如解释说：“相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”蔺相如示弱，从国家大局出发，避免了将相失和，两败俱伤，实为顾全大局的理智之举。示弱是一种灵性的觉醒，是一种理智的显现。
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………④示弱是谋略之策。青涩的稻谷昂首挺胸，成熟的稻谷谦逊地低头，一副与世无争的样子。这样不仅可以降低了被折断的危险，还让鸟鼠们找不到着力点，从而保存了自己辛苦孕育的果实和种子。“示弱”是让生命和事业得以保全与延续的有效策略。
⑤示弱是自保之方。三国时期的刘备，大智若怯，处处示弱，常常啼哭。落魄以处菜浇园掩饰自己的雄心壮志。青梅煮酒，闻听曹操说自己是英雄，吓得筷子都掉了。使曹操对他放松了警惕。结果做了皇帝，成就了大业。巧妙的展示弱，却能让自己的生命得到更好的保障。示弱往往能更有效地存活下去。
⑥示弱是团结之道。在人与人的相处过程中，示弱展示的其实是一种真诚接纳的态度。示弱是建立良好人际关系的润滑剂，能够消除隔膜，增进交流，促进团结。但是示弱不是老好好，不是一摊泥，并不意味着退却不前或软弱可欺，更不是无原则的自我贬低和妥协，而是一种尊重、礼让和宽容，是一种交际和处世的智慧。交际中巧妙示弱，有利于团结周围的人，能带来和谐的人际关系。示弱能使处境不如自己的人保持心理平衡，可以减少乃至消除不满或嫉妒。示弱可以为自己创造更多的机遇。
⑦面对压力不低头的是有勇敢的人，而适当地选择示弱、认输、放弃的人则是聪明的人。 17．下面对文章的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文的中心论点是适时示弱是一种生存智慧，也是一种获取成功的手段。
B．文章以字典对“示弱”的解释和当下人们充能显摆开头，交代该词的基本含义和列举现实中示弱
的人少见的社会现象，引出中心论点，并激发读者的阅读兴趣。
C．第③段主要采用了举例论证，具体真实地论证了示弱是理智之举的观点，增强文章的说服力。 D．第⑦段总结得出结论：适当地选择示弱、认输、放弃的人则是聪明的人。 18．下列四个论据中，不能论证本文中心论点的一项是（ ）（2分）
A．有两种不同性格的蓝甲蟹：一种凶猛，从不知躲避危险，与谁都敢开战；一种软弱，遇到敌人，
便翻过身子四脚朝天，不跑不动，一味装死。人们发现，强悍凶猛的蓝甲蟹成了濒危动物，而看似软弱的蓝甲蟹反而繁衍昌盛。
B．五丈原上司马懿与诸葛亮对峙，闭门示弱，坚守不出。诸葛亮送来女人的衣服头饰，羞辱司马懿
不是男人，众将士火冒三丈，司马懿还是不战。司马懿的示弱是兵法谋略，把诸葛亮拖住耗死在了五丈原。
C．只有弱者才会逞强，只有强者才会示弱。尖酸是因为心里酸，刻薄是因为底子薄。——张嘉佳 D．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果 19．文章第②—⑥段顺序能否颠倒？请说明理由。并结合生活实际，谈谈你读了本文后获得的启发。（2分） （五）阅读下面的文章，完成20~23题。（共18分）
棉被上的阳光花
积雪草
①秋雨过后，院中那些开得灿烂的花朵，一夜之香消玉殒，香味遁于泥土，踪迹无处可觅。气温陡降，寒冷来袭，幸好还有阳光落入窗中，明媚依旧，让人心中生出暖意。
②秋天的阳光似乎格外温存和煦，暖暖的，舒服、熨帖，让人想起母亲的手，想起母亲做的棉被。秋日的夜晚，虽不似冬日寒冷入骨，但那冷透过薄薄的被子，径直往心里去。
③遂开始翻箱倒柜，找出那些旧棉被，一床一床，在阳光下排开。天气晴好，阳光明媚，这样的天气最适合晒被子。那些棉被在柜子里闷了许久，沾染上浓重的樟脑气味，此刻捧到阳光下，仿佛重见天日一般。
④几床被子都是有了年数的。一床一床翻看，其中一床棉被是母亲的陪嫁。棉布质地大红被面，因为时光的浸染，早已不再艳丽如初，喜鹊登枝的图案配着大朵的团花，喜鹊在枝头灵动活泼，梅枝有几许清瘦，团花妩媚富贵，好一幅热热闹闹的画面。我想着母亲结婚时的模样，那时候她一定年轻又漂亮，还有些羞涩。我想着外祖母赶做这床被子时的模样，一定是手忙脚乱，紧赶慢赶，内心又欢喜又不舍。
