语文四年级下册
第七单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分: 、读拼音，写词语。（9分）
y & nt d i(
b 6 sh i( ) x i nq i n( )
) qi & nk u n( ) p i nqi o ng( )
)
chu a nsu o ( hua ng a ng( ) p i ju a n( )
di a oxi a ng( )
(8分)
俾弓（加tan）但开（shEg c展引 【弹奏（成in ton） l盛放（shGng deng） 倬于（而n而由要隶G>o yao）
l单独（Mdn dan） l重要（g。yao） 三、辨字组词。
（6分）
眄（）（博（）俾 ） 11（ ） 1搏（）tf｛） 例）«（ ） [1（） 粗）k（ ）m ）
四、我由下面词语中的错别字并改正在括号里。
（5
分）
夜以续日（ 别无常物（ 誓不可挡（ 文丝不动（
） ） ） ）
争先孔后（ 一陈不染（ 惊慌失错（ 临危不拒（
） ） ） ）
语文四年级下册
心及如焚（ ） 携而不舍（ ）
（6分）
1 .突然，沉沉夜雾中冒由一枚黑点，好似一个幽灵，又仿 佛一座山峰。（
2 3
）
（
）
.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序 ，但是人们都
）
像疯了似的，乱得不可开交。（
4 .没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵 魂由现在他们上空。（
5
）
.他把每件事和每个人都考虑到了 ，面对惊慌失措的众
，就连
人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令 失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
（
）
6 .人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐 沉入大海。（ ）
六、根据课文内容填空。（9分）
1 .“洛阳亲友如相问，”表达了作者对 洛阳亲友的。 2
.“胤恭勤不倦，\"意思是
3 .在一个大雾弥漫的夜晚，“诺曼底号”轮船被撞，当时
哈尔威船长 地指挥逃生，使所有乘客和船员都获
救了，但他自己却永远沉入了大海，突生了船长 的伟大形象。
语文四年级下册
4 .《黄继光》一文记叙了 时，志愿军战士 黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事 迹，表现了黄继光大无畏的 和崇高的 精神。
5
、课内阅读。（16分）
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上 ，指挥着，主宰着，领 导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了
，面对惊慌失措
的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命 令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道： “把克莱芒救生去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽 号”之间来回穿梭。
“快干！ ”船长又叫道。 二十分钟到了 ，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如 铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨 的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1 .根据解释从文中找由相应的词语。
（8分）
语文四年级下册
（1）吓得不知怎么办好。（ （2）遇到紧急情况不慌不乱。（ （3）像钢铁铸成的。（
）
）
）
（4）山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动 不动。（
2 .从文中找由下列词语的近义词。 派遣一（ 沉没一（
） ）
（4分）
片亥।J—（ ） 好像一（
）
3 .“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上。”为什么用“奔”不用“跑”
？（2分）
4 .用“”画由文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危 不惧的句子。（2分）
5 、课外阅读。（11分）
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习 ，因此获得了丰富的 知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉 人家：“你必须先自己读它百八十遍 ，边读边思，书中的道理 自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人 说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢 ？” 董遇回答说：“你们应当利用好‘三余‘。\" “哪‘三余‘ 呢？\"人们不解地问。
语文四年级下册
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余‘，是指 冬天乃是一年里的业余时间。你想 ，冰天雪地没有农活，不是 读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑， 无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一 片泥泞，由门不得，更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不 会利用时间呀！
1 .联系上下文解释词语。（4分）
倘若： ________________________________________________ 一字一板: ______________________________________________ 2 .把下面的反问句改成陈述句。 （2分） 你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？
3 .董遇所指的“三余”各是什么时间 ？用“—”在文 中画由来。（3分）
4 .从这则故事中，你悟生了什么道理？（2分） 九、习作。（30分）
在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许 是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》 为题,抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于 350 字。
语文四年级下册
第七单元提升练习答案
一、砚台 乾坤 贫穷博士 换岗 穿梭 辛勤疲倦 雕像 二、den t cn sh cn g cheng ch n d m y o y O 三、示例：洒水喝酒博士 搏斗萤火虫 晶莹伦理 车轮撕扯嘶叫维护淮南
四、续一继 孔一恐常一长陈一尘誓一势 错一措文一纹拒一惧及一急携一锲 五、1.
6.
