2021年部编版四年级语文下学期期末检测考试复习提升练习及答案

2021年部编版四年级语文下学期期末检测考试复习提升练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 辨析形近字组词。

遭（______） 破（______） 娲（______） 状（______） 炼（______） 糟（______） 波（______） 锅（______） 壮（______） 练（______）

2. 比一比，再组词。

厉（_______）沸（_______）牌（_______）赛（_______）概（_______） 历（_______）佛（_______）脾（_______）塞（_______）慨（_______）

3. 比一比，再组词。

蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______） 容（_______）格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）

4. 辨字组词。

塌（_________） 熄（_________） 睁（_________） 治（_________） 蹋（_________） 息（_________） 挣（_________） 冶（_________）

拼音词组

5. 读拼音写字词。

chū sài qín cháo cháng zhēng cuī cù hē zuì

jié chū guǐ xióng luò xià xiàng yǔ hú zi

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6. 认真拼一拼，把字写漂亮。

hē hù shēn qū bó dòu jiào liàng pān dēng

lèng zhù páng dà cháo xué bēi fèn nài hé

7. 看拼音写词语。

kuān kuò yán jiū jì niàn wú nài xiōng huái

shēn qū láo gù yǎn hù jià shǐ bēi cǎn

8. 看拼音，写词语。

fàn wéi nǔ lì càn làn zǐ sè

yōng jǐ guān shǎng dēng lù dù juān

补全词语

9. 把下列四字词语补充完整并选择合适的填空。

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若隐若（____） 风平浪（____） 横七竖（____） 随遇而（____） 奔流不（____） 大惊失（____） 若有所（____） 精疲力（____） 面如土（____） 无可奈（____） 垂头丧（____） 齐头并（____） 1．早晨的海湾（______），好像昨天的那场暴雨从没有发生过。 2．他个人生活非常朴素，能（______），不管到哪里，从不讲条件。 3．这场篮球赛结后，每个队员都累得（______）。 4．形容某东西摆放杂乱，毫无规律。（______）

5．脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。（______） 6．形容几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。（______）

10. 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。

五彩（____）斓 （____）喜若狂 茹毛（____）血 （____）不相干 点（____）之笔 天之（____）子 1．原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。（__________）

2．只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。（__________）

3．“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（__________）

11. 把词语补充完整，并按要求完成练习。

志存（___）（___） 精忠（___）（___） 大义（___）（___） 英勇（___）（___） （___）（___）如归 铁面（___）（___） （___）（___）执法 刚正（___）（___） 1.这些词语形容的都是人物的_________________。

2.学了《为中华之崛起而读书》一文，少年周恩来_________________，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）

3.上面的词语中，形容爱国的词语是_________________，可以用来形容__________________________等人物。

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12. 把下面词语补充完整，再按要求填空。

（____）息凝视 前俯后（____） （____）不相干 一 （____）不苟 （____）气十足 无能（____）力 局（____）不安 天高地（____） 我们可以用______________形容帮不上忙，用___________形容工作认真。

句子训练

13. 按要求写句子。

1.小明在读书。（扩句，至少扩两处）

________________________________________________ 2.小鸟在树上跳来跳去。（改成拟人句）

________________________________________________

3.例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。

①______________________________________ ②______________________________________ 4.节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句） ____________________________________________________

14. 按要求完成句子。

1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。 _______________________________ 2．读读句子，照样子，写句子。

例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _____________________________ 3．照样子，长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

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15. 按要求完成句子练习。

1. 花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句 ） __________________________________________ 2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句） __________________________________________ 3. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。（修改病句） ___________________________________________

4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句） ___________________________________________

5.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的关联词造．．．．．．．句）

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16. 按要求完成句子练习。

1．哪一颗星没有光？（仿写句子） __________________________________ 2．在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩句） __________________________________

3．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） ________________________________________________

4．它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。（用“之所以……是因为……”连接起来）

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5．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。（修改病句） _________________________________________________

正确读音选一选

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17. 给加点字找出正确的音节，打上“√”。

lòu） 咱俩胳膊（bo bó） 笨拙（zhuō zhuó） 露脸（lù（liǎng liǎ） ．．．．n zhèng） 稻穗 suì堤坝（tī dī） 振奋（zhè（huì） 鹅卵（luǎn nuǎn） ．．．．

18. 给加点的字选择正确的读音并画上横线。

ng）隙 摔倒o dǎo） 大堤（tī dī ） 空（kǒng kò（dà．．． xiá脸颊（jiá） 暖和（huo hé） 山崩（bēng bēn）地裂 ．．．