⑤另外一床棉被是我结婚时，母亲亲手为我赶制的礼物。水绿的底色，荷叶当伞，鸳鸯在荷叶下戏水，周边配以富贵牡丹，图案取“和合美满”之意。我结婚的时候，母亲亲手为我做了“四铺四盖”八床被子，我记得有大红、水绿、金黄、宝蓝等，那些被子五颜六色，一如我年轻时的美丽时光。
⑥去年这个时节，先生去国外留学。千里迢迢，他只带了两床棉被过去。不是大红大绿的斜纹棉布，不是织锦级被，更不是柔软的蚕丝被，而是我给他做的两床小格细布棉被，温软，朴素，抽了真空，打包在行李里。千里迢迢，这是我的心意。唯一让人遗憾的是这两床被子是我找人做的，而非我亲手所做。我没有外祖母那般心灵手巧，更没有学得母亲半分针线活儿的本事。我安慰自己，这是工业时代的通病。
⑦四周静悄悄的，阳光像爆开的花儿，似有“嘭嘭”的响声，瞬间让人晕眩。而时光，像一个上了年岁的老人，慢悠悠的，仿佛静止不动。我静静地埋首在那些棉被中，一些人，一些事，纷纷从眼前闪过，像电影一样，偶有定格，便匆匆掠过。尘世间的缘分真的是让人感叹又唏嘘，就像这棉被，遇到了，便舍不得丢掉，不管新旧，一路相伴，彼此温暖，天再冷都不怕。
⑧时光不动声色地流淌着，织锦岁月，华年盛事都已匆匆流过，只能回首望顾，却再也回不去了。让人庆幸的是，那些棉被还在，那些温暖还在，那些爱还在。
（有删减）
20．依据文章内容，填写下表。（4分）
棉被 主要图案 准备棉被时的情感 母亲陪嫁之物 ① ② “我”结婚的嫁妆 ③ 母亲希望“我”和合美满 ④ 小格细布图 “我”对先生的牵挂与关心 ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………21．请从修辞的角度赏析第⑦自然段画波浪线的句子。（4分）
四周静悄悄的，阳光像爆开的花儿，似有“嘭嘭”的响声，瞬间让人晕眩。
22．第①段说“秋雨过后，院中那些开得灿烂的花朵，一夜之间香消玉殒，香味遁于泥土，踪迹无处可觅。”
请简析这段景物描写在文中的作用。（4分）
23．标题“棉被上的阳光花”的含义是什么？文章第⑥段“我安慰自己，这是工业时代的通病。”请结合
文章和下而链接材料谈谈你对礼物选择方式的看法。（6分） （链接材料）
赠送礼物作为增进联系加深感情的一种方式，在当今经济发展水平较高的情况下已经变得非常普遍。调查送礼者结果显示，77%选择直接购买，17%选择手工制作，6%选择买半成品。从以上数据得知被调查者送礼大多数选择直接购买，再就是手工制作。和西方人相比，我们中国人精心准备礼物的意识要更加薄弱。 （六）名著阅读（共6分）
阅读从《西游记》中节选的片段，完成24~25题。
好大圣，捻着诀，念声咒语，摇身一变，变作一个蜜蜂儿，展开翅，飞近边前，钻进幔里观看，原来里面坐的是个小孩儿。再去第二家笼里看，也是个小孩儿。连看八九家，都是个小孩儿。却是男身，更无女子。有的坐在笼中顽耍，有的坐在里边啼哭；有的吃果子，有的或睡坐。行者看罢，现原身，回报唐僧道：“那笼里是些小孩子，大者不满七岁，小者只有五岁，不知何故。”三藏见说，疑思不定。
……
忽听得半空中一声风响，路两边落下一千一百一十一个鹅笼，内有小儿啼哭， 暗中有原护的城隍、土地、社令、真官、五方揭谛、四值功曹、六丁六甲、护教伽蓝等众，应声高叫道：“大圣， 我等前蒙吩咐，摄去小儿鹅笼，今知大圣功成起行，一一送来也。”那国王妃后与一应臣民，又俱下拜。行者望空道：“有劳列位，请各归祠，我着民间祭祀谢你。”呼呼淅淅，阴风又起而退。
行者叫城里人家来认领小儿。当时传播，俱来各认出笼中之儿，欢喜喜，抱出叫哥，叫肉儿，跳的跳，笑和笑，都叫：“扯住唐朝爷爷，到我家奉谢救儿之恩。”
（节选自《西游记》）
24．以上选段出自《西游记》中哪个相关情节？笼里关着的小孩儿本来是要做何用的？（3分） 25．从上面的选段中我们可以看出孙悟空怎样的性格特征？（3分） 三、表达与写作（共70分） 26．微写作。（10分）
希望中学十周年校庆欢迎您！
