廉政文化进校园廉洁教育进课堂实施方案(1)(同名41896)

廉政文化进校园廉洁教育进课堂实施方案(1)(同名41896)

京山县职教中心开展廉政文化进校园廉洁教育进课堂

实 施 方 案

为贯彻落实县教育局关于加强廉政文化建设的要求，为进一步加强学校党风廉政建设，帮助广大教师树立“廉洁从教”的思想观念，培养青少年学生“敬廉崇洁”的真实情感和廉洁品质，夯实我校廉政文化建设基础，特制定全校开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”实施方案。

一、 指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党风廉政宣传教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，坚持育人为本，德育为先，重在实践，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生反腐倡廉意识，建立健全廉洁教育和反腐败的长效机制，推动学校反腐倡廉建设再上新台阶。

二、总体目标

通过开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”，使学校形成浓厚的廉政文化氛围，广大教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德；让学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操和全面辨别是非的能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。通过课堂教学、课堂渗透、开展活动等，深化教育系统廉政文化建设和廉洁教育，努力实现“四个目标”：校园廉政文化建设明显加强，教师职业道德明显提高，学校、家庭、社会育人环境明显优化，青少年廉洁教育体系明显形成。

三、主要内容和方法

（一）教师廉洁教育的主要内容和途径

2.主要方法。一是充分发挥课堂主渠道作用。要把廉洁教育作为德育工作的重要内容，列入政治课教学。每学期从政治课的课时中安排不少于8节课的集中开展廉洁教育。其他各科教学，尤其是文科要充分挖掘教材中有关内容，对学生进行廉洁教育。通过学习结合正反两方面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。二是利用录像、专家报告、图片展览和聘请法制专家讲座等形式，对学生进行廉洁教育，把务实为民、清正廉洁、为政立德、立党为公、执政为民、科学执政、民主执政、依法执政、反腐倡廉、自律他律等概念和内容向青少年学生进行正面的教育，让学生认识到清廉对于一个政党、一个国家、一个民族的重要性，让学生从思想上树立清正廉洁、反对腐败的意识。三是坚持开展“六个一”活动。即设置固定的以廉洁教育为主要内容的宣传栏，以班为单位组织一次廉洁教育主题教育活动，以校为单位举办一次清正廉洁故事讲演比赛，举办一次反腐倡廉法制讲座，举办一次以廉洁文化内容为主题的班级黑板报比赛，组织学生向家长写一封廉政廉洁信。

四、实施步骤

“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动分宣传动员、组织实施和评估验收三个阶段。

（一）宣传动员（4月20日至5月20日）

做好活动组织准备和协调工作，成立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”工作小组。制定学校实施方案，开好动员会，并广泛开展宣传工作，营造良好的氛围。

（二）组织实施（5月21日至10月30日）

全面落实活动的内容，重点做好两项“六个一”的工作。

（三）评估验收（11月1日至15日）

先由各年级进行自查、总结，再由学校组织初评，评选全校“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”示范处室、年级、班级，并组织成果展示。

五、工作要求

（一）加强组织领导。“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”是构建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一项重要内容，各年级、处室要加强领导，把“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。学校成立以党总支书记、校长晏金玉为组长，党总支委员、副校长为副组长的领导小组。领导小组下设办公室，设在党政办，负责组织协调工作。

（二）加强宣传工作。各年级、处室要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”的重要意义，切实增强责任感和使命感，积极营造廉洁文化进校园的氛围。利用橱窗、报刊、网络等传媒对廉洁文化教育活动进行宣传报道，要切实做到全员参与、保证质量，真正把教育活动落到实处。

（三）加强督导评估。注意培植典型，以典型引路，充分发挥典型示范的带动作用，推动全校廉洁文化进校园活动向纵深发展。学校要建立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”督导检查和评估制度，对工作开展得好的年级、处室给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法，对领导不重视、工作不到位的单位，将给予通报批评。

二0一二年四月十八日