我为此而自豪_初一作文

最令人感到自豪的事莫过于战胜困难。

我在读初中时便遇到了不适应这个困难。小学升初中后科目从两科骤然增加到了七科。科目一增多，作业的产量自然就是芝麻开花-节节高。暴增的作业量令我手忙脚乱这一忙起来就难免会有马失前蹄的时候，一旦出错，七科作业就会被“好心人”给物归原主先是语文家作，再接着就是数学家作......最 后七科作业全部都在我这里“欢聚一堂”。不必说令人晕头转向[注: 晕：头发昏；转向：辨不清方向。头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。]的数学，令人哑口无言的英语；单是国学语文就够我受的。教我的事一位慈眉善目[注: 形容人的容貌一副善良的样子。]的老师，但是她的作风与她的外表是完全呈反比。一开始就对我们写作文的要求进行大刀阔斧的改造。六百字以上的作文要求在一天内完成，作文不仅讲究数量而且还讲究质量，要求作文的结构完整。这样就已经够

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令我苦不堪言的了，老师居然不给我们“雪中送炭”反而给我们的“雪上加霜”。使我处于“水深火热”的境地中。

刚开始写时，我还有点得心应手[注: 得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。]， 游刃有余[注: 刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。]。渐渐地我已到了山穷水尽的地步，在万不得已的情况下我只好偷梁换柱，狸猫换太子。渐渐地我已是黔驴技穷。没办法我只好硬着头皮写下去，我为了凑足字数，根本就把什么首尾呼应啊、过渡巧妙啊等等忘到了九霄云外去了。每次写作文我只好熬过去。这样导致了我的作文虚有其表。写作文的分数是每况日下，屡次破纪录。我看到我的作文烂得登峰造极[注: 登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。]，我便下定决心要把作文分数提上去。从那时起我便到处看写的好的精品作文，并且借鉴一下他们的写作方法，我的作文分数也终于有了起色。

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我知道我已经战胜了困难，我为此而自豪。

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