为了庆祝希望中学建校十周年，希望中学将于2021年1月30日举行主题为“七载芳华逢盛世，栉节沐雨创征程”的校庆活动。为此我们诚挚邀请广大校友重返母校，追寻记忆，畅叙情谊。
活动安排：
时间 活动 9：00-10：00 校史馆开馆仪式 10：30-11：40 体育馆校庆文艺演出 12：00-13：00 学校食堂校庆午餐 请你根据以上内容，以希望中学办公室名义拟定一份邀请函，邀请广大校友前来参加活动。 要求：①注意邀请函的格式；②语言简洁明了；③字数不少于150字。 27．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
成长中，我们一直在接受别人的给予，可能来自父母亲人、良师益友，也可能来自一草一木、明月清风。它们也许给了你自信，让你不再恐惧，充满力量；它们也许给了你温暖，让你卸下疲惫，学会坚强；它们也许给了你光明，让你走出阴霾，找到方向……
请以“你给了我 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面整洁，字迹清楚。
参考答案与解析
1．【答案】D
【解析】形近字：①嶙洵——嶙峋；多音字：⑤记载（zà
i）——zǎi，意思是“刊登”；成语：⑨因地治宜——因地制宜：指根据当地的实际情况，制定适当的措施；同音字：倔强——jué，挖掘——jué，崛起——jué；故选D。 2．【答案】C
【解析】A．摩肩接踵：形容人多拥挤。广场人多，符合语境。B． 张目结舌：形容窘困或惊呆的样子。 形容人们观看空中表演的神态，符合语境。C．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。用于偶然买到一套书，不合语境。D．因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。符合语境；故选C。 3．【答案】A
【解析】B．“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，改为：缩小一半；C．句式杂糅。删去“的榜样”；D．两面对一面错误，删掉“否”；故选A。 4．【答案】B
【解析】B．本段文字围绕②句“人无信不立”的观点展开论述，②句放在首句，④⑤句承接②句从传统
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………和现今两个方面具体阐述，③句承接④⑤的“古人和现代”，①句是总结；故选B。 5．【答案】D
【解析】D．“忘年交”表述错误，不因贵贱变化而改变的深厚友情的朋友叫车笠交，不因岁数、辈分差距而改变深厚情谊的朋友叫忘年交；故选D。
6．【答案】（1）寒暑易节 始一反焉 （2）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：反、焉、溅、燕脂。 7．【答案】（1）示例：《我和我的祖国》。我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。
《我的中国心》。河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。 《红星歌》。红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代。
（2）示例：如果祖国是大树，那我就是大树上的一片叶；如果祖国是蓝天，那我就是蓝天中的一抹云。（运用比喻的修辞，句式与例句一致） （3）B
【解析】（1）主观性试题，答案不唯一。能写出一个爱国歌曲的歌名和其中的一句歌词即可。（2）考查句子仿写。注意两个例句的句式特点，运用比喻修辞手法，“祖国是……那我就是……”，“那我就是”之后要用偏正短语。（3）A．句意为：作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。切合邓稼先人物特点。B．句意为：辜负了胸中的十万兵将，百无聊赖的时候只能吟诗作乐。有报国之心和将兵之才，却无施展的机会和平台，只能叹息而已。与邓稼先人物特点不符。C．句意为：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。抒写戍边将士报效国家的豪情壮志。切合邓稼先人物特点。D．句意为：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。切合邓稼先人物特点。故选B。 8．【答案】A
