一、高中语文字形选择题
1．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 蜿蜓如带的新安江，流淌千年，灵动了山水，沉淀（diàn）了风骨，滋养了新安郡（jùn）的乡民，孕育了独特的新安文化，一如新安大地山的峻朗，水的温润。
B. 会徽“潮涌”主题图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚（yà）奧理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴（jiān）。 C. “龙楼风阙（què）不肯住，飞腾直欲天台去。”他熟稔（shěn）地吟诵出李白的这句天台宣传天然口号，如数家珍地列举天台在唐诗之路建设上所做的努力。
D. 《倩女幽魂》通过批判现实主义，辅以吸引人眼球的香艳镜头，穿插港式无厘头插科打诨（hùn），混搭成了这一部经典之作，有着令人着（zháo）迷的魅力。 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 猗郁 走头无路 一往情深 别来无样 B. 训鸽 没精打彩 无是生非 因祸得福 C. 葳蕤 宁死不曲 游目乘怀 破涕为笑 D. 肄业 逆来顺受 赏心乐事 溢于言表 3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 安土重迁 游刃有余 昙花一显 骄奢淫逸 B. 囊中羞涩 飞扬跋扈 学负五车 高山仰止
C. 庖丁解牛 拨乱反正 青面獠牙 洋洋洒洒 D. 一杯黄土 狂放不羁 欺世盗名 众目昭彰
4．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 历史的河流汇入大海后，仍以波涛和漩涡的方式互相冲撞。游牧文化告诉我们，只有草原大野芳菲，亘（gèn）古犹新，人类才能于万类之中永续苍生。
B. 雾，是衔枚而行的忍者。来无痕，去无踪。海岛气象有时诡谲多变。我记起一位女诗人脍炙人口的诗句，说雾踮（diàn）着猫的碎步降临，十分传神。
C. 真正的“老饕”都知道，吃日式沙茶火锅，蘸（zàn）料中最不可替代的有两样东西，那就是中国台湾的“牛头”牌沙茶酱和日本的“龟甲万”酱油膏。
D. 书籍装桢应让著作的内涵与品位一目了然，这是极深奥的艺术创作工作，但今日书店里的书籍虽琳琅满目，却一片花里胡哨（shào），连书名都认不出来。 5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰（zhuàn）文并书丹，作为郭子仪亲（qìnɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。
B. 人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚（máo）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。桥包含69段钢箱梁，主塔高153．13米，相当于50层楼高。大桥全长1650．5米，主跨600米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。
C. 晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。公司个别员工得知此消息竟喝（hè）倒彩，结果被大家吐（tǔ）槽了一番。
D. 基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症（zhèng）结要害在上级机关。说
到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。
6．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 月的光晕，是这中秋滋味的底色，主角还是那轮皓（hào）月，圆而光洁，落进了花枝，落进了琉璃盏（zǎn），落进了天下赏月人的瞳孔，心内便自有万千感慨生腾。 B. 秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨（bīng）水的，无不朗然入目：黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥帖，且与四周环境极其调（tiáo）和，使人一眼看来就非常愉快。 C. 一种委屈的情绪使他忍不住泪水盈眶（kuàng），他停在路边白杨树下，把烫热的脸颊（jiá）贴在冰凉的树于上，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑黑的远山。
D. 历史长河中的一位位伟人，就像千万颗星子会聚成一片熠熠（yì yì）生辉的广阔星海，照亮了当代我们每一个怀抱梦想、不忘初心、砥（dǐ）砺前行勇士的征程。 7．下列各句中，没有错别字的一项是
A. 人在低温海水中，临近生命极限，体能消耗将尽时，极易发生痉挛、呛水、心机梗塞、意志丧失等意外情况，随时都有猝死的可能。
B. 王老师德高望重，鄙人有幸添列门墙，但奈何天资浅薄，深以为愧。今日上台发言，心中惶惶，谨以管窥之见，姑妄言之。
C. 世界互联网大会在浙江乌镇召开，大会围绕“互联互通·共享共治”主题，开诚部公，畅所欲言，共谋网络治理，共创未来机遇，共谱发展新篇。
D. 出于保护孩子们幼小心灵的考虑，族人们将骇人的录像资料当场销毁，并换用了当时一位法医的隐秘手札来展现船上诡异的情况。 8．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A. 极富美感的乳白色弧线机身，饱满的流线形机头，机尾喷涂了翠绿色……红色幕布缓缓打开，C919在拖车的牵引下，缓缓推出。
B. 现金报销，首先填制支出凭单，凭正式发票，由总经理签字，由出纳办理报销手续。现金支出后，发票要加盖“现金付讫”戳记。
C. 青瓦台相关人士谈到此次会谈气氛时表示：“朴槿惠总统和李克强总理义气相投，很谈得来。用英语表达就是‘Chemistry’，两人很默契！”