19. 给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。

u lùng nìng） 露面（lò） 哄笑（hōng hǒng） 宁可（ní．．．n xuàn） 将ng） 角色（jiǎo jué） 旋风（xuá军（jiāng jià．．．

20. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。

dù jüé镀亮（duó） 挖掘（jué） 弯曲（qū qǔ） ．．． shù关押（yā yiā） 抛弃（pōu pāo） 饶怒（nù） ．．．n qiǎn） 简朴（pǔ bǔ） 枯萎（wěi wěn） 潜入（qiá．．．

阅读理解

21. 阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

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这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2．第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） ______________________________

3．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4．从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。

5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 __________。

22. 阅读课内文段，完成练习。

陀螺（片段）

①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xuán xuàn）转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点．似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃（guì ku．ì）败了。

②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

③我的冰尖儿，木工随便旋（xuán xuàn）出的小木头块，丑小鸭生出的一．只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷（zhōng chōng）的．

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自豪。

④这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 1．给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

2．选文第②段中的“荣誉”一词中，加引号的作用是（ ） A．表示引用

B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示强调

3．请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。 4．联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

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23. 课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道： “把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1．根据解释从文中找出相应的词语。

①吓得不知怎么办好。_______________________

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②遇到紧急情况不慌不乱。_______________________ ③像钢铁铸成的。_______________________

④山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。________ 2．从文中找出下列词语的近义词。

派遣——________ 片刻——________ 沉没——________ 好像——________

3．“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？

__________________________________________________ 4．找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。 __________________________________________________

24. 课外阅读。

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……

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姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！ 1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容内容丰富，种类多样。（_________） （2）指诗画一般的美好意境。（________）

2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。

3．短文是围绕哪句话写的？（ ） A．我的生活真是丰富多彩。

B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。 C．我最喜欢姥姥家的小院。

4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________

作文

25. 写作天地。

人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。

请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。

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26. 快乐习作。

很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！

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27. 习作表达。

本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，他们性格特点突出。请你以“他是个_______的孩子”为题写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后选择能反映他某个特点的一件事来写，做到中心明确，叙述具体，能表达出真情实感。

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答案

1、遭遇 破裂 女娲 形状 冶炼 糟糕 波纹 铁锅 壮士 练习

2、严厉 沸腾 牌匾 赛车 大概 日历 佛像 脾气 塞车 感慨

3、芙蓉 洛阳 水壶 大雁 砚台 容易 格外 蛋壳 老鹰 现在

4、倒塌 熄灭 睁眼 治病 糟蹋 作息 挣扎 冶炼

5、出塞 秦朝 长征 催促 喝醉 杰出 鬼雄 落下 项羽 胡子

6、呵护 身躯 搏斗 较量 攀登 愣住 庞大 巢穴 悲愤 奈何

7、宽阔 研究 纪念 无奈 胸怀 身躯 牢固 掩护 驾驶 悲惨

8、范围 努力 灿烂 紫色 拥挤 观赏 登录 杜鹃

9、现 静 八 安 息 色 思 竭 色 何 气 进 风平浪静 随遇而安 精疲力竭 横七竖八 面如土色 齐头并进

10、斑 欣 饮 毫 睛 骄 茹毛饮血 毫不相干 点睛之笔

11、高 远 报 国 凛 然 无 畏 视 死 无 私 秉 公 不 阿 优秀品质 志存高远 精忠报国 示例：文天祥、岳飞

12、屏 仰 毫 丝 霸 为 促 阔 无能为力 一丝不苟

13、小明在教室里认真地读书。 小鸟在树上欢快地舞蹈。 一连串的英语单词被他准确地读出了。 它把一连串的单词准确地读出了。 节日的校园里，插满了五颜六色的旗子。

14、她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。 靠什么解决问题呢？靠的是聪明的头脑。 老麻雀掩护着小麻雀。

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15、花开得这么鲜艳,我非常喜欢。 墙上是爬山虎。 林巧稚对生物课有很大的兴趣。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这一带没有山，没有水，甚至连植物也没有，静得可怕。

16、哪一个孩子不是天使？ 金晖里闪着雪花。 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡锥。 《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。 17、bo zhuō lòu liǎ dī zhèn suì luǎn 18、dī kòng dǎo jiá huo bēng 19、lòu hōng nìng jué xuàn jiāng

