情景实录：
教师：同学们喜欢大海吗？学生：喜欢。教师：你们在大海里最害怕见到什么？学生：大鲨鱼、大蟒蛇等等。教师：我们现在去大海里游泳好吗？
教师：听到老师喊，“大蟒蛇”来了，要迅速跑到岸上，好吗？学生：好。
（高兴地欢跳起来。）教师：孩子们带上游泳圈下水了，我们一起学习蛙泳，送臂、抱水。（教师边讲边示范，带领孩子们一起模仿蛙泳的动作。）教师：“大鲨鱼”来了。（练习一会儿后，老师突然发出命令，学生跑着笑着迅速上岸。）
目的：培养学生对游泳的兴趣和爱好，发展协调、灵敏能力，形成乐观开朗的性格。
方法：学生成散点在圆圈内（或老师规定的位置），在老师情景语言的引导下进行游泳的各种姿势练习，听到老师喊“大蟒蛇”来了，要迅速上岸。
规则：（1）听到老师喊“大蟒蛇来了”，要迅速上岸，不得在圈内逗留，否则扣分。
（2）学生要进入角色，自觉遵守游戏规则。
此游戏适合在课的导入部分做，它充分激发了学生的练习兴趣，愉悦了身心，又活动了肢体。
教学随感：“大鲨鱼”来了的游戏是我在带着孩子们玩“狼来
了”的游戏后，孩子散点在做立定跳远，看着画在操场上的长方形场地，我突然想出来的，就马上带领孩子们开始玩，看着孩子们高兴的模样，幸福和快乐的我又多了一分自豪。在体育课中把活泼好动的天性还给孩子，让他们体验运动和游戏带来的快乐。激发他们创造的愿望和激情，这是贯彻课改精神的具体体现。我为孩子们参与游戏的积极性而惊讶，也真切感受体育游戏在课堂上能充满生命的活力而惊喜。
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