【解析】本题考查学生对诗句内容的理解。A．由诗句中的“愁心去”和“好月来”可知，这里诗人愁绪散尽，眼前皆是美景，写出了诗人遇赦的轻快心情。再联系“李白流放被赦免后遇故游洞庭时登岳阳”的背景可知，这首诗并非送别诗，也没有愁苦悲凉的心境，表达的是诗人流放获释后的喜悦心情。所以本项表述有误；故选A。
9．【答案】“引”有“引领”的意思，“衔”有“含着”的意思，运用了拟人手法，形象生动地写出了大雁和山懂得人的心意，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦的高兴心情。
【解析】本题考查赏析诗句的能力。“雁引愁心去，山衔好月来”一句中的“引”本指“引领”，指大雁
高飞，带走了诗人的忧愁苦闷之心；“衔”本指“衔着，含着”，这里指的是月出山口，就如同是君山衔来了代表团圆美好的月亮一般。这样写正是运用拟人的修辞手法，赋予“大雁”和“君山”以人的特征，形象生动地写出了“大雁”和“君山”如同懂得诗人心意一般会带走愁心，送来好月，这句也暗含着诗人流放图中被赦免的愉悦心情。 10．【答案】C
【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A．有误，句意为：又痛恨又怜悯。且：表并列，相当于“又”，应取第④个解释比较合适；B．有误，句意为：小人是因为母亲无以为食才走到这一步的啊！以：和“至”一起构成连词。“不以物喜，不以己悲”的“以”的意思是“因为”；C．正确；D．有误，句意为：（这样以后）他才不再做贼了。厥：才；故选C。 11．【答案】C
【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：和尚惊醒，不知道他说什么，起来看走廊下的物品，已经没了。不久，和尚放了他，这样以后他才不再做贼了。据此断句为：阇黎惊/不知所谓/起视庑下物/亡矣/亡何/强释之/厥后不复作贼。故选C。
12．【答案】（1）时间长了，这个盗贼被公差抓获，屡次受到衙门的笞打。 （2）这天，他召集同党准备酒食，邀请寺中的老和尚喝酒。
【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）中重点词语有：为，被；数，屡次。（2）中重点词语有：是，这；具，准备；老阇黎，老和尚。 13．【答案】孝贼是可怜之人。他有孝心一片。因“贫不能养母，遂作贼”。为赡养老母，使老母有食，于其情可以理解。后盗棺葬母，亦是出于无奈。然孝贼亦有可恨之处。为生存，数次偷盗，损害了生人之利益。为葬母，巧盗棺木，损害了死者之利益。由其“强释之，厥后不复作贼”，可看出，此孝贼受善良之感召，犹存心底之纯良，犹为善良之辈。
【解析】本题考查文言文内容的理解和人物形象的分析。结合文章内容来谈，根据“人且恨且怜之”分析盗贼形象。贼人偷东西是不对的，违背了道义和法理。但这个盗贼也有孝顺的一面，他的本性善良。从“小人有母无食，以至此也”，“阇黎尚酣卧也。贼大叫叩头求免”“厥后不复作贼”等语句能看出这个贼有孝顺的一面，他为了老母迫不得已去做贼，敢于承担，最后洗心革面。盗贼有孝心，只是因生活所迫，才逼不得已走上歧途。要多给他们一些宽容，给他们改过自新的机会。 【参考译文】
盗贼的姓名不详，据说是如皋地方人氏，因为家贫无法奉养母亲，就去做了盗贼。时间长了，这个盗贼被公差抓获，屡次受到衙门的笞打。盗贼大叫道：“小人是因为母亲无以为食才走到这一步的啊!”人们