D. 隋玉玮、田素萍和韩虔主编的这本《浮想联篇记单词》的创新式双重联想记忆法将篇章阅读与四级核心词汇串联起来；又将四级核心词汇与四级一般词汇串联起来。 9．下列词语中划线的字音和字形，全都正确的一组是（ ）
A. 倏（shū）忽 账簿（bù） 负（fù）增长 豁（huò）然开朗 B. 框（kuāng）架 吊唁（yàn） 绞（jiǎo）肉机 草菅（jian）人命
C. 酒靥（yè） 哂（shēn）笑 后坐（zuó）力 差（chā）强人意 D. 颔（hàn）联 粗犷（guǎng） 几幅（fù）画 长吁（xū）短叹 10．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A. 宁波籍科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中母校分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室．以激励后辈学子传承她的科学精神。 B. 明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头仕女，彰显出明代工艺的特征。
C. 这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，提示了在纷繁芜
杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。 D. 有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。
11．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 先知往往是寂寞的，他最先看到问题的所在；但先知的伟大就在于能够忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽独行，不因他人的漫骂和攻讦（jié）而隐瞒或改变自己的观点。 B. “嫦娥”四号的成功是国际合作的成果：13台载（zǎi）荷（hè）中4台是与德国等国家合作的，与俄罗斯合作的同位素热源则保障了它安全渡过月夜。
C. 当你面临无法逃遁（dùn）的困感时，网络上千篇一律的爆款“鸡汤”并不能帮你解决问题，但文学能揭穿黑暗，迎接光明，使你抛弃卑鄙（bǐ）和浅薄，趋向高尚和精深。 D. 个人史是汇入正史河流的涓涓细流，哪怕只是一个少年只（zhī）言片语的勾沉，也是重建被遗忘与被毁坏的偌（nuò）大历史的一砖一瓦。
12．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 湖州的地理条件十分出色，位于沪宁杭都市圈的正中心，环境宜人，又有很多发展不错的卫星城镇，按照现在的发展速度来看，是完全有发展成为大都市的潜（qiǎn）质的。 B. 嘉兴市规划开发建设东部新城，整合现有嘉兴科技城、湘家荡区域、南湖新区三大平台优质资源，以产兴城、以城促产、产城融合、功能迭加而成三位一体的产业新城、宜居新城、科创（chuàng）新城。
C. 丽水市以建设“国家生态园林城市”为目标，将完成规划区内楔（qì）形绿地、城市公园及沿河、沿路的带状绿地建设；修复被破坏的城市自然环境；保护生物的多样性和自然生态，抓好各类附属绿地的建设。
D. 宁波和温州是浙江省排名第二和第三的两大城市，经济实力都非常强。温州与东莞（guǎn）、珠海、泉州等城市一起组成了中国明星地级市的豪华阵容。 13．下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 有些历史剧创作者不下功夫研读历史，而是拼凑一些离奇故事当噱（xuè）头，把严肃的历史变成哄堂一笑的戏说和调笑煽（shān）情、博人眼球的趣闻。
B. 又是岁始，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气似（sì）在笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒（lǎn）的双手，书写下这个节日里的琐碎与喜悦。
C. 中蒙界河哈拉哈行走在火山岩中，时而钻入岩壳之下；时而因堰塞（sāi）而成湖泊；时而穿破坚硬的玄武岩，形成跌宕（dànɡ）的激流，像是亢奋的青年。
D. 如何一日速成，仿佛成为年轻人成长的“紧箍（ɡū）咒”，这般不切实际的进取，其实已落入急于求成的窠臼，所谓的速成也成为海市蜃（shèn）楼般的幻影。 14．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 恢复 凌辱 文身 事必躬亲 B. 渔樵 雕栏 别墅 信誓旦旦 C. 礼仪 惆怅 侪辈 光采夺目 D. 撰写 享受 萎靡 豁然开朗 15．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。 B. “雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）风渐起，却
早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。 C. “历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D. 如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
16．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ） A. 科研人员要摒（bìng）弃急功近利、好高骛远的浮躁作风，如果妄顾科研规律以追求立竿见影的效果，就算能够做出煊（xuǎn）赫一时的成果，也终将沦为历史的笑柄。 B. 瘦骨嶙峋的他，只身背着一个画夹（jiā）子，在穿行过山清水秀的江南、浏览过典雅庄严的云冈（gāng）石窟之后，画出的每一幅作品都焕发出中国独有的韵味，充满亲和力。 C. 逾（yù）期还款、频频跳槽等行为常常未经严格的辨识，就与个人的征信仓促挂钩，使人在日常生活中处处碰壁，因此，有关部门亟（jí）须打造一个精准可靠的评价体系。 D. 青草摇曳（yè），藤蔓绕树，几畦菜地间有萤（yín）火虫在盈盈飞舞，寂寥的夜空中不时传来漫妙的蛙鸣：好一处静谧的田园风光!好一处心灵憩息的胜地!
