初三作文：我为自己自豪作文

三月来了，又到了学雷锋的季节了，我想起我这几天做的事情，很是为自己感到自豪。 事例一：拾金不昧 时间：一个温暖的下午 地点：公交车上 内容：

终于登上了被我千呼万唤才来到的公交车，还好上面的人很稀疏，赶紧找了一个靠近后车门的座位坐下。

我偶尔环顾了一下四周，却发现有一张红色的纸张飘悠悠地落下来，静静地躺在一个准备到站下车的人脚边，我定睛一看原来是一张毛爷爷。当我刚反应过来那个人掉钱了的时候，公交车减速要停了，我连忙从座位上冲过来捡起钱，还给那个掉了钱的人。那人正准备要下车了，他接过钱一边说着“谢谢”一边下了车。我长舒了一口气，还好差点就来不及了。 事例二：乐于助人

时间：一个小雨淅淅沥沥不停的上午 地点：小区内 内容：

我正打着雨伞悠闲的往家走着，突然发现一个七八岁的小孩困在了小路旁边小亭子那儿，一问才知道——他没带雨伞又害怕淋湿了衣服会生病，只能在这躲雨。

我毫不犹豫地决定送他回家。虽然他家离的不是很远，但这把雨伞也遮挡不了两人，所幸我穿的衣服还算厚，我就把伞往他那边偏了偏。在淅淅沥沥的雨声和两人溅起水花的脚步声中我们到达了他家楼下……独自走在回家的路上，我摸了摸淋湿的半个肩膀，虽然有点发凉，心里却是暖暖的。 事例三：让爱传递下去 时间：一个风和日丽的下午 地点：公交车上 内容：

公交车上人山人海，好不容易挤到了一个立足之地。一个急刹车，我一下子撞到了“人墙“上，额头好疼啊，好像撞了一个大包。 有一个叔叔站起身，让我坐他的座位，我连忙推辞，最后在叔叔的再三坚持下还是坐了上去，一开始有点不适应慢慢却又有点心安理得了。

这时到站牌了，没有人下车但是有一位老人上了车，没有座位，老人只能站着，也没人给他让位。

我摸着撞疼的额头有点犹豫起来：让座吧，自己够不着扶手又站不稳，再碰头了怎么办；不让吧，自己的座位还是别人让的。脑袋里就像有两个小人在吵架，好不热闹。最后我决定让座，不能让座位让到我这就停止了，应该让这种爱传递下去。想到这我毅然站起身，把座位让给了刚上车的老人。面对老人感激的目光，我揉了揉额头，却有点不好意思了……

虽然我做的都是公交车让座、拾金不昧、雨天送小孩子回家之类的小事，但这是目前我所力所能及的事。 做好事，乐于助人，是我们青少年应该做的。