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………对这个盗贼是又痛恨又怜悯。一天他母亲去世，他三天前就知道邻寺有一个棺材寄放在走廊下。这天，他召集同党准备酒食，邀请寺中的老和尚喝酒。等到他醉了，把棺材抬到野外，背着他母亲的尸体来埋葬。等到回去后，和尚正躺着酣睡。贼大叫着扣头请求饶恕，和尚惊醒，不知道他说什么，起来看走廊下的物品，已经没了。不久，和尚放了他，这样以后他才不再做贼了。 14．【答案】D
【解析】A．于文无据，材料中涉及到转基因产品风险的语句是“转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题”；B．根据材料二中的“但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中”可知不允许将甲醛添加到食物中的原因是它是非法添加物。而不是“防腐效果并不好”；C．“只有1%的人担心注水肉问题”，并不能说明注水肉不再成为食品安全问题。注水肉依然是一个民众最为担心的食品安全问题；故选D。 15．【答案】C
【解析】C．根据材料中的“造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高”可知本项“根本原因”表述有误。故选C。
16．【答案】①明确校级集体进餐的责任主体；②加大违法违规行为的处罚力度；③公示食堂经费收支情况，自觉接受师生、家长和社会的监督；④进行“食品安全”教育，强化学生食品安全的意识；⑤健全法规体系；⑥把陪餐、留样、定期巡查等监管的制度落实到位（任意两点即可）
【解析】考查筛选信息。根据材料五中的“首先，应确定校级以上的‘学校集中用餐’责任主体”可得：明确校级集体进餐的责任主体。根据“其次，进一步健全法规体系”可得：健全法规体系。根据链接材料中的“要把陪餐、留样、定期巡查等监管的制度落实到位”可得：把陪餐、留样、定期巡查等监管的制度落实到位。另外，还可根据自己的理解提出建议：如，提高不法分子的犯罪成本，加大违法违规行为的处罚力度。食堂来往收支账目透明公开，接受学生、家长和社会的监督。建立第三方检查制度，确保公开公下。对学生和家长进行食品安全专项教育，强化食品安全意识等。 17．【答案】A
【解析】A．本文的中心论点是：示弱是一种大智慧。示弱是谦逊之德、示弱是理智之举、示弱是谋略之策、示弱是自保之方、示弱是团结之道，是本文的分论点。“适时示弱是一种生存智慧，也是一种获取成功的手段”只是中心论点的一部分内容，不能作为中心论点。故选A。 18．【答案】D
【解析】D．世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果的名言告诫世人应当做一个宽广胸怀的人，要学会宽容，懂得忍让，不要斤斤计较。与“示弱”没有什么联系。故选D。
19．【答案】不能。因为这几段分别从示弱是谦逊之德，是理智之举，是谋略之策，是自保之方，是团结之
道这几个方面论述的，这几段之间是逐层深入的递进关系；且与第一段“它展露的是宽广的胸怀和谦虚态度，体现的是理智风度及务实精神，收获的是团结和谐与长久胜利”构成一一照应的关系，如果调换就不能呈现这种递进和一一对应的关系，所以不能调换。
启发：（列举生活中的具体事例，围绕五点当中的任意一点来谈，即可。）如：我做值周班长时，开始过于强势，没能得到同学们的支持。后来改变策略，适时的示弱，懂得团结同学，反而得到了同学们的认同和支持。
【解析】本题考查论证顺序的运用和理解。②—⑥段的五个分论点，从宽广的胸怀和谦虚态度（示弱是谦逊之德）再到“理智风度及务实精神”（示弱是理智之举、示弱是谋略之策、示弱是自保之方），最后到团结和谐与长久胜利（示弱是团结之道），这是从“外在的胸怀态度”到“内在的风度精神”，最后达成终极目标“收获团结和谐与长久胜利”，体现由浅入深逐步递进的关系，所以②—⑥段的五个分论点不能调换位置。另外，这也与第一段中心论点后“它展露的是宽广胸怀和谦虚态度，体现的是理智风度及务实精神，收获的是团结和谐与长久胜利”这句话一一照应。谈启发时，可以从中心论点或任意一个分论点出发，结合实际生活谈一谈即可。
