尊敬的学校领导、主任：
担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学情况进行述职如下：
一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨 这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。
二、课堂评价也不可忽视
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与
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的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
此致! 敬礼! 述职人：xx xx年x月x日
2024年小学美术教师述职报告范例（2）
尊敬的学校领导、主任：
担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学情况进行述职如下：
一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。
二、课堂评价也不可忽视
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大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
此致! 敬礼!
述职人：____ ____年____月____日
2024年小学美术教师述职报告范例（3）
尊敬的校长、各位领导、亲爱的家长们：
大家好！我是XXX小学美术教师，在过去的一年里，我有幸能够在这所美丽的校园中执教，与学生们一同感受艺术的魅力，感恩和荣幸之情溢于言表。在此，我荣幸向大家汇报我在过去一年的教学和工作情况。
一、工作内容
我是小学美术教师，负责小学低年级的美术课程。我希望通过教学，能够培养学生的艺术素养和审美能力，提高他们的创造思维和表达能力。同时，我也致力于扩大学生对艺术的认识，引导他们积极参与各种艺术活动，促进他们全面发展。
二、教学方法
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1. 结合生活与实践：我注重将美术教学与学生的生活和实际经验相结合，让学生能够在学习中感受到艺术无处不在。通过观察、感受和思考真实的事物和景物，激发学生的创造力和想象力。
2. 多样化的教学活动：我在教学中注重多种形式的教学活动，如绘画、手工、剪纸、陶艺等，让学生在实践中提高技能，培养创造力和审美能力。同时，我也鼓励学生观察和欣赏各种艺术作品，培养他们对不同风格和表现形式的理解和鉴赏能力。
3. 个性化辅导：我根据每个学生的兴趣和能力，进行个性化的辅导和指导。关注每个学生的成长和进步，帮助他们发掘自己的潜力，培养自信心和独立思考能力。
三、教学成果
1. 学生的创作作品：在过去的一年里，学生们通过我的引导和指导，创作了许多精美的艺术作品。他们的画作、手工制品、剪纸等展示了他们对艺术的理解和表达能力的提高。这些作品不仅在学生的班级展览中得到展示，也参加了校际的艺术展览，受到了广泛的赞扬和肯定。
2. 学生的学风提升：在美术课堂中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力，激发他们的创造力和表达欲望。通过审美教育的培养，学生不仅在审美能力上有了进步，而且在其他学科的学习中也表现出更加积极的态度和主动性。
3. 学生的参与度提高：我积极组织和参与各种艺术活动，如课外美术兴趣小组、绘画比赛等，让学生积极参与其中。学生们有机会展示自己的作品，获得了肯定和鼓励，进一步激发了他们对艺术的热爱和参与度。
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四、教学评价及问题
1. 学生评价：根据学生的反馈，他们认为我的课堂生动有趣，内容丰富多样，能够激发他们的学习兴趣和创造力。许多学生表示，美术成为他们最喜欢的学科之一。这也鼓励了我不断提高教学质量和方法。
2. 存在问题：在过去的一年里，我也发现了一些问题。首先，班级教学时间有限，有时很难保证每个学生都得到充分的辅导。其次，在一些大型活动中，学生的参与度有待提高，需要更多的鼓励和引导。
五、改进措施
1. 计划合理安排：我会进一步合理安排每个班级的教学时间，确保每个学生都能够得到充分的辅导和指导。同时，我也会与班级其他学科教师合作，将美术与其他学科有机地结合，提高学生的学科综合素质。
2. 多样化活动组织：我会继续组织多样化的美术活动，提高学生的参与度。例如，将绘画比赛扩展为校际的比赛，让学生有更多的展示舞台和交流机会。
3. 个性化辅导和指导：我会进一步关注每个学生的个性差异，根据不同学生的需要，提供个性化的辅导和指导。通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景和兴趣爱好，帮助学生发掘自己的潜力和个性。
六、学校支持及合作
在过去的一年里，我感受到了学校领导和同事们的大力支持和鼓励。学校为我们提供了良好的教学环境和条件，使得我们能够更好地
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开展教学工作。同时，我也十分感谢与班级其他学科教师的合作与共同努力，使学生能够全面发展。
七、结语
对于过去一年的工作和教学，我收获了很多，也在不断成长和进步。感谢学校和领导们对我的支持和信任。在未来的日子里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生们提供更好的教学服务。
谢谢大家！
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