深深思念之情
2.博学多通
六、1. 一片冰心在玉壶
车胤谦逊有礼，勤学不知疲倦，知识广博，学问精通 3.沉着冷静 国际主义
七、1.（1）惊慌失措 （2）镇定自若 （3）犹如铁铸 ⑷屹立 2.调遣须臾浸没犹如 3.“奔”比“跑” 更能反映人们的惊慌。
4.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位
尽职尽责、舍己救人
4.抗美援朝 英雄气概
上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考 虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人 而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调 、生 坦。
八、1.如果，假如。
形容说话从容清楚，吐字清晰，也指严
肃认真，毫不苟且或正正经经，合乎规矩。
2 .你想，冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。
语文四年级下册
3 .是指冬天乃是一年里的业余时间。 间。 还有阴雨之天。
夜间是一天的业余时
4.我们要珍惜时间多读书，读好书,
而且把一本书读上百八十遍，自会明白其中的道理。
九、提示：先确定你要写的人物，想想他的什么品质令人敬佩 再选择一两件能体现人物性格、品质的事，通过对人物语言、 动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
第七单元小结
一、字词盘点 1 .字 (1)难读的字
洛(lu o ) 乾(qi a n)焉(y a n)
卒(z u )剖(p o u)屡(l u )混(h u n)械(xi e ) 遣(qi a n) (2)难写的字
壶：下边偏旁是“业”，注意不要写成“亚”。
雁：里面是两个“彳”，不要写成一个 或写成“彳” , 乾：右偏旁是“乞”，不要多写一横写成“气”。 囊：写紧凑些，注意下面不要丢掉“厂’。 恭：下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“、”。 贫：下边偏旁是“贝”，不要写成“见”。 (3)多音字
语文四年级下册
伸出1（单于） 例。坏要）（旅加（盛满）
单彳
要彳
盛J
Id加（单制
（”。（要求）卜他明（茂
（gu （估计） 估
盛）
画（赛量）侬（卒山
数
卒
Ishu （教落）（cu （卒卒）tgu （估衣铺）
］而\"枪弹）
弹
脸（弹琴）
2 .词
（1）必须掌握的词 行驶凌晨剖开混乱
维持秩序弥漫
巍然
穿梭惊慌失措
哭泣岗位 （2）近义词
主宰
平明〜黎明 逐〜追 痕〜印 乾坤〜天地
倦〜困博学〜博识贫〜穷 以夜继日〜夜以继日 弃〜舍逢〜遇欲〜想卒业〜毕业 照例〜照样 笔直〜径直 混乱〜杂乱 嘈杂〜吵闹 汹涌〜澎湃 违抗〜抗拒
争执〜争论 屹立〜耸立 调遣〜派遣 阴森森〜冷飕飕失魂落魄〜魂不守舍 井然有序〜井井有条 镇定自若〜镇定自如
惊慌失措〜手足无措 纹丝不动〜稳如泰山
语文四年级下册
激烈〜猛烈 战役〜战斗 持续〜继续 凶猛〜凶狠屡次〜再三摧毁〜捣毁
愤怒〜恼怒 光荣〜自豪 艰巨〜艰辛 胜利〜获胜顽强〜坚强喷射〜喷发 惊天动地〜石破天惊 (3)反义词
平明？傍晚勤？懒博学？无知贫？富 笔直？弯曲混乱？井然嘈杂？清静 简短？冗长 违抗？服从 伟大？渺小 悲壮？欢喜 井然有序？杂乱无章
惊慌失措？泰然自若 镇定自若？手忙脚乱 激烈？平和持续？中断凶猛？温顺 摧毁？修建 愤怒？高兴 坚定？动摇 光荣？耻辱 艰巨？轻易 胜利？失败 顽强？懦弱 惊天动地？万籁俱寂 (4)词语归类
①ABB式词语：阴森森
类似的词语：眼睁睁 恶狠狠 水灵灵 湿淋淋 慢腾 腾乌溜溜
②ABCCS；词语：小心翼翼 类似的词语：威风凛凛 书声琅琅 汹言之凿凿
③表示学习勤奋刻苦的词语：以夜继日
铁杵成针 白发苍苍 来势汹
语文四年级下册
囊萤夜读
语文四年级下册
类似的词语：夜以继日 光昼耕夜诵
④表示非常害怕的词语 类似的词语：不寒而栗 闻毛骨悚然
⑤表示水流很急的词语 类似的词语：惊涛骇浪 一泻千里
废寝忘食 闻鸡起舞凿壁偷
:惊恐万状惊慌失措 心有余悸望而生畏骇人听
:汹涌湍急势不可挡 奔流不息波澜壮阔大浪淘
⑥同时含有近义词和反义词的词语 类似的词语：大惊小怪 调南辕北辙
⑦表示优良品质的词语 类似的词语：乐于助人
：你推我操
东奔西走冷嘲热讽南腔北
:舍己救人忠于职守
两袖清风大义凛然克己奉 公大公无私
⑧量词：一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵
一座山峰 一片浪花 一个窟窿 一名服务员 一名乘客 一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战 一个火力点一发照明弹
⑨动词：驾驶“诺曼底号”
进入梦乡 剖开窟窿 解
开绳索 维持秩序 违抗意志 放下救生艇 搭救人员
下达命令 听从调遣 接到命令 夺下高地 占领山头 摧毁火力点 完成任务 用尽力气 张开双臂 堵住枪口 消灭敌人
⑩修饰词：阴森森的船头 你推我操的势头 猝然而至 的变故威
语文四年级下册
严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可 卑的利己主义 惊慌失措的众人 阴惨惨的薄雾 英雄的
壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击 顽强地爬 小心翼翼 地驾驶 愤怒地注视 坚定地说 心 安理得地享受进行得井然有序