20、dù√ jué√ qū√ yā√ pāo√ shù√ pǔ√ wěi√ qián√ 21、

1．—— ， ， ， ： “ ？ ” “ ， 。 ” 。

2．老师对小道格拉斯的帮助和关爱。 3．不但……而且

4． 插叙 点明中心 5．尽自己所能给予别人 22、

1．xuán kuì xuàn zhōng 2．D

3．这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 从这句话可以感受到作者兴奋、自豪的心情。

4．这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。意在告诉我们不能只依据外表来判断人或物的品质。 23、

1． 惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立 2． 调遣 须臾 浸没 犹如 3．“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。

4．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 24、

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1． 丰富多彩 诗情画意 2． 各种各样 害羞 3．C

4．表达了作者对小院十分喜爱的感情。 25、范文：

让爱走进心灵

母亲的唠叨是浓缩了爱的精华，母亲的惦记是无法用天平去撑得重量，母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。

母爱，一个深沉的词语。前不久，我去学习素描，本来应该4点放学，而老师却加了一个小时。在一个小时里，我安安稳稳地坐着看着老师绘画，汲取知识的氧分，对外发生的事毫无所知，下了课，等到家门口了，我看见母亲做在沙发上，一脸焦急的样子，她一见我回来，便马上跑过来问我：“怎么这么迟啊？路上有没有摔倒啊？是不是去同学家玩拉？回来时有没过人行横道啊……”在这短短的问话中，体现了母亲是怎样的关心我和疼爱我，当我抬起头来的时候，我忽然看见母亲又多了许多的白头发，是啊，母亲为我操劳了这么多，

而我是怎么对她的呢？生气时，她是我的出气相，高兴时，和她笑笑，当她错怪我时，我变成了魔鬼，对她大哄大叫，甚至几天不和她说话。面对眼前的一幕幕，泪水悄然泪下：妈妈我没事，你别担心。

爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就真的会聆听到爱的声音。 26、范文：

龟兔赛跑新编

自从乌龟赢了兔子，饱尝失败滋味的兔子暗下决心，一定要赢乌龟！ 兔子就找森林中跑得最快的豹子为师，每天都艰苦地训练。经过五年的努力，终于“功夫不负有心人”。兔子超过森林最快的豹子，又要向乌龟宣战了。

但是经过胜利的乌龟，再也没有谦虚的好品质，变成懒惰又骄傲的乌龟。每天都把自己吃得饱饱的，然后再懒懒地睡大觉。乌龟收到了兔子的挑战函，

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便大笑起来，以为兔子还是战不过它。

当天气渐渐回暖，天地之间一片春意盎然时，龟兔新一轮的比赛终于来临了，比赛开始前，兔子以飞快的速度赶到了现场，而乌龟则过了一天一夜才到现场，这种懒散的态度让不少观众不由地对它失去了不少信心。这次赛跑由恐龙当裁判，在恐龙的一声令下，双方都跑了起来，乌龟跑的速度只有兔子的一半也不到。当兔子要胜的时候，兔子一直在忍耐困意。乌龟才到赛道的一半，而兔子用最快的速度冲到了终点，乌龟还在想：兔子为什么还不睡觉？比赛以兔子的胜利结束了，而乌龟还在赛道上慢悠悠地爬着，因为它还不知道比赛结束了。兔子因为自己的努力与勤奋，赢得了鲜花和掌声，而骄傲的乌龟却只能在众人的掌声中黯然低下头。

比赛后，有些记者问兔子有什么获奖感言。兔子只说了一句话：“什么事情都要谦虚！ 27、例文：

他是个懂事的孩子

爸爸妈妈都说他是一个懂事的孩子。一天上午，爸爸妈妈因有事需要外出，他当时死活不肯一个人在家，最后，爸爸妈妈说:“你应该做一个懂事的孩子”。他就一个人在家了，爸爸拥抱了他以后就走了。刚开始他很伤心，听到有一点儿小动物或其它东西发出响声他就感到害怕，慢慢的，他就不怕了，他一伤心会给爸爸妈妈打电话。最后到了中午，爸爸妈妈回家了，夸他真是一个懂事的孩子。

在乡下奶奶家时，有一个小妹妹只有两岁多，奶奶说有什么东西要懂得谦让，他让了妹妹，奶奶也夸他是一个懂事的孩子。

有一天中午，忘了买青菜，他一个人马上骑上自行车去买青菜，一到家，一身一头全都汗水，爸爸妈妈也夸他是一个懂事的孩子。爸爸妈妈的严格要求，使他变得越来越棒、越来越懂事、越来越优秀，他从心里感谢爸爸妈妈，感谢对他严格的要求，严格的教育。

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