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ） A. 遇到懂行且对他道行啧啧称赏的，老谈就会喜不自禁，当场开一堂扬扬洒洒的篆（zhuàn）刻课。喜欢而缺钱的穷学生，期期艾艾（ài）地舍不得走，老谈见状，爽快对折，半卖半送。
B. 蓦（mò）地，叮叮淙淙响起古筝声，却是一个穿着旗袍的女子，十指娴熟地弹着我听了千百遍的《姑苏好风光》，我的心仿佛也被这音乐填满了似的充盈（yín）而富足。 C. 汉柏劫后余生，仅存一脉生机。那些受尽岁月盘剥（bō），变得赤裸裸的枝丫，依然苍劲（jìng）有力地直指天穹，它质问的姿态，显然不是针对曾经的风霜和雨雪，而是生命本身。
D. 鼻腔深处强烈地一酸，喉头处像硬硬地埂（gěng）了一个什么硬物，他觉得自己的泪水带着一股温热迅疾地流下来了，他连忙转过头，有些踉跄（qiàng）地疾疾地走了过来。 18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是 （ ） A. 马克思的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养料；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dú）定为崇高理想而奋斗终身。
B. 朋友圈的“人设”再完美也只是干瘪（biě）的标签，真实的生活没有柔光和滤镜，它粗粝、琐碎，还有令人沮丧的坎坷，却能锻造沉淀（diàn）出扎扎实实的“真我”。
C. 《红楼梦》字里行间都蕴含着丰富的意蕴，人物的微妙动作和表情，隐含着耐人捉磨的无穷意趣。本文以夹（jiā）批的形式用简明扼要的语言点明，让读者注意到、领略到、欣赏到其中的韵味，引导读者去领会红楼世界的玄（xián）奥和深刻。
D. 面对一条梦寐以求的冰河，木讷（nà）腼腆（tiǎn）的农家娃们不善言辞，更不会大呼小叫发一通感慨，或者抒发对冰河的喜爱之情。他们的表达方式委婉而含蓄，那便是迫不急待地投人到一个个与冰河有关的游戏中。
19．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（ ） A. 书本扉（fěi）页赫然粘贴着一张山水画，画面上山峦起伏，流水淙（cóng）淙，几间茅
屋掩映在缥缈的雾霭中，若隐若现，犹如世外桃源。
B. 不管是攀登上巅峰，还是徘徊（huái）于低谷，中国女排始终葆有奋力拼搏、砥砺前行的精神，创造了足以标炳史册的卓（zhuó）著战绩。
C. 要克服工作中自由散（sǎn）漫敷衍拖沓（tà）、推诿扯皮这些痼疾，必须制订并实施科学的考核制度，从根本上铲除它们滋生的土壤。
D. 毋（wù）庸置疑，功利、僵化的阅读教学容易造成学生阅读的荒芜和贫瘠（jí），当务之急是改变心态，让学生多接受那些经典名著的熏陶。 20．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A. 人有了一定的地位、权力、成就、资格后，就容易自以为是，以老卖老，容易对别人做事不放心，这很容易阻碍新生力量的发展。
B. 英大证券首席经济学家李大霄认为，银行股之所以全线飘红且爆炸性狂飙的原因在于银行股估值过低，这次大涨是跚跚来迟。
C. 她们的舞裙不断变换颜色，橙色、白色、黄色、玫瑰红色及碎花镶边的上衣让人目不暇接，舞衣艳丽、飘逸，舞者洒脱、典雅，尤其玫瑰红的舞衣在蔚蓝色灯光下分外妖饶。 D. 在中国戏曲史上，高则诚创作的《琵琶记》与北曲《西厢》并称，被冠为“南曲魁首”，明太祖朱元璋称道它是不可或缺的“珍馐百味”，整个明代戏曲，都可以看到它的印痕。
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一、高中语文字形选择题 1．D
【解析】【分析】A选项“峻朗”错误，应为“俊朗”。 B选项“鉴（jiān）”错误，应为“鉴（jiàn）”。
C选项“熟稔（shěn）”错误，应为“稔（rěn）”。故选D。 故答案为 解析： D
【解析】【分析】A选项“峻朗”错误，应为“俊朗”。 B选项“鉴（jiān）”错误，应为“鉴（jiàn）”。
C选项“熟稔（shěn）”错误，应为“稔（rěn）”。故选D。 故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，注意平时的积累总结。字音包括多音字的字音、形近字的读音、习惯性误读字的读音等。积累时可从这几方面进行。
2．D
【解析】【分析】A.走投无路、别来无恙；B.没精打采、无事生非；C.宁死不屈、满目骋怀。 故答案为：D。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指
解析： D
【解析】【分析】A.走投无路、别来无恙；B.没精打采、无事生非；C.宁死不屈、满目骋怀。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
3．C
【解析】【分析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一怀黄土”。 故答案为：C。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解析：C
【解析】【分析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一怀黄土”。 故答案为：C。
【点评】本题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
4．A
【解析】【分析】B项，“踮”念“diǎn”； C项，“蘸”念“zhàn”； D项，“桢”改为“帧”。 故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音