二、佳句积累 1 .比喻句
突然，沉沉夜雾中冒由一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿 佛一座山峰。
仿写：美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动 着薄翼，初降人间。
2 .拟人句
由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。 仿写：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮 吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长由逗人喜爱的嫩枝 绿叶。
3.表现人物品质的句子 (1)动作描写
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去 的胸，用自己 膛堵住了敌人的枪口。
这句话表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完 成任务的大无畏的英雄气概。
(2)神态、语言描写
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点
，他转过身来坚定地
语文四年级下册
对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧 一
这句话写生了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完 成任务的高度责任感。
(3)语言描写
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意 听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断 后。必须把六十人救生去！”
这句话说明在灾又t来临的时候，哈尔威船长仍然镇定自 若的指挥，把其他人的生命放在第一位。
考试点睛
概括分析人物形象是考试中的一个常考考点
的考查形式：填空题和阅读题。
小窍门一从文章中找出直接表现人物
，常见
备看性格的伺与 ______________
小跨门二从人物自身的言行以及他人 的言行中提熔出体现人物品质，柱 格
的却语. 小房门三装系丈章所友现的主题思想. 进行蜂合提愚概括.
4 .重点句
(1) 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一 片混乱。
用排比的手法写生场面的混乱，更能烘托哈尔威船长的 镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。
(2)哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹 如铁铸，
语文四年级下册
纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨 惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇 无畏、自我牺牲的精神；另一方面，也表明船长虽然牺牲了 ， 但他的精神却如同雕像一般永垂不朽
5 .含义深刻的句子
没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂 由现在他们的上空。
哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每 一个人，让人们从心底对船长崇敬和服从。
三、考试热点
1 .分析文中人物形象考点提示
这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式由现。有 勤读苦学的车胤，有悔悟之下肯下苦功的李白，有临危不乱 的船长，还有大无畏的黄继光。
2 .深刻含义的句子考点提示
在《“诺曼底号”遇难记》中由现了一些含义深刻的句 子，经常会以问答形式、阅读形式考查。
3 .描写方法考点提示
表现人物品质的神态、语言、动作等描写
，经常以各种
，人们会永远记住他。
形式由现，仔细分析句子，根据描写的特点来做由选择判断。
4 .习作考点提示
语文四年级下册
本单元的口语交际是自我介绍，我们要掌握自我介绍的 方法。习作是写我的“自画像” ，通过具体的事例来表现自 己的性格特点，注意运用一些恰当的修辞及描写方法 ，使自 己的习作更加生动。
四、“1+X”阅读
推荐篇目：［法国］罗曼・罗兰《名人传》
推荐理由：书中的三位主人公是人类历史上不同时代最 富天才的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品博大精深 他们的影响历经世代而不
衰。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术家的共同之 处，着力刻画他们在艰辛苦难的人生道路上饱经挫折、坚持
理想的奋斗历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔 的胸襟，为我们谱写了一首“英雄交响乐”。
阅读方法：这本书中有很多名人语录 ，我们可以边读书边做 笔记或者进行批注，对介绍的三位人物进行对比 点，学习他们的品质，提高自身修养。
，找由异同
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容