我国高校文秘专业教育现状及对策

堕　Ｎ０．１ｌ　ＴＩＭＥ　ＥＤＵＣＡＴ１０Ｎ　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ　我国高校文秘专业教育现状及对策　姜治慧　摘要：近年来，随着我国高等教育发展速度不断加快，文秘专业教育学科教学和教学体制建设也取得了长足的进步。社会主义市　场经济的发展状况决定了对文秘类人才需求数量和质量：为了更好地适应经济社会发展的需要，高校文秘专业教育要进一步改革教　育模式，有针对性地培养社会需要的新型文秘人才。本文通过分析当前我国高校文秘教育的发展现状和面临的问题，就如何进一步提　高文秘专业教育教学质量进行了思考。　关键词：文秘专业教育现状对策　中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标识码：ｃ　ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓ　Ｉ】．１６７２一ｇ１８１．２０１（）１１　２１９　４与西方国家学科建设体制相比存在诸多差距　透视当代西方经济社会发展的历程，我们不难发现，文秘行　２．业发展是随着社会快速发展和经济集约化而逐步加快的。当前　西方文秘教育体制的发展经历了一个较长的历史阶段，学科　我国正在经历经济社会快速发展的阶段，市场经济规模化给企业　建设相对完善。与西方国家相比，我国文秘教育体制还存在诸多　发展提供了良好的环境，企业发展进而需要更多的管理人才。近　差距，例如在课程设置上，西方国家更加侧重于对学生综合能力　年来，我国高等教育取得了长足的进步，文秘专业从学科体制到　的培养，所学课程侧重职业技能和经济、法律类课程的设置。如　教学模式也在逐步发展和完善。但不可否认的是，未来市场经济　“德国欧洲秘书培训中心”课程设置主要分为三个部分：第一部分　对于文秘人才数量和质量上的要求会更高，而高校文秘专业教育　为语言，主要有德语、英语、法语、西班牙语、商贸语言、交际语言；　与市场需求还没有实现真正意义ｈ的有机对接，还有一些主要问　第二部分为秘书职业技能课，主要有德文打字、英文打字、德文速　记、英文速记、听写记录、德文和英文信函写作、文章摘要；第三部　题亟待解决。　１当代社会对于文秘人才具备素质的基本要求　分为理论课，主要有国际经济学、国民经济理论、经济地理、法律　１．ｔ文秘人才是复合型人才　学、社会学、经济学等。其职业定向是欧共体各国的通用型秘书，　所谓复合型人才是指除具备较强的专业能力以外，还要具备　所以课程设置偏重于强化英、法、德等欧共体各国的语言和打字、　与专业相关的其他技能。随着社会的发展，复合型人才所体现出　速记等秘书职业技能　，这其中有很多内容是我们所不具备的。　的市场竞争能力越来越强　文秘是企业发展所依靠的重要人力　３提高我国高校文秘专业教育水平的若干对策　１以技能型教育为发展方向，坚定不移地推进文秘职业教育　资源，其所从事的工作范同越来越广，因此必须具备复合型技能，　３．适应企业发展的要求。对于文秘来说，复合型人才就是指除了具　实践充分证明，大力发展以技能型教育为主的文秘职业教　备较强的文字综合处理能力以外，还要有较强的协调能力、行政　育，是提高我国高校文秘专业教育水平的根本途径。文秘行业需　管理能力、沟通交际能力和团队协作意识，除此以外，还要掌握驾　要从业者具备良好的实践能力，因此能力教育应当成为学科教育　驶、计算机操作、外语等技能。　发展的指导原则，而职业教育本质特点也决定了职业教育要以培　１．２文秘在企业经营发展和日常管理过程中的职能有显著转变　养技能型人才为目标。　以前文秘在企业发展过程中的主要职能是为管理者决策行　３－２全面贯彻素质教育的要求　为提供参考和依据，并协助管理者完成管理丁作。而当代企业文　素质教育是未来我吲教育制度改革和发展的根本方向，也是　秘岗位职责已经发生了重大转变，由“协助者”变为“管理执行　文秘专业教育发展的方向。素质教育要求高校培养学生独立自　者”，即除了承担以前文秘的各项职能外，还要直接或问接履行管　主的创新能力和完善健康的个性，强调学生综合素质和能力的积　重点在于着　理职能　。随着市场竞争的不断深入，企业经营管理运行频牢正　累和提高。文秘专业教育坚持贯彻素质教育的要求，在逐步提高，作为企业管理者的助手和参谋，文秘已经从单纯的　力培养学生的专业技能、思维水平、实践能力、创新能力以及适应　个人逐步发展为企业内部的一个重要机构：　当代社会生活的心理素养与健康要求。培养学生独立自主承担　社会责任的道德品格，同时加强专业能力和知识的培养”，。　２当前国内高校文秘专业教育存在的突出问题　３＿３建立完善的学科教育科研体制　２．１职业教育发展不充分　当前我国文秘教育体制总体特点是以专科职业教育为主，本　根据以往的经验，不少高校文秘专业的任课教师都是中文、　科以上高层次人才为辅。文秘职业教育是一种技能型教育，应当　法律等相关专业的教师专任或兼任的，对于文秘行业的发展特点　侧重于对文秘工作实务的培养。而从近年来的实际情况看，文秘　和学科规律并没有充分了解。笔者认为未来高校文秘专业应当　职业教育的发展面临着许多困难和问题，主要是技能教育的发展　建立一个完善的专任教师队伍，充分研究和掌握文秘行业发展的　在承担教学任务的同时完成科研工作，以此带动文秘学科　方向不够明确，培养出的专业人才不能完全适应社会需求，反之　现状，教育水平的全面提升：　会影响到文秘学科教育的整体发展趋势。　２．２专业学科设置不够科学　笔者通过调查了解到，许多高等院校文秘专业教学过程中使　参考文献：　用的教材已经使用了多年，而且授课方式也是多年不变，对于社　…郭建庆．秘书职业化对高校秘书专业培养模式的导向Ｕ】上海大　社会科学版），２０（）５，（３）：９４．　会发展过程中对文秘行业提出的新要求普遍没有给予足够的重　学学报（视。同时，学科人才培养体制也存在较大问题，专科阶段的学生　【２】从中西方秘书教育看我国秘书教育体制的创新【ＤＢ／ＯＬ］ｈｔｔｐ：　｝ｆ　Ｎ　．ｓｔｕｄａ．ｎｅｔ／ｚｈｉｙｅ／０８（）６０４／０９１４１２８７—２．ｈｔｍｌ　数量较多，本科及以上的专业在校生人数较少，学科人才培养体　制不够完善和健全。　ｆ３１艾美华．谈秘书职业化教育的新发展Ⅲ乌鲁木齐成人教育学　２．３文秘专业学科理论研究有待提高　院学报，２００４，（４）：４８～４９．　笔者认为，文秘专业教学学科理论建设水平已经不能够完全　适应文秘专业发展的要求，理论研究的范围和影响力不够，不利　作者简介：姜治慧，沈阳师范大学文学院，文秘教育专业，辽宁沈　于专业知识的积累和传承。对于文秘行业发展过程中面临的新　阳Ｉ１００３４　情况和新问题，学科理论体系建设并没有相应进行调整。　—　２６２——