20．【答案】①喜鹊登枝图。②外祖母嫁女时欢喜又（与）不舍。③鸳鸯戏水图。④先生留学行李。 【解析】考查对文本内容的理解。①根据第四段中的“喜鹊登枝的图案配着大朵的团花”可得：喜鹊登枝图。②根据第四段中的“我想着外祖母赶做这床被子时的模样，一定是手忙脚乱，紧赶慢赶，内心又欢喜又不舍”可得：外祖母嫁女时欢喜又（与）不舍。③根据第五段中的“绿的底色，荷叶当伞，鸳鸯在荷叶下戏水”可得：鸳鸯戏水图。④根据第六段中的“去年这个时节，先生去国外留学。千里迢迢，他只带了两床棉被过去”可得：先生留学行李。
21．【答案】运用比喻的修辞，把“阳光”比作“爆开的花儿”，生动形象地体现了阳光明媚炫目的特点，写出了“我”沉浸于温暖灿烂、岁月静好的时光的感受，同时也抒发了“我”对美好岁月的留恋之情。 【解析】考查赏析句子。把“阳光”比作“爆开的花儿”，这是比喻的修辞。联系本句“瞬间让人晕眩”可知这个比喻生动形象地表现了初秋阳光的明媚炫目，也表现了此时我四下宁静，我渲染于阳光的温暖之中，感受岁月静好的心境；联系人物感情可知，表现了随阳光爆开的，还有我对那些旧日美好时光的留恋，从而表达了我对逝去岁月的留恋之情。
22．【答案】①交代了天气转凉的季节特点；②为下文作者晾晒棉被的情节做铺垫；③秋雨中的花朵香消玉殒踪迹全无， 而棉被上的阳光花温暖依旧，鲜明对比中凸显文章主旨：温暖、关爱在心中永存。 【解析】考查赏析句段作用。需从内容和结构两个角度来分析。从内容上，“秋雨过后”点明了季节特点，天气转凉；本句中“那些开得灿烂的花朵”“踪迹无处可觅”与下文棉被上的太阳花依旧灿烂形成了对比，突出了文章主旨：亲情的温暖关爱永存。从结构上来看，因为秋天到来，天气转凉，所以作者才会想起来把被子拿出来晾晒，所以此处景物描写还有为下文晾晒棉被的情节做铺垫的作用。
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………23．【答案】（1）标题含义：表层意思，晾晒棉被时阳光灿烂、明媚温暖；深层意思，指生命中关爱我们、给予我们温暖的所有美好记忆。
（2）看法：①倾向于选择半成品或手工制品作为礼物。半成品、手工制作的礼物虽耗时较长但投入了送礼者更多的情感与心血。正如文章中外祖母为母亲、母亲为“我”精心准备的“棉被”都蕴含着母亲对女儿质朴、深沉、炽热的爱。精心准备的礼物更能让收礼物的人感受到赠送者的真情；②在经济发展的现代社会，直接购买礼物便捷、方便；这种送礼方式虽然有其优点但准备礼物的人也要特别 注意，若只是贪图方便选择购买成品，那送礼就会由表达情意变为一种表面形式。文章中的妻子虽然不会 亲自制作但也是精心挑选准备的“棉被”，即使是成品，也蕴含着妻子对丈夫的深深牵挂与思念。这样的礼物同样能让收礼物的人感受到温暖关爱。所以不管是选择哪种方式，只要礼物承载了真心实意、承载了温暖关爱即可。（言之成理，答出一点即可）
【解析】第一问：考查赏析题目含义。联系文本内容可知，秋天到来，我拿出棉被在阳光下晾晒，阳光如花一样在棉被上爆开。所以题目的表层含义指的是晾晒棉被时阳光灿烂、明媚温暖。联系文本主旨可知，母亲的陪嫁棉被里有着外祖母的欢喜与不舍，母亲为我做的结婚礼物里有着母亲对我的祝福，我为先生做的棉被里有着我对先生的牵挂与思念。所以棉被上的太阳花指的是生命中那些给我们带来温暖与关爱的所有美好的回忆。
第二问：考查阅读启示，开放类试题，表述时，结合文本内容和链接材料，言之成理即可。可倾向于选择半成品或手工制品作为礼物，如文中外祖母为母亲做的嫁妆，母亲送给我的结婚礼物，这些都是她们亲手做成，其中蕴含了她们对子女的不舍与祝福。所以这些礼物对于接受者来说就有了特殊的意义，从而永远珍藏。也可以选择那些现成的礼物。如文中的作者因为不会手工，在先生同国留学时，请人做了两床棉被。虽然不是自己亲手制作，第一是情有可原，二是这礼物当中依然蕴含了妻子对丈夫真挚的牵挂与思念。另外，在经济发展的现代社会，直接购买礼物便捷、方便。其实，我们无论选择哪种方式，只需要真心诚意，在礼物当中蕴含自己的真情，就是最珍贵的礼物了。