解析： A
【解析】【分析】B项，“踮”念“diǎn”； C项，“蘸”念“zhàn”； D项，“桢”改为“帧”。 故答案为：A
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题
时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
5．C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”； B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选
解析： C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”； B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选C。 故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
6．C
【解析】【分析】A．“zǎn”应为“zhǎn”，“生”应为“升”； B．“bīng”应为“bīn”； D．“会”应为“汇”。故选C。 故答案为：C
【点评】此题考查准确辨析字音和字
解析： C
【解析】【分析】A．“zǎn”应为“zhǎn”，“生”应为“升”； B．“bīng”应为“bīn”； D．“会”应为“汇”。故选C。 故答案为：C
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
7．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．心肌梗塞；B．忝列门墙；C．开诚布公。故正确选项是D。 【点评】识记并正
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．心肌梗塞；B．忝列门墙；C．开诚布公。故正确选项是D。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
8．B
【解析】【分析】A项“流线形”应为“流线型”，C项“义气相投”应为“意气相投”，D项“浮想联篇”应为“浮想联翩”。故选B。
解析： B
【解析】【分析】A项“流线形”应为“流线型”，C项“义气相投”应为“意气相投”，D项“浮想联篇”应为“浮想联翩”。故选B。
9．A
【解析】【分析】题干要求选出“下列词语中划线的字音和字形，全都正确的一组”，这是考查汉字的读音和字形。考生应结合字义和字形辨析。B项，“框架”的“框”应读kuàng，提供形状或强度的结构系统
解析：A
【解析】【分析】题干要求选出“下列词语中划线的字音和字形，全都正确的一组”，这是考查汉字的读音和字形。考生应结合字义和字形辨析。B项，“框架”的“框”应读kuàng，提供形状或强度的结构系统(如屋架)，比喻事物的组织、结构。“草菅人命”的“菅”应读jiān，“草菅人命”意思是“把人命看作野草。指任意残害人命”。C项，“哂笑”的“哂”应读shěn，意思是“嘲笑”。“后坐力”的“坐”应为“座”，应读zuò，意思是“弹头射出枪、炮口时所产生的反冲力”。D项，“几幅画”的“幅”应读fú，量词。 故答案为A。
【点评】字音题主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。
10．C
【解析】【分析】题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。
A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上
解析： C
【解析】【分析】题干要求选出“下列各句中没有错别字的一项”，这是考查汉字的字形，考生应结合语境和意思进行辨析。
A项，“树立”的“树”应为“竖”，“竖立”的意思是“长形物体垂直地立在地上”，是实指；“树立”，建立，建树，是虚指，多指“形象”“作风”。从语境来看，句中说的是“铜像”，是实物，应使用“竖立”。
B项，“板画”的“板”应为“版”，“版画”是指用雕刻或蚀刻的版印出来的画。 C项，正确。
D项，“亦或”的“亦”应为“抑”，“抑或”意思是或是、还是。
故答案为：C。
【点评】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题属于语境中区别字形，有时候涉及近义词的选用，如“亦或”和“抑或”、“树立”和“竖立”。
11．C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。
B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。 D项，“勾沉”
解析： C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。 B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。 D项，“勾沉”应写作“钩沉”；“偌（nuò）大”应为“偌（ruò）大”。 故答案为：C
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。
12．D
【解析】【分析】A．潜（qián）质； B．功能叠加； C．楔（xiē）形。 故答案为：D
【点评】本题主要考查学生对形近字、多音字等现代汉语字音和字形的辨识，指导学生遇到多音字
解析： D
【解析】【分析】A．潜（qián）质； B．功能叠加； C．楔（xiē）形。 故答案为：D