24．【答案】比丘国救难（比丘国救儿童，比丘国遣阴神）；要取了小孩们的心肝给比丘国王做药引子治病。 【解析】考查对名著故事情节的识记。根据“那笼里是些小孩子，大者不满七岁，小者只有五岁”“路两边落下一千一百一十一个鹅笼，内有小儿啼哭”可知，选文选自《西游记》第二十五章比丘国救儿童的故事情节。唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千一百一十一个男孩的心肝做药引。为此传下圣旨，命百姓选送小儿，装入鹅笼，听候使用。 25．【答案】富有正义感（同情心），机智勇敢，神通广大。
【解析】考查名著人物形象的分析。“摇身一变，变作一个蜜蜂儿，展开翅，飞近边前，钻进幔里观看，原来里面坐的是个小孩儿”，孙悟空变作一个蜜蜂，深入王宫打探消息，体现了孙悟空机智勇敢、神通广大；“大圣，我等前蒙吩咐，摄去小儿鹅笼，今知大圣功成起行，一一送来也”，“行者叫城里人家来认
领小儿”，孙悟空降服白鹿精，搭救孩童，体现了孙悟空富有正义感，具有鲜明的爱憎。
26．【答案】示例：
邀请函
为了庆祝希望中学建校十周年，我校定于2021年1月30日举行主题为“七载芳华逢盛世，栉节沐雨创征程”的校庆活动，活动将于1月30日上午九点开始，主要活动有“校史馆开馆仪式”“体育馆校庆文艺演出”、“学校食堂校庆午餐”，下午一点结束。现诚挚邀请广大校友重返母校，追寻记忆，畅叙情谊。期待您的光临！
希望中学办公室 2021年1月25日
【解析】考查拟写邀请函。首行居中写“邀请函”三字。第二行空两格写正文，首先点明活动的目的是庆祝建校十周年。然后点明活动的时间“2021年1月30日”，主题“七载芳华逢盛世，栉节沐雨创征程”。其次说明活动开始的准确时间“当日上午九点”，接着介绍校庆活动的三项主要内容（可从题目表格中提炼得出）。最后表达对广大校友的诚挚邀请，期待对方光临的意思。落款处右对齐，单位“希望中学办公室”在上，时间在下。时间一定要早于活动开始时间。 27．【解析】题目是半命题作文。
①审题补题。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“你给了我力量”“你给了我自信”“你给了我温暖”“你给了我光明”等等。题目中的“你”，是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”。这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的良师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具，一草一木、明月清风……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……
②选材。可以紧紧围绕“别人给予的爱、关心、鼓励、教育、帮助”等这一中心，去寻找“爱”的瞬间。在生活中，你曾经被哪些人关爱过？当时的场景是怎样的？亲人、朋友、老师、同学，甚至是陌生人，或许都曾经温暖过你的内心。生命中那些点点滴滴的爱，一个动作、一个眼神、一句感人的话语、一个真诚的微笑等，都会让我们感到温馨美好。回忆这些人间至情，找回爱的记忆，可以芬芳我们的人生。生活中爱的故事可能会有很多，应该联系自己的积累和生活，选取那些典型而富有新意的材料。就本文来说，所
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 让你走出阴霾，找到方向的。
这是对文章主旨的提升和深化。
情，还是表达历史文化名人的博爱精神，都要着意于其所凸显出来的意旨——温暖、爱、帮助、鼓励等，
③文体。本文可写人叙事的作文，也可写散文类的作文。选取具体的事例或生活的片断，写一些人比如妈
写的人和事，是指发生在自己和他人之间的爱的故事，无论是写浓浓亲情、诚挚友谊、深深师爱、人间至
妈、老师、朋友在你遇到困难时是如何鼓励帮助你，让你不再恐惧，充满力量；让你卸下疲惫，学会坚强；
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容