【点评】本题主要考查学生对形近字、多音字等现代汉语字音和字形的辨识，指导学生遇到多音字时要格外留心一些，要注意一些多音字的多个读音，平时可以根据词义来辨析，也可以根据词性来辨析．辨析字形关键在于理解词语的意思．如B项中：“叠”的基本意义是折叠、重复、一层加上一层；“迭”的基本意思是轮流、屡次。 “叠加”是一层层地加，“迭加”是一次次地加。前者主要强调空间上的多层，后者主要强调时间上的多次。根据语境。句中的“迭加”应是“叠加”。
13．D
【解析】【分析】A项，噱（xué）头；B项，庸懒（慵）；C项，堰塞（sè）。故本题选D项。 故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，要注意平时的积累。字音包括多音字、音近字、
解析： D
【解析】【分析】A项，噱（xué）头；B项，庸懒（慵）；C项，堰塞（sè）。故本题选D项。 故答案为：D
【点评】本题考查的是字音的识记能力，要注意平时的积累。字音包括多音字、音近字、形近字等字的读音，平时总结时要注意分门别类的积累。
14．C
【解析】【分析】C：光彩夺目。 故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有
解析： C
【解析】【分析】C：光彩夺目。 故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。这类题只能多写多记。注意一些形近字和生僻字。
15．C
【解析】【分析】A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。故选C。 故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，选
解析： C
【解析】【分析】A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠——奕。故选C。 故答案为：C
【点评】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，选正确的还是有误的，然后逐项识别字音正误。
16．B
【解析】【分析】A项，煊赫应读xuān；妄顾，应写作“罔顾”。 C项，逾期，应读yú；
D项，漫妙，应写作“曼妙”，萤火虫，应读yíng。故选B。 故答案为：B 【点评】此题考查准
解析： B
【解析】【分析】A项，煊赫应读xuān；妄顾，应写作“罔顾”。 C项，逾期，应读yú；
D项，漫妙，应写作“曼妙”，萤火虫，应读yíng。故选B。 故答案为：B
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
17．C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒
解析： C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒洒’直白、浅显很多。题干中修饰中心词“篆刻课”，故应为“洋洋洒洒”。 B项，题干中“充盈（yín）”应为“充盈（yíng）”，盈（拼音：yíng）是现代汉语常用字，最早字形见于春秋金文。本意是盛满、充满，引申为多出、有余，用于“盈余”等。又引申为丰满、饱满、圆满无缺、满足、盛多、增长，由满足义又引申为自满、骄傲。
D项，题干中“埂”应为“哽”，“埂”释义: 1.地势高起的长条地方。 2.用泥土筑成的堤防。“哽”释义：1.声音阻塞2.堵住喉咙3.食物堵塞喉咙不能下咽。4.因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音、哽咽。题干中主语为“喉头处”，故应改为“哽”。故选C。 故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。
18．B
【解析】【分析】A.笃（dǔ）定，终身——终生。 C.捉摸——琢磨，玄（xuán）奥。 D.木讷（nè），迫不急待——迫不及待。 故答案为：B
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能
解析： B
【解析】【分析】A.笃（dǔ）定，终身——终生。 C.捉摸——琢磨，玄（xuán）奥。 D.木讷（nè），迫不急待——迫不及待。 故答案为：B
【点评】）此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。
19．C
【解析】【分析】A项，“扉（fěi）页”应读“fēi”； B项，“标炳史册”应改为“彪炳史册”； D项，“毋（wù）庸置疑”应读“wú”。 故答案为：C
【点评】本题考查对现代汉语普
解析： C
【解析】【分析】A项，“扉（fěi）页”应读“fēi”； B项，“标炳史册”应改为“彪炳史册”； D项，“毋（wù）庸置疑”应读“wú”。 故答案为：C
【点评】本题考查对现代汉语普通话常用字字音、字形的识记能力。需要学生在平时多读课文，熟能生巧，形成语感，读准字音，写准字形，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
20．D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．倚老卖老，B．姗姗来迟，C．妖娆。
【点评】识记并正确书写现代常用规范汉
解析： D
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．倚老卖老，B．姗姗来迟，C．妖娆。 【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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